數數歌
數數歌是以適合兒童審美心理的形象描寫來巧妙地訓練兒童數數能力的兒歌。它把數學與文學巧妙結合起來，是適合兒童認識水平的、最早的算術教材。它將數字教學、知識教育包融在有趣的形象描述之中，使兒童由此逐步學會概括和抽象。
在數數歌中，有的是教兒童認識數序的，如傳統兒歌《壹二三》:“壹二三，爬上山，四五六，翻跟頭，七八九，拍皮球，張開兩只手，十個手指頭。”
搖籃曲
搖籃曲也稱搖籃歌、催眠曲，屬“母歌”。這是壹種主要由母親或其他親人吟唱給嬰幼兒聽的，用於催眠、教話、認物的簡短兒歌。它是嬰幼兒最早接觸的文學樣式，也是最古老的壹種兒童文學形式。印度作家泰戈爾認為:“從母親嘴裏聽來的兒歌倒是孩子們最初學到的文學，在他們的心上具有吸引盤據的力量。”（泰戈爾《我的童年》）可見搖籃曲中飽含著長輩對下壹代的最美好、最溫暖的感情。 。
3.謎語歌
謎語歌采用寓意的手法，抓住謎底與謎面間的某種聯系，以歌謠形式敘說現象或事物的特征。例如謎底為“雪”的謎語歌:“普天之下是壹家，家家戶戶種棉花，今年種棉沒留種，明年冬日又開花。”它在濃縮的、象征的形式中包含著強烈的懸念，這正投合了兒童好奇心強的特點。
4.字頭歌
字頭歌是指每句尾字幾乎完全相同，多以“子”、“頭”、“兒”作為每句結尾的兒歌形式。像夏曉紅的《猴子搭戲臺子》:“小猴搭起戲臺子，穿起壹條小裙子，引出兩頭小獅子，舞起三個響鈴子，穿過四個小圈子，拋起五頂小帽子，疊起六把小椅子，擺起七張小桌子，轉動八個小盤子，掛起九面小旗子，變出十個小果子，人人都誇小猴子。
5.顛倒歌
顛倒歌，也稱滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本來面目顛倒過來敘述，使其具有幽默和諷刺意味的兒歌。它以表面的荒誕暗襯、揭示事物的本質，其中常常蘊含著壹定的哲理。這類兒歌幽默詼諧，可使兒童輕松愉快，也可訓練兒童辨別事物的能力。如河南的兒歌《小槐樹》:“小槐樹，結櫻桃，楊柳樹上結辣椒，吹著鼓，打著號，擡著大車拉著轎。蚊子踢死驢，螞蟻踩塌橋，木頭沈了底，石頭水上漂。小雞叼個餓老雕，小老鼠拉個大貍貓，妳說好笑不好笑。”
6.拗口令
拗口令，也稱繞口令或急口令。它是把壹些發音容易混淆的字聯綴成有壹定意義的兒歌，是專門用來訓練兒童發音的。
傳統的拗口令有多句式的，如常見的《四和十》這首兒歌，就是專門用來區別聲母“s、sh”的發音的，同時告訴兒童錯誤發音的毛病所在。
7.連鎖調
連鎖調，即連珠體兒歌。它以“頂針”的修辭手法結構全歌，即將前句的結尾詞語作為後句的開頭，或前後句隨韻粘合，逐句相連。如金波的《野牽牛》:“野牽牛，爬高樓；高樓高，爬樹梢；樹梢長，爬東墻；東墻滑，爬籬笆；籬笆細，不敢爬；躺在地上吹喇叭；‘嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！’”
8.問答歌
問答歌，指采取壹問壹答或連問連答的形式來敘述事物、反映生活的兒歌。例如，朱晉傑的《什麽好》:“什麽好？公雞好，公雞喔喔起得早。/什麽好？小鴨好，小鴨呷呷愛洗澡。/什麽好？小羊好，小羊細細吃青草。/什麽好？小兔好，小兔玩耍不吵鬧。
9.遊戲歌
遊戲歌是兒童遊戲時伴隨著壹定的遊戲動作而吟唱的兒歌。
遊戲歌的種類很多，有成人幫助兒童認知或逗耍孩子的兒歌，也有相當數量的是幼兒玩耍時誦唱的兒歌，像《找朋友》、《丟手絹》、《拍手歌》、《跳繩歌》等，都是兩個以上幼兒的遊戲歌，它們不僅可以統壹遊戲動作，而且也強化了遊戲本身的娛樂性。