壹、嬰兒行為分析
●小朋友們在玩“抓豬”的遊戲，只見琪琪伸著小屁股，兩只小手抓著球壹步步往前推，可是球不“聽話”，老是滾到別的地方，琪琪只好壹直追著不放。接住球後，他緊緊握著球，又回到原來的地方專註地推。
分析:初學走路的孩子喜歡玩保齡球遊戲，但是手部肌肉較弱，手臂用力不均勻，控制球滾動方向的能力較差，不能準確地將球推到預定的位置(方向)，經常出現滾動球時手指挑起球的現象。因為球會滾向不同的方向，很難控制，這也激發了孩子玩耍的興趣。
戴著白兔頭飾的佳音不停地從籃子裏抓紙團，朝“狼”扔去。她扔紙團的時候說“打妳”。她發現有幾個紙團沒有扔出去，就又撿起來扔了出去。
分析:不斷扔球撿球是幼兒園小朋友都願意嘗試的遊戲模式。因為故事和人物融入到遊戲中，所以很容易讓孩子參與到遊戲中。反復投擲和撿球，不僅有利於促進兒童手臂肌肉力量的協調發展，鍛煉兒童腕關節，還能提高身體動作的準確性和靈敏性。
●亮亮把壹個球夾在兩腿之間，慢慢向前移動。走了幾步，球滾到了地上。當他沖上去撿起球準備再夾壹次的時候，胖胖拿著壹個紙團穩穩的從他身邊走過。他看了看小胖夾子裏的紙團，又看了看手裏的球，馬上轉身跑到放球的地方，選了壹個跟小胖壹模壹樣的紙團。
分析:活動中，小朋友不停地換球，似乎是壹種“喜新厭舊”的行為。其實反映了這個年齡段的孩子已經具備了觀察事物差異的意識和能力，從中可以在活動中找到不同大小不同材質的球的不同玩法，在不斷的調整中體驗到成功的喜悅。
第二，教師的支持行為
1.像報紙和不同大小、形狀和顏色的口袋這樣的軟紙可以放在球玩具裏，這樣孩子們就可以自己做紙團了。老師可以指導孩子把紙揉成壹團(老師幫忙用透明膠粘貼)；也可以讓孩子把多余的紙或者散落在地上的紙撿起來，放在口袋裏，紮好口袋，做成球給他們玩。這樣既滿足了孩子玩耍的需求，又潛移默化地讓孩子養成了良好的衛生習慣。
2.在打球活動中提供各種輔助工具，如紙棒、裝滿水的可樂瓶、網、狼的紙板、環等。所有工具和材料必須平穩安全，尺寸、長度和高度要適合這個年齡段的兒童，擺放位置要方便兒童取放。工具的配置要有大有小，顏色要有區別，可以幫助孩子形成大小搭配和顏色辨別的意識。
3.在打球活動中，教師要自覺、積極地參與到幼兒的活動中，與幼兒壹起探索各種打球方法，經常與幼兒交流“妳喜歡什麽樣的球”、“妳怎麽打球”等。，還借助身體部位或各種材料設置障礙，增加打球難度，體驗不同的打球方式和壹球多打的樂趣。
4.為了讓孩子盡情地玩球，教師還可以設置壹些遊戲情境(如抓豬、兔子打狼等)。)，提供壹些頭飾，引導孩子把自己放入角色，把球作為工具，通過拋、滾、抱、踢、推、拍、扔等方式，提高孩子玩球的興趣，發展技能。
5.在球場上放置各種不同大小不同材質的球。因為這個年齡段的孩子具有平行遊戲的特點，所以各類球的數量要足夠滿足所有孩子玩球的需求。
三。活動建議
1.冬天不要在水泥地上或結冰的時候打球，以免摔倒受傷。夏天可以在陰涼處打球，每次時間不宜過長，強度不宜過大。提醒孩子在活動中和活動後適量飲水，關註活動中大量出汗的孩子，及時幫他們擦汗。
2.打球時老師要巡邏觀察引導，孩子有危險動作時要及時引導勸阻。在活動中，教師不要把要求強加給孩子，這樣才能順應孩子，保持孩子對活動的愉快心情和興趣。
3.當孩子興趣消退時，教師要及時提供新的素材，通過示範和啟發激發孩子新的打球興趣，鼓勵孩子玩新花樣，在愉快的心情下敢於嘗試難度更大的球類運動。
4.在遊戲中，老師不要忽視孩子良好習慣的培養，比如把東西放回原處，不要在地上爬，不要用隨身物品攻擊同伴。為了方便孩子養成把東西放回原處的習慣，可以用圖片或照片在放球的籃子上給出提示，幫助孩子在遊戲結束後把球放回原處。
5.通過“家庭之窗”或其他方式，宣傳親子打球的好處和作用，推薦多種遊戲方式，引導家長和孩子壹起打球，讓他們壹起感受其中的樂趣。
材料準備:在天氣晴朗的時候，放上各種不同大小不同材質的球和壹些輔助物品，如籃球架、球拍、紙棒等。另壹個領域，可以設置壹些障礙，如木橋、拱形洞穴等，讓孩子玩得開心。
觀察點:孩子喜歡玩什麽球(角球、充氣球、小足球、實心軟球等。);打球時出現什麽動作(拋、滾、扔、踢、推、拍等。);打球時的動作是否協調；妳有和伴侶壹起玩(模仿別人和別人玩)的意向嗎？
附:遊戲活動示例
活動1:滾球。
材料準備:大紙箱、小幻燈片、橡膠球或紙團。
觀察點:孩子是否能準確地將球滾進紙箱；孩子在活動中產生了新的遊戲和行為嗎？
活動2:傳球
材料準備:壹個球。
觀察點:孩子是否對傳球感興趣；妳更喜歡哪種傳球方式？孩子之間是否有語言交流；孩子在活動中產生了新的遊戲和行為嗎？
附:小組活動示例
玩球
活動目標
願意與球接觸、交談、玩耍，初步感知球的特點，體驗玩球的樂趣。
要準備的活動
三種顏色(紅黃綠)不同觸感和大小，布袋。
活動過程
1.感知球的特點:引起孩子對球的興趣，觀察球的特點。
2.玩球:引導幼兒滾球、拋球、鉆山洞(各種玩法)。
3.讀兒歌:欣賞兒歌，邊讀兒歌邊試著玩球。
4.結束:把球送回家。