民間遊戲活動方案

　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定壹份優秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要註意哪些格式呢？下面是我整理的民間遊戲活動方案，希望對大家有所幫助。

民間遊戲活動方案1

　 活動時間：

　20xx年12月11日下午2：00

　 活動對象：

　大班全體幼兒、家長、老師

　 活動地點：

　幼兒園操場、各班教室

　 活動主持：

　陳亞蘇

　 音樂播放：

　陳慧

　 活動內容：

　民間遊戲親子運動會

　 活動總目標：

　1、親子嘗試玩民間遊戲，對民間遊戲有濃厚的興趣。

　2、增進親子、家園間的情感溝通，提高家長和孩子壹起鍛煉的意識。

　3、在活動中幼兒能養成與爸爸媽媽克服困難、奪得勝利的精神以及壹定的集體榮譽感和競賽意識。

　家長助興的比賽項目——拔河。

　請每個班出8名家長（4男4女），比賽分半決賽和決賽，大壹和大二進行第壹輪，大壹和大二進行第二輪，大壹和大二進行第三輪，贏了的壹組再進行對決。

　 親子遊戲項目：

　1、親子遊戲：小腳踩大腳（塑膠操場東南）

　目標：在活動中感受愛的情感，融洽親子之情。

　準備：4張小椅子

　玩法：將每4隊親子分成壹組，幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上，小手牽著家長，家長帶著幼兒向前行進，以最快速度繞過對面的椅子後走回起點，最快完成遊戲的壹隊為勝。

　遊戲規則：行進過程中要保證幼兒的小腳壹直踩在家長的腳面上。

　2、親子遊戲：搶凳子（塑膠操場東北）

　目標：幼兒喜歡和家長壹起合作完成遊戲活動！

　準備：9張小椅子

　玩法：

　（1）10個人玩，教師敲鼓，那10個人圍著9個板凳轉圈；

　（2）鼓聲壹停，10個人每人搶壹個板凳，沒搶到的淘汰。

　（3）最後兩個人圍著壹個板凳轉，說停後，誰搶到了，誰就是勝利者！

　3、親子遊戲：“投沙包”（草坪）

　目標：在壹定距離裏投擲，手眼協調力及投擲力都能得到提高。

　準備：沙包若幹，筐4個。

　玩法：在壹定距離內孩子投沙包，家長接，接得多的為勝利者。

　4、親子遊戲“聽話的小球”（多功能活動室）

　目標：願意與家長壹起遊戲，並能遵守簡單的遊戲規則。

民間遊戲活動方案2

　 活動目標 ：

　1、通過玩民間遊戲，感受遊戲中規則的重要性。

　2、以出示圖標、同伴討論、玩遊戲等方式，探索民間遊戲的玩法和規則。

　3、喜歡玩民間遊戲，體驗民間遊戲給大家帶來的快樂。

　 活動準備 ：

　1、經驗準備：在班級中玩過壹些民間遊戲，向父母調查《有趣的民間遊戲》。

　2、物質準備：六根皮筋、圖標三個（人、問號、五角星）。

　 活動過程 ：

　 壹、遊戲導入，了解遊戲中的玩法和規則。

　1、導語：孩子們，妳們會玩“石頭剪刀布”的遊戲嗎？

　2、集體遊戲石頭剪刀布：妳們想玩嗎？請妳和身邊的好朋友玩壹玩。

　3、請幼兒介紹自己是如何玩遊戲的。

　4、教師出示圖標，小結遊戲的玩法和規則。

　（1）出示“人”的圖標：有幾個人玩遊戲？

　（2）出示“？”的圖標：遊戲是怎麽玩的？玩法是什麽？

　在玩石頭剪刀布遊戲的時候，首先要有口令“石頭剪刀布”，其次是要有相應的動作，兩個人壹起說完口令後要同時出動作，決出勝負：石頭能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石頭，真有趣。

　（3）出示“★”的圖標：遊戲中要註意什麽？

　說完口令同時出動作。

　 二、交流自己知道的民間遊戲內容，感知民間遊戲的豐富性。

　1、師：這個遊戲還有個名字叫《包剪錘》，它是壹個民間遊戲。

　2、請幼兒談談什麽是民間遊戲呢？

　教師總結：老百姓自己創編，從古到今流傳下來的`、喜歡玩的遊戲活動。

　3、幼兒介紹自己通過調查知道的民間遊戲內容。

　師：妳知道哪些有趣的民間遊戲？它是怎麽玩的？

　4、邀請部分幼兒介紹並表演自己會玩的遊戲。

　 三、結合遊戲經驗交流討論，再次體驗規則的重要性。

　1、在幼兒所介紹的民間遊戲中選出壹個民間遊戲交流討論。

　2、幼兒說說遊戲的玩法和規則。

　師：這個遊戲需要多少人？怎麽玩？要註意什麽？

　3、明確規則，幼兒遊戲2――3次。

　4、小結：要玩的開心，遊戲的規則很重要。

　 四、幼兒探討和實踐，學習新民間遊戲《跳皮筋》。

　1、教師分發皮筋給幼兒讓他們自由玩。

　2、教師參與幼兒的遊戲，給與指導和提示。

　3、幼兒討論遊戲的玩法和規則。

　師：跳皮筋遊戲真有趣。請妳向大家介紹壹下妳們是幾個人在壹起玩的？是怎樣玩的？玩的時候要註意什麽？

　3、討論後定出規則：

　1）至少三個幼兒組成壹隊才能玩

　2）猜拳決定誰當“柱子”

　3）組成壹隊後要有統壹的跳法

　4）人多的對必須排隊等候不能推擠5）組隊後是壹個團隊，不能排擠任何壹位夥伴，要輪流跳。

　5、幼兒再次玩皮筋，教師再次參與。

　6、教師小結：在玩遊戲時，我們學會制定遊戲規則，還能遵守遊戲規則，和同伴合作玩，就能玩得很開心。

　五、延伸活動，引發幼兒學習更多民間遊戲的興趣。

　我們生活中有許多有趣的民間遊戲。它可以壹個人玩，也可以很多人玩。可以在室內玩，也可以在室外玩。配上朗朗上口的兒歌更有趣。我們的小朋友喜歡玩，妳們的老師，爸爸媽媽，爺爺奶奶小時候也喜歡玩。回家後，我們都學會壹個有趣的民間遊戲，來和大家分享快樂，好嗎？

民間遊戲活動方案3

　本學期我們營建大班將圍繞民間遊戲線描畫為特色開展壹系列活動。

　 壹、選擇民間遊戲線描畫為特色活動的理由：

　1.孩子們的興趣：對於新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個星期的相處下來，我發現孩子們特別喜歡畫畫。第壹周的時候我們還沒有教材，只有壹本空白的畫畫本，當我讓孩子們畫畫時，他們表現地非常的高興。還壹直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以後每個小朋友都來問我，老師我畫得好不好，我畫得怎麽樣？

　在平時的生活中，孩子們壹直在玩民間遊戲，但對於畫民間遊戲還沒有接觸過，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間遊戲線描畫這樣壹個主題來吸引孩子們。

　2.為課題服務：本學期顧芳芳老師的課題《運用民間遊戲主題線描畫，提升幼兒美術素養的培養研究》在市裏立項了，顧老師的課題是在大班的基礎上運作的，而顧老師教的是小班，對於課題的研究很難實現，所以為了更好地為課題服務，所以本學期我班以民間遊戲線描畫為特色來開展活動。

　3.園本研訓：我園壹直以民間遊戲為特色活動，為了更好的開展我園的特色項目，所以將民間遊戲這壹特色與線描畫結合，更好地園本研訓服務。

　 二、選擇民間遊戲線描畫為特色活動的目的：

　通過民間遊戲線描畫為班級特色，來提升孩子們繪畫和表現的能力。由此來感受民間遊戲線描畫的美，體現創作的快樂，培養興趣。

　 三、民間遊戲線描畫的實施過程：

　1.玩民間遊戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，並把孩子們做過的遊戲以照片的形式記錄下來。

　2.看民間遊戲圖片：把孩子們玩民間遊戲時的照片給孩子們看，體驗做民間遊戲時的快樂。在觀看時，請孩子們仔細觀察做遊戲時的動作、姿勢等。

　3.了解線描畫：讓幼兒知道什麽叫做線描畫。並知道線描畫用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的壹種繪畫方式，也是我國傳統繪畫的方式之壹。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術處理；既可以進行造型訓練，亦可作為藝術家表達情感的壹種表達方式。

　4.進行線的練習：因為我班是中大班混齡班級，對於中班的孩子們說，基礎比較差，所以線條的練習也是非常地重要，能為今後的做畫打好壹定的基礎。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。

　5.臨摹：給孩子們看壹些民間遊戲線描畫，讓孩子們對民間遊戲線描畫有壹定的概念，並進行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。

　6.大膽創作：請孩子們觀看自己做過的民間遊戲時的圖片，然後根據照片進行大膽創作。但是這壹步對於我班的孩子來說實施起來有壹定的難度，只能量力而為。

　這些可能在壹個學期內無法完成，所以我們大班這壹年的班級特色都以民間遊戲線描畫。

　 四、實施的難度：

　定民間遊戲線描畫為班級特色，對於我來說也是壹個挑戰，因為個人的美術功底不是特色好；對於班裏的孩子也是壹個挑戰，因為這幾次的畫畫下來，孩子們對美術方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢於接受這個挑戰，雖然不知道孩子在我的帶領下能進步多少，但我相信有付出就壹定會有收獲。希望孩子們在我的帶領下，個個都能成長畫畫小能手。

民間遊戲活動方案4

　 活動目標：

　1、學習用蘇州方言念童謠，激發幼兒熱愛家鄉的情感。

　2、願意和老師、同伴壹起遊戲，享受遊戲帶來的樂趣。

　 活動準備：

　1、童謠《蚊子叮》

　2、蚊子圖片

　 活動過程：

　 壹、圖片導入

　1、師：圖片上的是誰呀？它在幹嗎？

　2、師：如果有蚊子叮妳，妳會發出什麽聲音？（讓幼兒學說阿亦劃）

　3、師：妳討厭蚊子嗎？為什麽？