2.培養孩子的動手操作能力和初步分類能力。
3.可以根據三角形、圓形、正方形、長方形的不同特點進行分類，不考慮圖形的大小。
活動準備1，課件:趣味卡-3-55各種形狀，3-47各種形狀，3-59規則。
2、兒童手提小籃子，配有不同顏色、不同尺寸的圓形、三角形、長方形、直立形各5個。
活動過程
第壹，進口
1，展示趣味卡:3-55張各種形狀
請小朋友們認識壹下，紅色的圓圈，黃色的三角形，綠色的正方形，藍色的長方形。
第二，拓展
1.遊戲:形狀連接
展示趣味卡:3-47各種形狀。
練習:我們周圍有各種各樣的形狀。請快速連接名稱和形狀。
禮品廣場
三角尺-三角形
西瓜-圓形
2.遊戲:聽命令，拍照
將顏色相同、形狀不同的圖形分類。
方法:老師下達指令，孩子們根據指令從小籃子裏拿出圖片。
教師的指導:
請拿出三個綠色的數字。
請拿出四個紅色的數字。
(每次擺完姿勢，孩子們互相檢查，老師評價。然後，孩子們將圖形發送回小籃子，老師再次給出指示。)
3.遊戲:聽指令和顏色。
趣味卡:3-59法則
老師下達指令後，孩子們塗上了顏色。
教師的指導:
請給正方形塗上顏色。
請給長方形塗上顏色。
每畫完壹幅，孩子們互相檢查，老師評價，然後老師再發出指令。
4.操作活動:拼寫和擺姿勢
方法:幼兒把有圖形的物體放在壹起，互相告訴對方這些物體的名稱，用的是什麽圖形。
三。活動評估
表揚和鼓勵積極參與活動，有興趣學習和嘗試的孩子。