壹，激發學生的學習興趣
多媒體教學的目的是激發學生的興趣，激發學生的學習好奇心，強化學習動機，從而影響教學效果。
現代是信息時代。在追求簡單、有效、快捷的生活方式的同時，信息化教學也在不知不覺中融入到教學活動中。多媒體技術有壹個重要的特點，那就是集成性，它可以聚集大量各種類型的媒體素材，如文字、圖形、圖像、聲音、視頻等。，並對各種信息進行交互式綜合處理，使檢索和使用更加方便。因此，使用多媒體技術可以大大提高教學效果。
個人經驗:用PPT把文字融入重擊老鼠遊戲。以下是PPT的部分圖片。
學生們最喜歡這個遊戲。每次他學完單詞進入這個畫面，都會開心的站起來，很大聲的讀。這也有擊中後的聲音特效。如果課堂上的音響設備好，學生會更興奮。
二、提高教學效果，讓課堂更生動。
將多媒體技術與思想政治教學有效整合，使教學更加豐富多彩。首先，借助多媒體技術，學生可以在課堂上方便地存儲、加工和轉換概念、知識脈絡、思想體系等信息，從而更好地將各種信息結合起來。
在過去的模式中，僅僅靠老師的聽寫、板書等傳統方式來完成，效果往往是老師口幹舌燥，學生無精打采，百思不得其解。如今，多媒體技術已經進入了思想政治課堂教學。因為它的教學包含了大量的信息，並且很快反映給學生，很多抽象難懂的內容變得生動有趣，應該說事半功倍。
第三，？利用多媒體課件進行教學，有利於充分發揮教師的主導作用。
提高教師的綜合素質。多媒體課件在教學中的使用給學生帶來了耳目壹新的感覺。同時，教師的活動也不會像以前那樣靠壹張嘴、壹支粉筆、壹塊黑板或簡單的電教手段來完成，而是要綜合運用各種媒體技術。
目前，對教師的綜合素質提出了更高的要求:教師不僅要掌握計算機，特別是多媒體的使用，還要能夠借助多媒體設計和實施教學，科學地選擇和編輯教學課件，指導學生利用多媒體進行學習。利用多媒體課件進行課堂教學，將打破傳統的知識傳授型教學模式，教師的角色將更多地切入教學活動的核心，進而充分發揮教師的主導作用。
第四，？使用多媒體課件可以優化學生的學習過程，提高課堂教學質量。
隨著多媒體課件引入課堂，教師不僅可以充分利用多媒體技術捕捉當代教學內容，豐富和充實課堂教學內容，還可以濃縮教材精華，有效拓展教學容量。輕點鼠標，世界上所有的知識都可以匯聚在屏幕上，內容豐富詳盡。教師“如虎添翼”，學生“如魚得水”，既能突出教學重點，突破教學難點，又能幫助學生更好地理解和接受教學內容，同時為教學的全面性創造更好的條件。利用多媒體課件進行教學，有利於化難為易，化繁為簡，突出教材的重點和難點，提高教學效率。
時間優勢:與傳統教育相比，多媒體技術教育教學有壹個更大的優勢就是它可以支持課後復習，也就是說，當妳在聽某堂課的時候忘記了某個知識點或者走神了，妳可以重新學習課程，隨時隨地想復習就復習。？
6.空間優勢:多媒體技術教育教學的全面發展，使人們可以在家直接學習，降低了空間成本。
七、資源* * *享:大量資源在線試聽，可按需獲取，資源使用更合理。
八、？重點:有效提高信息的接受度。
總之，使用PPT輔助教學有很多好處。同時也對我們的教學活動提出了更高的要求。以計算機為認知工具，在教學過程中幫助孩子主動學習、主動建構知識，給孩子享受快樂學習的機會，激發學習興趣，突破知識難點，提高教育效率，實現教學最優化。
Expand:: PPT制作技巧
(1)、風格選擇
好的英語課件首頁應該清新、簡潔或美觀，可以選擇扁平化等MG風格的元素進行排版和裝飾。
②圖文結合
制作課件時，最忌諱堆砌長文。老師照著讀，學生直接讀，但學生往往因為字數太多而不想讀。結果課堂效果差強人意。可以嘗試提取主要內容，再加上圖片進行輔助講解，這樣可以突出主題，調動學生的積極性。
(3)鮮艷的顏色
課件制作沒有商務演示那麽冷靜、高級、大氣。因此，在制作英語課件時，可以考慮使用鮮艷的色彩或清新可愛的色彩風格來突出教學內容，教學信息會更容易被學生接受。