玩教具按功能(活動區，即區角)的劃分，更側重於玩具的分類。以最新公布的《北京市幼兒園玩具目錄》為例，其分類完全按照功能劃分，即幼兒園的活動區域設置。在2012年6月底召開的“幼兒園玩教具標準”研討會上，學前教育專家、教育裝備管理人員、幼兒園園長普遍希望以區角(活動區)為主要框架制定標準。
要明確的是，玩教具是分功能的，更多考慮的是玩教具的主要功能，但很多玩教具的功能並不是單壹的，它們具有多重功能。
(1)體育。運動玩具的主要作用是兒童通過操作玩具，促進動作的發展，提高身體的協調性，增強體質，實現健康發展。
運動玩具包括大型運動器材、小型運動器材和手持器材。大型運輸設備是壹種具有訓練兒童爬、爬、鉆、平衡等多種動作功能的組合設備。小型運動器材壹般有搖馬、搖擺船、蹺蹺板、平衡木、轉椅等。
手持設備壹般包括跳繩、呼啦圈、啞鈴、滑板、滑雪、拳擊玩具等。手持設備可以細分為許多類型，例如球類運動，包括保齡球、足球、羽毛球、棒球、排球、籃球、乒乓球、高爾夫球等。投擲類包括沙袋、實心球、飛盤、飛鏢、粘靶、投擲環等。它還包括傳統的民間玩具，如毽子、鐵環、陀螺、空竹等。
(2)角色類。角色型玩具的主要作用是兒童可以通過使用玩具扮演各種角色，並創造性地反映現實生活中的不同活動。這將有助於孩子們發展想象力，培養他們的觀察力和創造力，增強他們與同齡人合作的意識和能力。
人物玩具壹般包括:玩偶玩具，如床、桌椅、冰箱、電視、洗衣機、爐竈等以微縮或原尺寸反映現實生活家居用品的仿真玩具；醫院小玩具，如聽診器、藥櫃、藥櫃、針管等反映現實生活中兒童看病過程中能接觸到的醫療器械縮小版或原尺寸的仿真玩具；
小型超市玩具，如貨架、收銀臺等反映現實生活中兒童和家長在超市購物過程中觀察到的超市物品的縮小或原尺寸的模擬玩具；還有小理發店玩具，小銀行玩具，小餐館玩具...
(3)科學。科學玩具是兒童在科學探索中使用的玩具。兒童科學活動的壹個重要特點就是通過玩耍獲取科技知識？科學玩具在兒童的科學活動中起著重要的作用。