1.手機使用時間和頻率:研究中學生每天使用手機的時間和頻率，以及他們使用手機的主要活動，如社交、娛樂、學習等。這有助於理解手機對中學生日常生活的滲透。
2.手機使用對學習的影響:研究手機使用對中學生學習成績的影響，包括使用手機進行學習活動(如查閱資料、網上學習)與學習成績的關系，過度使用手機對註意力和學習效率的影響。
3.手機使用對心理健康的影響:研究手機使用對中學生心理健康的影響，包括過度使用手機導致的焦慮、抑郁等心理問題，以及手機使用對睡眠質量和社會能力的影響。
4.使用手機的動機和需求:了解中學生使用手機的動機和需求，如社交需求、娛樂需求、學習需求等，從而更好地了解他們對手機的依賴程度。
5.不同類型手機遊戲的影響:研究益智遊戲、競技遊戲、角色扮演遊戲等不同類型手機遊戲對中學生的影響，分析這些遊戲對中學生認知、情緒、行為的影響。
6.家庭教育與手機使用:研究家庭因素(如父母教育方式、家庭氛圍)與中學生手機使用的關系，探討家庭教育對中學生手機使用的影響。
7.政策和幹預措施:研究政府和教育部門針對中學生手機使用的政策和幹預措施，分析這些措施的有效性和可行性，為制定更加合理的政策提供參考。
手機的缺點:
1.對健康的影響:長期使用手機會對青少年的視力、頸椎、手腕產生不良影響。此外，手機輻射可能會損害青少年的大腦神經，導致頭痛、記憶力下降和睡眠障礙。
2.對學習生活的影響:同學之間通過手機互發短信，很可能包含了很多不良信息。有的同學通過手機相親相愛，過早進入成人世界。
3.考試作弊:短信操作簡單，隱蔽性強，成為學生作弊的又壹理想工具。
4.形成攀比心理:中學生使用手機弊遠大於利。無數例子表明，中學生使用手機的壞處遠大於好處。