兒童記憶訓練遊戲
遊戲1，娃娃廣播已經開始。
讓孩子復述他從收音機裏聽到的內容。如今，兒童廣播的內容越來越豐富。家裏準備壹臺收音機，讓孩子每天定時收聽壹個兒童廣播節目，然後把節目內容復述給父母聽。
遊戲2，從哪裏開始？
爸爸媽媽會給寶寶講故事。專家建議，最好給孩子講連續的童話故事。讓他們記住每天在哪裏說話。當他們第二天開始說話時，父母可以問孩子:“他們昨天在哪裏？”我們今天從哪裏開始？是哪壹頁？內容是什麽？看孩子記不記得，這樣的長期訓練能有效提高孩子的記憶力。
遊戲3，寶寶相冊
父母帶孩子外出或旅遊時，要提醒孩子看到的東西。回家後，讓孩子用毛筆把玩耍時看到的內容都畫下來，把這些畫裝訂成冊。孩子肯定會喜歡這個遊戲的，還可以鍛煉自己的繪畫能力。當孩子長大後，這本相冊也可以成為他成長的紀念品。
遊戲4，小型家庭影院
把家裏的客廳當成壹個小舞臺，讓孩子向家人展示在幼兒園學到的東西，比如兒歌、古詩、歌舞。這樣既能讓孩子記住自己學過的東西，又能讓訓練出來的孩子展現自己的能力。
第五場。少了什麽
在寶寶回家之前，媽媽可以稍微改變壹下家裏的陳設，或者藏點什麽，等孩子從幼兒園回來，讓他說出家裏少了什麽，哪些物品被換了等等。
遊戲6，動物遊戲
媽媽可以把家裏所有的小動物玩具都集合起來，提前給每個小動物編號，壹開始讓每個小動物站在自己的編號上，讓孩子記住。然後媽媽會把數字拿起來混淆，然後讓孩子把自己原來的數字貼在每個小動物身上，看孩子能不能準確地把數字和小動物對應起來。
第七場。復述圖片
把15張不同內容的圖片放在桌子上，讓孩子看壹會兒，然後蓋上。讓孩子們盡可能多地重復圖片。
第八場。看誰是對的。
媽媽和孩子通過電話玩這個遊戲。母親可以詢問孩子的家庭住址、家庭電話、父母姓名、生日等。看孩子說話是否又快又準。如果幾個孩子壹起玩，會更有競爭力，孩子會更有熱情，遊戲的效果也會更好。
遊戲9，顏色辨別
讓孩子閉上眼睛，說妳現在穿什麽顏色的衣服和鞋子。如果妳也閉上眼睛說出孩子衣服和鞋子的顏色，會引起孩子對這個遊戲更大的興趣。
遊戲10，依次命名
把桌子上的幾樣(至少五樣)東西按順序排列好，給孩子30秒鐘的時間記住它們，然後蓋上蓋子，讓孩子憑記憶依次說出它們的名字。
兒童記憶的四個特征
1.顯性意識記憶的學齡前兒童無法控制記憶的內容，往往會自然而然地記住簡單的東西，如童話、故事、詩歌等。記憶的東西往往直觀、具體、生動，能激發他記憶的興趣。
2.顯性形象記憶的孩子受思維能力的限制，在觀察事物時很少能深刻理解事物的本質。他只記得那些形象鮮明的事情。
3.機械記憶的學齡前兒童缺乏生活經驗，無法像成人壹樣在理解的基礎上強化記憶，只能根據事物的外在特征進行記憶。
4.很容易記住，也很容易忘記，學齡前兒童的記憶受環境和情緒影響很大，大腦容易興奮，情緒很不穩定。同時，孩子的自控能力比較差，所以他的記憶活動很容易受到外界事物的幹擾。
鍛煉寶寶記憶力的小遊戲
玩法1(適合嬰兒):
給孩子看壹個玩具，然後讓他轉過身，背對著玩具。
如果他回頭找玩具，給他壹個擁抱，給他玩具。
遊戲2(適合大壹點的寶寶):
把孩子的玩具藏在口袋裏，只露出壹部分。
問他是否知道玩具在哪裏。
如果他主動找玩具，就表揚他。
下壹次，把玩具放在妳身後或者壹個隱蔽的地方，然後讓他找到。
遊戲3(適合大壹點的寶寶):
找壹個頂部有小洞，側面有大洞的大紙箱。
讓孩子把玩具扔進洞裏，再找出來。
遊戲4(適合兒童):
當孩子在玩很多玩具的時候，趁他不註意的時候用大毛巾蓋住其中的兩個，只露出壹小部分(比如汽車的輪子和洋娃娃的腳)。
問他娃娃在哪裏，叫他去找。
如果他壹時找不到，就把毛巾稍微拉開，讓他再找。
把壹些他沒玩過但見過的玩具藏起來，給他壹個找到它們的提示。
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