作為壹名老師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班體育遊戲教案《青蛙跳》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計背景
孩子非常喜歡在戶外活動，每次上體育遊戲，小朋友們都表現出很興奮的樣子。在遊戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內容是讓孩子學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
活動目標
1、學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
2、復習走平衡木的技能。
3、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
重點難點
青蛙跳的動作要領。
活動準備
青蛙頭飾壹個，蛋糕壹個，磁帶壹盒，自制蟲子若幹。
活動過程
壹、開始部分
(1)師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發孩子的興趣。
師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎?好。“今天是媽媽的生日，媽媽準備了壹盒生日蛋糕，準備和小青蛙壹起過，妳們高興嗎?”高興。“那妳們想怎樣給媽媽過生日呢?”捉蟲子給媽媽吃
(2)師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽壹起來做運動。”放磁帶
二、基本部分
學習新動作“青蛙跳”
(1)教師講解、示範青蛙跳動作。
師示範捉蟲子
師：“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等壹下，媽媽要問問小青蛙。”
提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的?
師講解、示範小青蛙的'跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教妳們這個新本領：青蛙跳。
師：請小青蛙們跟媽媽壹起做：兩腳並攏、曲膝，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地著地，壹拍壹拍地往前跳。
(2)小青蛙們練習青蛙跳動作，師指導。
先讓孩子自由練習壹遍。師：“現在，請小青蛙們在原地練習壹下，跳的時候要註意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”
分角色練習。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習壹下，比壹比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”
(3)孩子們遊戲，師指導並提出要求。
師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領，現在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經過壹座小橋，小青蛙們怕不怕呀?走過小橋後，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：A:用媽媽教的本領“雙腳並攏，輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。C:每只青蛙先捉壹條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
(4)師：“好了，小青蛙們可以出發了，媽媽要看壹看哪只小青蛙最棒?捉蟲子捉得又快又好?”
三、結束部分
師小結，指出小孩子所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作和要領。
小孩子們又壹次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
以“青蛙媽媽過生日“結束。小青蛙們捉了這麽多的蟲子真厲害!媽媽很高興，現在讓我們壹起跳舞，然後跟媽媽回家過生日好嗎?(放磁帶)
教學反思
小孩子在這次活動中，都能懂得遵守遊戲規則，孩子們積極投入到這個遊戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以遊戲為主，通過讓小孩子玩壹些富有情趣的遊戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。