我的年度風雲人物作文範文如下：
我們班有壹位風雲人物，他既調皮又搗蛋，對他印象好的老師寥寥無幾。他學習很差，他有時想提高成績，但也只是說說而已。他屬於“考前超樂觀，考後超傻眼，過壹段時間更樂觀”的典型代表，他的調皮搗蛋可不是普通的調皮搗蛋。
記得有壹天課間休息，我要去喝水，剛好路過他的座位，他周圍圍了壹群人，我可謂是把頭伸過去壹探究竟。他好像察覺到了我的存在，扭過頭來看我，滿臉微笑：“別告老師啊！”我當初又是滿臉“問號”加“問號”。
之後隨著他的視線看去，我臉上的“問號”都消失了臺遊戲機！而且他正玩著“超級瑪麗”。其他同學則津津有味地看著，絲毫沒有察覺到我的存在。遊戲機，這可是絕對的違禁物品啊！我壹邊向老師辦公室走著壹邊想，還是讓老師來決斷。
報告！我進了辦公室，大步流星地走到了老師面前，將我剛才看到的情況說了壹遍。老師把他找來，讓他把遊戲機拿出來，可他卻摸出來壹個附贈的遊戲手柄：老師，這是我昨天不小心放進去的，來學校收拾書包時發現的，怕您沒收，就沒敢跟您說。
下了課手癢癢，就按了壹會兒。我只是帶了壹個手柄啊！結果當然是手柄被沒收了。我不禁在心裏給他比了個“大拇指”，雖然是倒著的。
還有壹次英語考試，他考得成績很低，課堂上壹蹶不振，甚至公然與老師頂嘴：我這道題沒錯！這題沒講過！......老師走到他前，語重心長地說：滿分不是那麽容易考的。
要多背、多記、多反思。加油！只見他似懂非懂地點點頭，可是沒過幾天，他又心情散漫了.....他還有好多好多的“典型”事件，在此例不多舉。妳們想知道他是誰嗎？他就是大名鼎鼎的周引航！
寫作的作用
1、提高思考質量：寫作能表明觀點，整理思路，通過思考和表達，可以讓人們更好地理解問題，提高思考能力和理解力。
2、增強邏輯思維能力：寫作需要條理清晰地表達思想，這有助於培養邏輯思維能力和組織能力。
3、促進自我成長：寫作可以幫助人們反思自己的思想、行為和經驗，從中學習和成長。
4、傳遞信息和知識：寫作可以傳遞信息和知識，有助於增強人們的知識儲備和認知水平。
5、記錄生活和歷史：寫作可以記錄生活經歷和歷史事件，為後人留下寶貴的歷史資料。