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兒童節的意義是什麽?慶祝六壹兒童節的意義是什麽?

導讀:兒童節是壹個國際性的節日,也是中國壹些人的節日。這些人自然是孩子。在我國對兒童年齡的定義中,只有0到14歲的兒童才能過兒童節,那麽兒童節的意義何在?慶祝兒童節的意義是什麽?來和我壹起看看吧。

國際兒童節的設立源於二戰期間的壹場大屠殺。1942年6月10日,德國法西斯在特克裏的骰子村槍殺了140多名16歲以上的男性公民及其所有嬰兒,並將婦女和90名兒童帶往集中營。為了悼念利迪策慘案和世界上所有死於戰爭的兒童,反對虐待和毒害兒童,保護兒童權利,1949 165438年10月,國際民主婦女聯合會在莫斯科召開理事會會議,決定將每年的6月1日定為國際兒童節。

納粹德國不僅屠殺其他國家的孩子,還對自己的孩子洗腦。教育的安排要按照納粹黨的思想來進行,要改變學制,改變教師,改變教育手段。納粹黨的教育要充分利用各種技術,徹底控制培養孩子思想意識的這壹重要環節。

1934年,納粹建立了帝國教育部,將教育政策和機構置於納粹領導之下。學校成為培養納粹分子的重要基地:學校裏成立了納粹組織,三分之壹的教師成為納粹黨黨員,幾乎所有教師都加入了納粹教師工會,中小學生不得不加入納粹青年團體。

納粹德國時期,在校學生要求加入希特勒青年團或德國女團。兩個組織都在胸前佩戴黑色圍巾,誓言為偉大的德國事業奮鬥終身。納粹還為他們制定了具體的計劃:十歲加入青年團,十四歲加入希特勒青年團,然後加入納粹黨。

他們不僅給自己的孩子洗腦,納粹也給占領區的孩子洗腦。根據英國作家吉塔·西裏尼出版的壹本關於二戰期間納粹活動的書,在整個戰爭期間,德國納粹軍隊在許多被征服地區綁架了近25萬名兒童,並把他們送到德國進行壹系列洗腦教育。

有專家這樣評價納粹兒童教育:“它播下仇恨,教導戰爭,培養服從,鼓勵獨斷專行,納粹德國在種族鬥爭軌道上的兒童訓練體系只能提供暫時的表面健康和歡樂,卻會帶來無盡的深層創傷和痛苦。”

我們不應該忘記歷史。銘記歷史,是為了不讓歷史重演,避免悲劇再次發生,為所有的孩子創造壹個良好的家庭、社會和學習環境,讓他們健康、快樂、幸福地成長。童年應該是快樂的。我們紀念這個悲慘而痛苦的日子,是為了讓孩子們越來越幸福。

反對仇恨教育,給孩子壹個快樂的童年,早已是國際社會的共識。1989 165438+10月20日,第44屆聯合國大會通過的《兒童權利公約》規定,教育應培養兒童理解、和平和寬容的精神。

《兒童權利公約》序言指出:"應允許兒童在家庭環境和幸福、關愛和理解的氣氛中成長,同時考慮到應充分培養兒童在社會中獨立生活,並應本著《聯合國憲章》宣布的理想精神,特別是和平、尊嚴、寬容、自由、平等和團結的精神培養他們"。

中國兒童節有哪些習俗?

遊戲比賽——疊羅漢,看誰疊的最高,疊羅漢需要技巧,看誰的方法最好。

組織孩子下圍棋或五子棋,開發孩子的智力。

組織孩子去敬老院看望老人,給老人表演壹些節目,然後互動。

學校組織剪紙比賽,看誰能拿個好名次,送禮物鼓勵。

學校組織壹些文藝演出,讓更多有天賦的孩子表演。

學校組織運動會,培養孩子的體育天賦,也有利於提高孩子的身體素質。

學校組織孩子們去野外郊遊。

學校組織孩子植樹,讓孩子從小培養“保護環境,熱愛生活”。兒童節壹起玩吧!珍惜妳的童年。

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