1，享受故事，感受故事中的文字之美，初步引導孩子認識快樂、悲傷等情緒是人的正常情緒。
2.引導孩子根據自己的經歷，談談開心和難過時如何表達自己。
3.欣賞音樂，讓孩子感知音樂AB段的不同，談談自己對音樂的感受，並用肢體表現出來。
活動準備:PPT課件、音樂、圍巾活動形式:集體活動流程:
首先，欣賞故事-妳好，孩子們，看，我們班的許多老師今天想和我們壹起做遊戲。現在徐老師想問問大家看到這些老師來我們班是什麽感受？
——許老師今天邀請了壹個朋友。他想告訴我們他現在的心情。(展示PPT)讓我們仔細看看這只小兔子。妳覺得它的心情怎麽樣？接下來，讓我們和兔兔壹起分享它的快樂心情吧！(播放PPT《我好開心》)二、提問——總結，誰記得故事裏的兔子做了什麽讓它開心？和朋友壹起放風箏，和奶奶壹起烤餅幹，和爸爸壹起旅遊。妳能做些什麽讓自己快樂？
——剛才故事裏的兔子，開心的時候喜歡跳，喜歡笑。現在徐老師會邀請小朋友表演妳們開心的時候是什麽樣子。
第三，繼續欣賞故事。小兔子不僅僅是開心，有時候它的心情也會這樣(我不想在展示PPT的時候難過)。兔子怎麽了？
*提問——故事中的兔子在難過的時候會做什麽樣的事情讓自己不那麽難過？當妳難過的時候妳能做什麽？
總結:大人小孩都會有開心和難過的時候。當妳快樂的時候，請把妳的快樂分享給別人，這樣會有更多的人快樂。難過的時候，沒關系。然後做壹些自己喜歡的事情來忘記自己的悲傷。當然，如果妳看到別人難過，記得盡自己最大的努力去幫助和安慰他們，這樣妳的朋友才會慢慢開心起來。
然後徐老師就要考孩子們了。除了快樂和悲傷，我們還會有哪些情緒？
(恐懼、憤怒、嫉妒、焦慮、憂郁、興奮、抑郁等。)四、欣賞音樂1。徐老師帶來了很好聽的音樂，所以請大家聽壹下。這首音樂表達了壹種什麽樣的心情？(播放A段)-誰來上來說，妳覺得這首曲子表達的是壹種什麽樣的心情？然後是b段，然後我們現在完全可以聽音樂了，可以加上表情和肢體動作。
3.剛才，孩子們的表演棒極了。徐老師還帶來了壹些漂亮的絲巾。我想請孩子們開動腦筋，用圍巾表現出不同的情緒。現在，聽許老師的指示。第壹，用圍巾表現快樂和悲傷。孩子們的表現真的很好。現在，請仔細聽音樂。讓我們根據音樂中表達的情感表演出來。