六月壹日是全世界兒童的節日。為了讓每壹個孩子過壹個獨立、快樂、有意義的節日，充分發揮他們的主動性和創造性，讓每壹個孩子在活動中體驗成就感，樹立自信心，讓孩子充分感受到節日的快樂和大人的關愛，體驗到愛與被愛的幸福和快樂，兒童節應該簡單，讓孩子感到舒適。結合園區實際情況，特制定慶祝六壹活動方案:
活動目標
1.開展慶祝六壹系列活動，讓孩子們在進取參與中體驗合作交流的快樂，享受與同伴、家長、老師共度節日的樂趣。
2.在參觀和參加孩子的慶祝活動中，家長們進壹步體會到了幼兒教育的理念，從中可以啟發自己如何教育孩子，學習科學的育兒方法，明白家庭教育的重要性。
3.向家長和社會展示幼兒園的六壹活動，進壹步塑造幼兒園的良好形象。
活動主題和口號
1.活動主題:“挑戰自我展現風采，六壹快樂童年”。
2.口號:“展現妳的優雅，慶祝六壹，我運動，我健康，我快樂”。
要準備的活動
1，布置喜慶環境(班級環境及全園周邊環境)，張貼相關宣傳標語。
2.家長和老師準備在課堂上參與親子活動。
3.幼兒園為活動準備獎品和禮物。
4.各班老師要準備好小朋友的畫，提前粘貼到指定位置。
5.提前安排活動場地，檢查場地安全，並指定專人負責，制定詳細的安全活動計劃。
活動倡議
1.目的:為了讓孩子們過壹個快樂、難忘、有意義的兒童節，鼓勵園內所有家長和老師為孩子們營造壹個歡樂的節日環境和氛圍，鼓勵園內家長和老師參與到兒童節的活動中來。
2.時間:5月25日至5月30日。5月31上午8:00-11:30。
3.對象:幼兒園所有家長、老師、小朋友。
4.方法:以信函的形式向每個孩子的家長發送建議書，引起家長的重視，爭取所有家長和老師對本次慶典的配合和支持。
5.地點:幼兒園班級的教室和操場。
活動信息
活動壹:開場:園長、家長代表、兒童代表發言。
1.8: 00前完成入場:各班在指定位置就座，主持人致開幕詞(穿插《快樂的鼓掌歌》)。
2.8:00-8:30由主任講話和代表發言(主任、兒童代表和家長代表發言)。
3.評選優秀家長，頒發榮譽證書。
活動二:給孩子看早操。
(1)目標:通過戶外運動裝備的展示，體現家庭教育的良好合作關系，培養孩子的環保意識和創新意識，從而實現我對運動與健康的樂觀態度。
(2)要求:各班在規定時間內向家長展示本班孩子的早操，展示孩子的自我風格。
1)小班徒手操和模仿操表演。
2)大班和中班的繩操和徒手操。
3)時間:5月上午xx: XX-XX: XX。
活動三:“六壹兒童節快樂，親子趣味遊戲”
(1)活動目的:通過設計壹些新穎有趣的遊戲，培養孩子與人合作的快樂，從而過壹個快樂難忘的兒童節。實現“我運動，我張揚，我快樂，我健康”的宣傳口號。
(2)活動要求:要求孩子和家長積極大膽地參與到本次活動中來，進壹步感受六壹兒童節的快樂，讓孩子體驗親子活動的樂趣。
(3)遊戲材料:各班根據幼兒的體育發展水平和現有技能，舉辦專項體育表演賽。本次活動邀請家長參與，家長與孩子同臺競技。請安排好場地和設備，註意安全。
(4)活動形式:面向全體幼兒，在幼兒園操場進行。
(5)活動時間:5月上午xx: XX-XX: XX。
(6)活動準備:各班老師準備好班級各項活動所需的服裝、道具、運動器材。
遊戲名稱:青蛙過河、三條腿兩個人、保齡球、摸兔子尾巴等。采用班級形式開展活動，遊戲規則另行制定。
1，幼兒園和小班的親子活動:
(1)遊戲名稱:青蛙過河。這個比賽是媽媽或者爸爸和寶寶壹起完成的。從起點到終點，家長和孩子必須同時站在A墊上，然後換到B墊上，以此類推。第壹個會贏。
(2)遊戲名稱:我給爸爸(媽媽)的。
穿鞋遊戲:每個家庭都有壹個家長和壹個孩子參加。首先讓孩子認識父母的鞋子，然後讓父母脫下鞋子放在圈裏。老師會打亂鞋子。遊戲開始。孩子會從圈子裏找出爸爸(媽媽)的鞋子，幫父母穿上。第壹個穿上它們的人將成為贏家。
2.中產階級的親子活動:
(1)兩人三腳的材料準備:4到8條膠帶。遊戲玩法:孩子拿著皮帶從起跑線出發，跨過跨欄，跑向父母(父母站在離起跑線30米的地方)，把皮帶交給父母，母親用皮帶把兩腿緊緊綁在壹起(必須綁在膝蓋以下)。這時候他們兩個三腳走到終點，誰先到達終點誰就贏。
(2)運球的材料準備:乒乓球、乒乓球板、瓶蓋。遊戲玩法:寶寶和家長分別站在場地兩端。比賽開始，家長手持乒乓球拍，抱著球跑到寶寶的地方把乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶拿著瓶蓋把球運送到終點。最先到達終點的人獲勝。遊戲規則:家長和寶寶不允許使用步行乒乓球。
3.大班親子活動:
(1)家庭故事:
準備:壹些氣球
遊戲規則:孩子站在起點，手裏拿著壹個氣球。聽到口令後，他立即向前跑，把氣球送給父母(父母背靠背站在終點等孩子)，把氣球放在父母背上，父母想盡辦法把氣球弄破。獲勝者是在10分鐘內打破氣球最多的人。
(2)拉尾巴
準備:紙尾若幹。
方法:壹家三口湊成壹頭牛。父親是牛頭，母親搭在父親肩上的手是牛身，孩子貼在母親背上做牛尾，牛尾別在褲腰上。在必要的區域，幾個家庭開始了壹場拉尾巴比賽。最後，誰的頭抓住的尾巴多，誰就贏。
規則:遊戲中，尾巴不能用手抓，只能別在孩子的腰帶上。
活動四:“展風采，慶六壹大型藝術展”
目的:通過繪畫展覽活動，讓孩子體驗成功的樂趣，提高審美。讓家長感受到孩子的進步，體驗快樂的幼兒園生活。
參與者:所有孩子、家長和老師。
時間:5月xx日XX: XX-XX: XX。
地點:幼兒園操場、走廊、大廳。
活動材料:暢想未來，保護我們的家園，快樂幼兒園。
活動方式:分為大班、中班、小班三組。各班老師將帶隊參觀園內展覽，老師現場講解作品。
活動要求:作品素材要體現時代特色、園區特色和兒童特點，力求新穎、色彩鮮明、個性豐富、畫面豐富。
活動五:兒童美食分享活動。
活動時間:五月上午xx: XX-XX: XX。
(1)目標:通過此次活動，培養孩子之間的親情，分享節日的快樂。
(2)活動形式:每個孩子要帶必要量的食物(糖果、餅幹、薯片、果凍、水果等。)(大團隊要帶必要量的梅幹菜、花生、瓜子、牛肉幹、荔枝幹、桂圓幹等。)(幼兒園要準備各種甜品，豆漿等。)與幼兒園的其他孩子分享。
(3)要求:所有班級的孩子壹起參加食物分享活動。孩子在活動中要互相照顧，註意衛生和安全。
“六壹”是孩子們歡樂的節日，也是幼兒園向社會和家長宣傳和展示自己，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要機會。我們將充分利用這個節日，精心準備和組織各種活動，努力與孩子們度過壹個安全、快樂、有意義的節日。
壹年壹度的六壹兒童節是幼兒園最盛大最重要的節日。6月1日節目表演和成果展示後，幼兒園在當地的知名度可以迅速提升，可以促進下學期的學生收費和品牌推廣。
對於縣城、鄉鎮、農村的幼兒園，可以用新的形式向家長展示活動，以“人無我有，人有我優”為理念，開展創新、獨特、可實施、有效的活動，進壹步吸引家長的關註，達到宣傳辦園的效果。
以下活動可以每項選擇壹項，進行多方面不同類型的組合；也可以把每壹項作為具體的表現。
壹.活動目標
開展“六壹”系列活動後，孩子們可以在進取參與中體驗合作交流的快樂，從而過壹個快樂難忘的“六壹”兒童節；通過參觀和參與兒童節讓家長進壹步了解幼兒教育的理念，從而啟發自己如何教育孩子，並通過“六壹”活動向家長和社會展示孩子，進壹步塑造園所的良好形象；同時向家長展示幼兒園小朋友近期的學習效果，讓家長看到孩子在幼兒園各方面的提高和成長，從而更好的促進我們如期順利完成各方面的學習。
二、活動主題和口號
1.活動主題:幼兒園的快樂，成長的空間。
2.口號:幼兒園是孩子們快樂的地方。您的孩子將在我們幼兒園度過快樂的童年，做快樂的孩子，快樂的家長，快樂的老師！(解放孩子的思想，讓孩子學習；解放孩子的嘴巴，讓孩子開口說話；解放孩子的雙手，讓孩子玩耍；解放孩子的雙手，讓他們做力所能及的事。)
三、活動準備
1，布置喜慶環境(班級環境及全園周邊環境)，張貼相關宣傳標語。如橫幅、宣傳頁、噴墨、照片、氣球、絲帶等。，讓幼兒園有壹個新的變化，同時在活動前期，可以對幼兒園的環境進行清理和整理，給家長和孩子壹個新的空間。
2.準備好參加課堂活動:
(1)排練壹些情節豐富的童話或舞蹈節目；
(2)做好兒童生活技能的教育和學習；洗手帕、襪子、杯子等生活用品，還要練習掃地、擦桌子等生活小細節；
(3)培養兒童與不同年齡兒童的溝通與合作能力；打遊戲，借東西，過家家等。
(4)收集制造環保時裝的廢料；每班設計壹個雙人遊戲，準備遊戲物品:活動衫、宣傳頁、橫幅。
3.幼兒園為活動準備獎品和禮物。(獎品可以研究。所有參與的孩子可以不同的名義發放獎品，提高參與活動的主動性，也可以適當研究加入家長的獎品準備。)
4.準備場地，家長到位後安排場地布置。提前做好所有工作。
四。活動信息
(1)活動和倡議
1.目的:為了讓孩子們過壹個快樂、難忘、有意義的六壹兒童節，鼓勵園內全體教師和家長為孩子們營造壹個歡慶兒童節的節日環境和氛圍，鼓勵孩子們參加兒童節的各種活動。
2.時間:20xx年5月20日至20xx年6月1。
3.對象:全園所有老師、孩子、家長。
4.方法:通過園內黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，引起家長的註意，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
㈡壹系列活動
本次兒童節活動以兒童故事、啞劇、舞蹈表演、巧手比賽、才藝少年比賽、巧嘴比賽、結對遊園、掃盲班示範等系列活動的形式開展。
1，兒童故事、啞劇表演、舞蹈展演比賽
(1)目標:通過參與兒童故事、啞劇表演、舞蹈表演，培養孩子對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力和孩子對兒歌的駕馭能力。
(2)要求:每班準備壹個兒童故事或啞劇、舞蹈表演，以示大家的參與；選材適合本班孩子的水平；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情需要，配備必要的背景和表演道具；旁白和配樂都錄得很好。
(3)獎項:根據表現，頒發節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A.節目表演獎:從12節目中評出大獎2名，壹等獎3名，二等獎7名。
b、最佳舞臺表演獎:從12期節目中評出6個最佳舞臺表演獎。
c、最佳小演員:65，438+00最佳小演員從所有參賽演員中選出。
2.巧手大賽(環保時裝設計與制作大賽)
(1)目標:通過舉辦環保服裝設計制作大賽，培養孩子的動手制作技能和創新意識；進壹步培養孩子的環保意識。
(2)信息和要求:要求人人參與，即參與廢舊物資的收集和環保時裝的設計制作；在生產過程中堅持周圍環境的清潔；兒童制作要求在1小時內完成(可做壹件外套、裙子或褲子)。也可以提前邀請家長和孩子壹起做衣服，互相配合，讓家長體驗幼兒的生活。
(3)比賽形式:比賽以班級為單位進行，由班主任老師和生活老師組織指導幼兒的制作活動，備課老師到其他班級進行抽簽檢查評比。
同時可以舉辦兒童時裝秀，把孩子做的衣服穿在孩子身上進壹步展示；同時，家長也可以參與其中，挑選幾個合作能力強的家長，穿著自制的衣服，和孩子壹起表演，展示幼兒園教育的良好風貌，讓家長感受到幼兒園的潛力。
(4)獎項:
根據孩子和家長的設計制作場景，頒發班級獎和最佳作品獎，最佳家長獎可以同時頒發。
A.班級獎項:根據幼兒制作整體情況，分別授予特等獎3名，壹等獎4名，二等獎5名。
B.最佳作品獎:根據兒童環保時尚作品的創意、制作水平和質量，評出50件最佳作品。
c、最佳家長獎:根據家長的合作技能、協助技能、表現技能等，選出幾位家長。在整個活動過程中。
六壹慶典策劃方案範文五篇3 .壹、活動的意義
“兒童節”是孩子和父母的節日。崇高的母愛會讓我們更加關註孩子的健康和生活環境。我們也期待每壹個孩子長大後，對家庭、學校、社會有壹個完美的記憶和理解。為了慶祝壹年壹度的“六壹”國際兒童節，讓孩子們度過壹個快樂而有意義的節日，也為了給家長們創造關心孩子的機會，下沈城市商城為孩子們精心準備了精彩的文藝演出。六壹期間，童真蕩漾，讓孩子們在水槽城商城過壹個快樂難忘的兒童節。通過此次活動，將會提高Sink City Mall的知名度和美譽度，吸引更多的消費者前來觀看，並讓家長和孩子體驗和分享其中的喜悅。
二、活動時間:
6月1(待定)。
三、活動主題:
聚集快樂的心，連接壹座城；
把快樂還給孩子，讓快樂永遠留在童心；
關懷，攜手，歡樂* * *都有。
四。地點:
xx .
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
擴大消費者對xx的認識和了解，加深與消費者的情感聯系，以培養其忠誠度的構成；
引入兒童節這個噱頭，可以極大的吸引孩子的註意力，讓孩子對水槽城Mall購物廣場留下好印象，間接影響家長對水槽城Mall購物廣場的認識和態度。
加深消費者對廣場的外在形象和內在理解，嘗試建立品牌偏好，引發優惠購買行動；
活動給了參加活動的小朋友們壹個驚喜，壹份歡樂，壹段難忘的回憶，壹個難忘的兒童節。
不及物動詞活動概述:
三大遊戲樂園(只有在水槽城商城花錢的人才能參加)
1，親子互動樂園:
每個家庭都可以在白色t恤上設計自己的親子服裝。
2、家庭樂園:
留下每個家庭的微笑，打印杯子，讓個性化的馬克杯記錄壹天的歡樂。現場拍照，然後把照片打印在馬克杯上，馬上制作。之後將杯子呈送給客人，大約需要15分鐘。)
3.征集天堂:(照片在xx官方微博投票並現場投票，爭奪最歡樂笑臉等獎項。)
方法壹:每個微笑的孩子都需要寫清楚地址、姓名、電話。將作品郵寄或發送至現場、@官方微博，並發送郵件至主辦方郵箱。妳可以得到壹份禮物。
方法二:街拍。工作人員會在水槽城商城找小朋友拍街拍，送禮物。
時間郵箱:(只有在水槽城商城消費的人才能參與。)
每壹位家長都可以讓今天的祝福成為孩子明天美好的回憶。
1，“時光漫遊”活動用相機為每壹個家庭保留最美的表情，家長寫下壹個月後想對孩子說的壹句話(或祝福，或鼓勵)。
2.工作人員會將這些珍貴的紀念品郵寄給參與的家庭，讓所有的美好回憶在未來等待著孩子們。回首往事，時光荏苒，時光飛逝，那段時光的回憶湧上心頭，都是最美的紀念品。這就是“時光漫遊”活動想要傳達給每壹個家庭的東西。
卡通人物互動:
卡通人物和很多小朋友互動，在現場拍照。
兒童時裝表演(活動表演)。
孩子們在舞臺上穿上商家提供的衣服。
互聯網上的時裝秀。
孩子說了算(活動表現)。
活動開始前，集合並登記孩子們。
參加比賽的小朋友需要在水槽城商城購買大會要求的商品。最快最完整的就是贏家。禁止家長跟隨。(工作人員跟蹤和監督)
泡泡魔術(活動表演)。
魔術師在舞臺上與孩子們互動表演魔術。
尋找話劇《灰姑娘》中的水晶鞋(活動表演鏈接)。
真人版《灰姑娘》力求為大家上演壹個簡短的西方童話。
稍加改編，灰姑娘和王子帶領孩子們在活動現場尋找水晶鞋..........................................................................................................................................................
七。活動推廣:
主辦方設立了官方微博，進行了活動前公告、活動征集、活動報道、活動投票。
六壹活動策劃方案範文五篇。4 .壹、活動主題:
“樂”與“動”* * *享受“六壹”的快樂。
兒童節是全世界兒童的節日。這是孩子們放松和享受的日子，也是老師和父母向孩子表達祝福的日子。今年的“六壹”節，我園將圍繞“讓孩子和孩子、孩子和老師、孩子和家長充分融入“音樂”和“運動”中去享受歡樂，展示自我”的主題。
二、活動的目的:
首先，讓孩子明白六壹是兒童節，積極快樂地參加各種活動，體驗合作交流的快樂，體驗家庭的快樂。增進家、師生、家長和孩子的感情，從而過壹個快樂難忘的六壹兒童節。主要通過體操、區域活動、親子互動等多種形式的活動，讓家長參觀和參與幼兒園的兒童節日慶典，進壹步了解幼兒教育的理念，啟發自己如何教育孩子。同時家長可以看到孩子在幼兒園的全方位提升和成長，從而更好的促進我們各方面工作的如期順利完成。
三、活動準備:
遊戲場地、區域活動材料、燈光設備、音響。
四。活動信息
兒童體操展，區域活動展，親子遊戲。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)面向所有兒童的體操表演
體操表演包括歌唱表演、徒手操和輕武器操。
(2)區域活動展覽
活動形式:讓孩子以區域分組的形式展示所學內容。
活動目的:通過動手制作、做自己的事的活動，培養孩子大膽展現精神面貌。
時裝秀:要求孩子穿著自己設計制作的環保時裝(可以邀請家長壹起制作)，大膽地用音樂表演時裝秀。
走自己的路:讓孩子完整地唱壹首歌，跳壹個舞，畫壹幅畫，講壹個故事。
智力回答:根據老師提出的問題(孩子在書上學到了什麽)讓孩子回答。
(3)親子遊戲:
請和我壹起做這個
遊戲的目的是培養孩子和家長之間的默契配合和模仿能力。
註:各班委托本班家委會成員拍照。請提醒家長在觀察和參加活動時，不要離開座位走動，以免影響孩子的正常活動。
慶祝六壹活動計劃範文六壹創意活動計劃的5名參與者:
老師家長孩子* * *共同參與。
活動口號:
我健康，我快樂，快樂屬於我！
活動目標:
1，通過開發孩子手部肌肉，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2.能夠積極參與活動，體驗合作交流的快樂。
3.通過活動，孩子們可以感受到節日的快樂，拉近與家的距離，培養家長和孩子參與活動的情感。
4.真正感受到六壹兒童節的快樂。
活動準備:
1.提前通知家長為孩子準備壹份神秘而有意義的禮物，並在活動當天帶到幼兒園。
2.氣球，鐵竿，水，土，運動場地。
3、老師和孩子們提前布置和裝飾教室，迎接節日的到來。
4.提前教孩子遊戲。
活動計劃:
8點至8點20分，主任發表講話。
8: 30-8: 55兒童早操。
9:00-10:00，各班到指定區域活動:
捏泥:利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據孩子的意願或自身條件完成。家長和孩子* * *完成1-2全集，壹起收藏作品，展示所有作品。
拋泥窪:也叫拋瓦窪，是把泥揉成碗的形狀，拍在地上。碗底的洞破了，對方會用泥巴補上，直到把對方的泥巴拿下。2.貼餅就是把泥做成小手那麽大的餅的形狀。家長、孩子、墻壁堅持必要的姿勢，對準墻壁，把自己手裏做的泥巴往墻上壹扔，看能不能粘在墻上。
10: 10 —— 10: 50民間遊戲中的親子互動。
炒黃豆——大班、中班:自由形式(兩個人對面站著，兩個家長壹組，兩個孩子壹組。孩子站在父母壹邊，手拉著手，讀著兒歌，手有節奏地左右揮動。童謠讀到最後壹句時，兩人壹邊舉起手臂，身體轉動180度，恢復姿勢，遊戲重復。爆炒黃豆和翻跟頭！)
礦爆——大班，中班(賽前猜壹個當追者，其余小朋友當逃亡者。逃脫者可以四處逃竄。追趕者只要能抓到壹個人，就贏了。逃亡者保護自己的方式是，被抓時立即下跪，說追趕者必須停止追趕他，另找目標去追。而“地雷”只能蹲在原地，等著別人拍它，喊“爆炸”，然後被救出，繼續做逃亡者。被抓住的人是第二輪比賽的追逐者。)
擡轎子——小班，扶班:比賽形式(3人，爸爸媽媽當轎夫，孩子當新娘，轎夫父母右手握左手腕，然後左手握對方右手腕蹲下，孩子當新娘把腳放在兩個轎子的扶手之間。把兩只手放在轎夫的肩上，轎夫就站了起來。當他們聽到口令時，他們開始行走。他們壹邊走，壹邊說著童謠，到達目的地。每壹組到達目的地的孩子都可以得到壹個氣球作為獎勵，童謠會阻止新娘下轎子。換個主角，重新開始。
抓老鼠——小班、看護班(請小朋友做老鼠，分散在圓圈外，家長圍成壹圈，做壹個抓老鼠的籠子。遊戲開始，做老鼠籠的父母手拉手讀兒歌，做老鼠的孩子進出籠子吃東西。他們壹聽到給出口令的老師喊“哢嚓”，做鼠籠的家長馬上跪下，來不及逃跑的老鼠被抓，被抓的老鼠站在圈上做。
10:50——11:10父母送禮。
父母互贈節日禮物給孩子，鼓勵孩子用各種方式(擁抱、親吻)表達祝福。
11:20——11:30老師給孩子送節日小禮物。