展區以“探索身體奧秘，養成健康習慣”為教育目標，從生命的誕生、身體的秘密、腦科學與教育三個方面展開，包括大腦與成長、我的血型、飲食是否健康、是否換牙、來自哪裏等互動遊戲。
2.健康成長
展區以“關愛健康成長，培養社交情感”為教育目標，從體驗快樂運動和社交情感能力兩個方面展開，包括虛擬帆板、氣流迷宮、合作裝卸、穿越冰川、跨越障礙等互動遊戲。
3.繁忙的城市
展區以“了解城市建設，提高安全意識”為教育目標，從城市規劃建設和安全生活兩個方面展開，包括規劃我的城市、地震探測、緊急呼救、特種車輛調度、安全逃生等互動遊戲。
4.角色體驗
角色體驗是壹種滿足兒童模仿需求的體驗方式。從熟悉的日常生活出發，通過現實生活的角色體驗，讓孩子更直觀、更便捷地探索相關的科學活動，養成好奇探索的科學思維習慣。包括我是工程師、醫生、科學家、飛行員、消防員等互動遊戲。
5.在海港玩耍
以水為載體，可以呈現流體特性、力與運動、能量傳遞與轉化等現象以及相關的科學概念。這個展區包括打臺球、水下探索、帆船等互動遊戲。
6.山林王國
展區以“親近美麗自然，建設生態家園”為教育目標，激發孩子們探索自然的興趣和關愛生物的情懷，形成熱愛自然、保護生態環境的意識。包括進化樹、恐龍王國、生態平衡、飛行體驗、雨林故事等互動設施。
7.機器夥伴
讓孩子明白工程是運用科學技術設計、解決實際問題、制造產品的活動，通過動手探索培養實踐能力和創新精神，具有重要意義。包括機器人舞臺、木偶戲、自動駕駛、機器動物、小球冒險等互動設施。
8.神奇的宇宙
展區以“探索宇宙奧秘，觸摸太空科技”為宗旨，激發孩子們探索宇宙的興趣，初步樹立科學的宇宙觀和自然觀。包括太空堡壘、我的衛星、天上飛、飛船對接等互動設施。
9.科學秀
科學秀以“探索物質世界，體驗創造樂趣”為教育目標，可以組織科學實驗、舞臺表演和動手制作活動。當天我們預約了12:00的樂高齒輪結構搭建。我們沒有畫，用我們的想象力。