班級課外活動計劃1壹、基本情況分析
現在學生體質在下降。為了增強學生的體質，開展適當的課外活動是有益的，也是必要的。學生們非常喜歡有意義的課外活動。在之前的活動中，可以看到同學們都得到了很好的鍛煉，很好的體現了他們思想更加統壹，體質更加強壯。但也可以看出，班幹部在組織上還是有點亂，學生在活動中不能很好地遵守規則，自律意識不強。
二、活動目標:
1，使學生樹立創新意識和動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活之美的能力。
2.豐富學生課內外生活，陶冶學生情操，為學生發展提供可能。
3、加強活動策劃，嚴密組織，提高活動效果。
三。活動和措施:
1.組織豐富多彩的體育活動和文化活動，如跳繩、踢毽子、新年表演藝術等。，豐富學生的課外生活。
2.利用班級圖書角組織閱讀活動。
3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。
4.保證活動時間。在每天的課外活動中，讓學生有足夠的時間開展活動，有效地達到活動的目的。
5.做好活動記錄，每次活動結束後記錄並總結活動情況。發現問題及時糾正，為後期活動打好基礎。
6、做好個別輔導，讓個別差生在原有基礎上得到提高。
7、發揚集體精神，讓每個學生的潛能得到最大限度的發揮。
8.充分發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級凝聚力。
班級課外活動方案二為了落實學校的教學工作計劃，開展我班的課外活動，努力提高學生的綜合素質，使我班的課外活動有序開展，達到預期目的，特制定本時期的課外活動計劃，主要包括以下幾個方面:
壹、基本情況:
這個班有76名學生，包括40名男生和36名女生。大多熱愛活動，表現出積極主動的態度，有壹定的實踐能力。
二、目標要求:
1.培養學生愛護花草樹木的意識，自覺維護環境，珍惜生存空間。
2.學會尊老愛幼，關心他人，付出自己的愛，知道今天的幸福來之不易，才能更加珍惜今天的幸福生活。
3、了解信息技術在新時代的巨大作用，學會從網上搜集各種有用的信息。
4.學會靈活運用課本上學到的知識，靈活運用，理論聯系實際。
5.練習口語和寫作，培養和提高學生的口語和寫作能力。
6.進行充分的體育鍛煉，增強體質，培養艱苦奮鬥、團結協作的精神。
三、具體實施措施:
認真做好計劃，安排好學校的部署，認真組織好每壹次課外活動，及時總結，在活動中充分發揮每個學生的主觀能動性，調動全體學生參與，並取得進步，做好每次活動的記錄。
班級課外活動方案三為進壹步豐富我校校園文化，貫徹落實《國務院中央關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我校“陽光航海、快樂成長”的辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動強德、輔智、強身健體、塑美、促勞”的目的；為了保證學生每天壹小時的體育鍛煉時間，增強學生體質，促進學生健康和諧發展。結合本班情況，特制定如下方案:
壹、指導思想
牢固樹立服務學生終身發展的新課程理念，把大型課間活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之壹。開展內容豐富的大型校園課間活動，不僅能有效保證學生每天壹小時的體育鍛煉時間，還能增強學生體質，培養學生參加文體活動的興趣愛好、良好的心理素質和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進師生感情，有利於建設健康和諧的校園文化。
二、實施原則
1，教育原理。充分發揮“五育”在大課間活動中的作用，重視活動過程的教育性。
2.科學原理。遵循學生身心發展規律，我校從實際出發，合理安排大課間活動的計劃和內容。
3.整體性原則。全體師生參與，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全民健身、全民愉悅的目的。
4.規範性原則。實行“三定——反饋”制度，即“定時間”、“定地點”、“定內容”。“反饋”是指每次活動都要在活動記錄本上記錄詳細的內容，以便於學期中、期末的總結和交流。
5.安全原則。在組織實施活動過程中，要加強安全教育和管理，各活動組每次都要清點人員，防止和避免活動中發生事故。
第三，課間體育活動的內容
1，校園集體舞，廣播操
2.體育趣味活動:如跳橡皮、踢毽子、玩呼啦圈等。
3.跳繩(花樣跳，跳長短繩等。)
4.象棋活動
5.球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓球等。)
動詞 （verb的縮寫）管理措施
1，強化宣傳功能，大力宣傳大課間活動對學生健康成長的意義和作用，使全體師生達成大課間活動不僅能提高學生綜合素質，還能促進學校其他工作健康和諧發展的認識，提高認識，充分發揮宣傳陣地的作用。
2.完善制度，加強管理。
為了保證大課間活動的真正實施和高質量實施，我校不僅保證了時間和課程計劃，還在制度上保證了大課間活動。
不及物動詞活動要求:
1，註意活動有序，安全第壹。班主任必須強調大課間活動的紀律性和安全性，並協助文體老師指導活動。
2.每個項目的活動僅限於指定的活動領域。
3、運動時間不得以任何理由擁擠或早退。
4、班主任的戶外活動時間，班主任必須配合管理到位。
5.活動前和活動過程中，應對學生進行安全教育，落實安全防範措施。
班級課外活動計劃4開場白(蔣):時光的流逝讓我們如歌般走過了很多年，中間總有起起落落，但我們真的長大了嗎？不管我們是想長大還是已經長大，今天，在這溫馨的課堂上，讓我們壹起分享成長的感覺，分享成長帶來的收獲。接下來，我宣布八班(1)“珍愛生命，在生命教育中欣賞成長”主題活動現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的所有班級代表，感謝大家準時來到我們的活動現場，參加本次活動。
“接納自己”
主持人():請看高等人為我們帶來的小品《魔鏡》。
(小品表演)
總結(徐嵐):感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有壹面魔鏡。我們要正確評價自己，既不能高估自己，也不能低估自己。面對成功和挫折，要正確對待，千萬不要陷入盲目的自大或自卑。
“氣球飄在天空”
主持人(斯嘉麗):其實我們在接納自己的同時，也要學會關註身邊的人，給予他們愛。我們來玩壹個遊戲“飄在天上的氣球”。
(遊戲)
總結(斯嘉麗):相信大家在遊戲中收獲了快樂，也學到了很多:在成長的道路上，有時候需要為了同壹個目標而奮鬥。這時候就要學會傾聽，學會團結協作，分工明確。現在我們都生活在班級這樣的大家庭裏，並不孤立，因為我們之間有愛。關起門來，我們是35個兄弟姐妹，也就是壹家人。所以家人遇到困難，我們壹定會互相幫助，互相關心，團結協作。
希望我們在成長的道路上永遠有愛相伴，以後能在社會這個大家庭裏和睦相處。
“解開手鐲”
主持人(華經緯):人生活在社會中，默契和團結自然很重要，但是人與人之間的矛盾也會像定時炸彈壹樣壹觸即發。首先，我們來玩壹個小遊戲。遊戲的名字叫“解開手鐲”。
(遊戲)
總結(華經緯):珍愛生命是每個人都應該註意的。每個人都有不壹樣的豐富多彩的生活。當我們沈浸在喜悅中的時候，難免會有壹些小挫折和小困難來搗亂。人與人之間的矛盾就是這樣誕生的。通過解決手環遊戲，我們也知道了解決矛盾的主要方法:遇到矛盾時，要冷靜客觀的分析問題，主動迎接挑戰。適當的時候，要學會低頭，“退壹步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會阻礙我們的成長嗎？
“買壹只寵物”
主持人(蔣·):在我們的壹生中，我們花費時間最長的兩個地方是家和學校。可能現在有些同學會有這樣的心理:我在學校有朋友，有知己，好開心，好自由；而我回到家，面對的是爸爸媽媽，他們的嘮叨和啰嗦，好痛苦好難過！於是，家庭矛盾與日俱增，發生率甚至好於學校矛盾和社會矛盾。的確，生活在當今的環境中，無論是誰，無論在哪裏，總會與人發生矛盾和糾紛，但重要的是，我們要學會如何解決矛盾和糾紛。在人的壹生中，對我們來說最珍貴的人就是父母。我們來看看壹對母女為了壹件事發生爭執的場景。
(情景模擬)
總結(蔣):看了剛才兩位同學模擬的場景，在場的同學是不是覺得這樣的場景既陌生又熟悉？面對矛盾糾紛，我們應該做的不是拼盡全力和別人比發音分貝，或者來個重量級冠軍。我們不應該選擇逃避，把問題永遠留給明天，而是不懂得把握今天，主動和對手握手。隨著我們壹天天長大，很多幼稚的想法不再豐富我們的大腦。對於我們長輩來說，逐漸變成了類似“我的地盤，聽我的”的局面。但是，當這樣的問題真的發生時，我們要懂得設身處地，從多方面考慮問題，或者站在對方的角度思考同壹個問題。也許我們會得到不同的結果。同樣，對於家長來說，我們應該這樣做，而對於老師朋友來說，自然更需要我們用正確的方式，用正確的態度去面對學校生活中的各種矛盾糾紛。
“包餛飩”
主持人(姜明珍):在成長的過程中，我們不僅要學會感同身受，更要學會自強不息。只有這樣，父母才能放心我們。妳知道，從我們出生開始。父母開始撫養我們，幫助我們。但是現在我們長大了。我們的身體在成長，我們的思想也在成長。那麽我們的自理能力也要成長起來。行動不如行動，現在就壹起培養動手能力吧！讓我們進入下壹個環節——餛飩制作比賽。
比賽規則:每組選出兩名代表參加比賽，獲勝的壹組是餛飩越來越漂亮的壹組。哪個隊會贏？讓我們拭目以待，比賽開始！
(餛飩套餐比賽)
總結(姜明珍):我宣布本次餛飩制作比賽結果:某組“最快獎”；某組“最美外貌獎”；“最具創意獎”某某組；“最佳組合獎”某某組；“最快進步獎”組…希望同學們在以後的生活中多做壹些事情，鍛煉我們的動手能力！
班會總結
結論(蔣·):成長不是壹蹴而就的。在和平時期逐漸積累經驗，最終到達我們理想的彼岸，是壹條漫長而艱辛的道路。有些人懂得在艱辛的路上慢慢領悟生命的真諦，而有些人還不明白成長給予我們的豐富經驗，就像前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫下了生命的意義。“人的壹生應該是這樣度過的:回憶過去的時候，不會為虛度年華而後悔，也不會為碌碌無為而羞愧……”也許我們現在對生活仍然只有壹個模糊的想法，但我們不妨真的感受壹下成長。在成長的過程中，我們不僅要接納自己，還要尊重他人，互相幫助，互相關心。遇到矛盾時，要學會用理性的頭腦從各方面考慮和解決問題。同時要學會獨立，培養自己的實踐能力，最終成為壹個自立、有禮貌、冷靜的人。本次主題班會到此結束。再次感謝各位課代表和老師。希望妳能通過這次活動有所收獲。謝謝大家！
班級的課外活動計劃5 I:主導思想
根據六年級(2)班學生的實際情況，從了解即將畢業學生的興趣、能力和需求出發，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理和審美認知規律，從健康+養生兩大健康理念出發，即:
首先，學生應該是健康的。
二是提高學生心理健康水平。
為學生提供感知條件、表達機會、創造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學生終身學習、形成健康的人生觀奠定基礎。
二:活動目標
在網絡技術飛速發展的今天，學生對現代信息技術的理解和掌握程度可以直接影響到他們的未來。因此，該班的課外活動將主要圍繞開展現代遠程信息技術活動，以遠程信息技術為手段，引導學生通過課外活動初步了解網絡科技知識，正確使用網絡技術，提高學習能力。
作為語文教師，課外活動將以實現語文課程的價值為前提，促進學生其他課程的提高。通過教學和各種生動的知識活動，培養學生對語文的興趣，從小培養和發展學生感受和欣賞中國語言文學、表達和創造的能力，提高學生的語文素養，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。
三。活動創意
(1)通過網絡欣賞兒童文學作品，激發和培養學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握中國語言文字的認識。
(2)發展對漢語的感知，體驗語言文字之美。
(3)能夠自然、有表情、有情感地閱讀課文和兒童文學，願意參加學校組織的活動。
(4)培養學生樂觀的學習態度和團結友愛的精神。
(5)通過播放學生活動的現場視頻片段，讓學生認識到自己的優缺點，激發表達欲望，從而提高對課外活動的興趣。
(6)從小培養學生感受和欣賞文學作品的能力。
(7)通過我的《綠色原野》，展示現代科技信息的教學模式和運用現代信息技術的手段。讓學生感受現代信息技術的快捷性和可用性；讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性，激發學生學習現代科技的興趣，培養學生的認知能力。
(8)通過網絡安全教育專題講座，引導學生正確的網絡使用觀念，有效強化學生健康的網絡觀，真正培養學生“健康+健康”的健康觀。
(9)每周安排壹節活動課，通過計算機和網絡信息技術向學生展示課堂和課外活動的內容。使課堂教學活動有條不紊。
(10)具體活動安排有待根據語文課程進度和學生課後掌握情況隨機確定。