足球比賽中承擔特定防守任務的後防隊員的別稱。1966年第八屆世界足球錦標賽，在“堅持穩攻”的戰術思想影響下，通過在後衛線後安排壹名球員加強防守而得名，該球員的職責是只守不攻，執行補位的單壹防守任務，將擊中球門的球“清”到己方門前。
2、全足球？全攻全守足球戰術
足球戰術之壹。壹個10球員的球隊，除了守門員，就叫“全足球”。根據遊戲中攻防的需要，每個玩家可以在任何位置扮演壹個玩家的角色。這種戰術打破了陣型對球員的束縛，能夠充分調動和發揮球員的積極性。
同時也對球員的身體素質、技術、戰術和意誌品質、戰鬥作風提出了更高的要求。這種打法出現在1974年第10屆世界足球錦標賽上，被譽為國際足球史上的第三次革命。
3、長傳？長傳
長傳是指利用長距離傳球突破對方防線的壹種戰術方法，常用於快速反擊或越位戰術。比如防守隊員搶斷球在自己的半場時，利用對方壓上進攻不能及時回防的機會，傳給前隊球員，突破對方防線，形成有效進攻。
4、點球？罰球
點球，全稱:點球。比賽進行中，壹個球隊在本方禁區內違反可判定為直接任意球的十種犯規之壹，被判任意球，應執行點球。點球可以直接得分。在每半場比賽結束時或決勝局的上半場，應該允許延長時間來完成點球。
5、前鋒/前鋒？先鋒
在足球中，球員的位置名稱。在現代足球比賽中，球隊會安排各種陣型進行比賽。陣型的主要目的是分配球員在場上的位置，讓球員按照各自的位置協同工作。所有陣型基本都分為三個區域來分配球員。三個區域的表達是後場-中場-前場，前鋒是位於前場的球員的名字。
可細分為邊鋒(簡稱邊鋒，正常位置在前場側翼)和中鋒(簡稱中鋒，正常位置在前場中路)。
擴展信息相關書籍
1，體育英語(哈爾濱工業大學出版社2013出版)
內容簡介
本書是根據體育教育專業教學大綱編寫的，是體育教育專業學生的專業必修課。通過講授有關體育賽事和體育常識的基本詞匯和表達，可以提高體育專業學生的專業英語水平。
2.《體育英語》(暨南大學出版社2009年出版)
體育英語的內容體系豐富多彩。從專業覆蓋面來看，內容包括體育學、運動訓練學、社會體育學、運動人體科學、民族傳統體育5個本科專業。
體育英語的內容體系豐富多彩。從專業覆蓋面來看，包括體育教育、運動訓練、社會體育、運動人體科學、民族傳統體育五個本科專業。
從具體內容看，包括重要體育組織介紹、國際綜合性體育比賽、體育賽事、體育科技、實用體育詞匯及附錄。
因此，體育專業英語教學不僅可以提高學生的體育專業英語常識，而且可以極大地豐富學生的體育專業常識，加強學生對體育專業常識的掌握，為進壹步實現“口徑寬、基礎厚、素質高、能力強、適應性廣”的培養目標奠定基礎。