幼兒園中班戶外運動項目1
教學目標:
1.通過之前學習的跳起投擲，發展孩子雙腳跳起的能力和動作速度。
2.培養孩子最初的競爭意識。
教學準備:沙袋、椅子、積木、墊子等。
教學過程:
壹、打沙袋，可以用沙袋進行各種遊戲，比如爬、傳、走、扔。
第壹組:傳沙袋。坐在椅子上，從第壹個孩子的頭上把沙袋遞回去，最後拿到沙袋的孩子迅速跑到第壹排，其他孩子依次往後退。
第二組:過小橋。雙手水平握住沙袋，走平衡木。
第三組:烏龜運糧。背上沙袋，像烏龜壹樣在墊子上爬。
第四組:小蛇遊。頭上的沙袋在障礙物周圍呈S形。
第五組:打沙袋，用沙袋練習投擲。
第二，學習腳在包裏跳投的動作。
1.教師示範動作。
2.幼兒講述觀察結果，教師總結動作要領。
3.孩子們壹起演示、評估和討論。
4.分散練習，個別指導。
5、集合，共同解決問題和方案，強化動作要領。
三、團體接力賽遊戲:運水果。
1.講解遊戲的方法，老師示範如何運送水果。
2.兒童遊戲，註意遊戲規則。
3.總結遊戲。
第四，結束，做放松活動。
幼兒園中班二室外體育活動計劃
活動目標:
1.探索多種玩法泡沫墊。
2.結合數值規律練習單腳跳、雙腳跳、跨跳等跳躍的能力和動作的協調能力。
3.盡量聽老師的指令，遵守遊戲規則。
活動準備:泡沫墊壹個，1 ~ 10的數字卡兩套。
活動流程:
首先，開頭部分。
今天天氣真好，我們壹起玩吧！(小朋友用老師的口令練習改變隊形)
第二，基礎部分。
1.給我看看泡沫墊。妳看這是什麽有什麽用？泡沫墊可以當墊子用，還可以和我們壹起做遊戲。讓我們試壹試。
教師觀察孩子的活動，並在玩耍的過程中給予孩子及時的指導(合作與交流)。
孩子們可以將他們的泡沫墊連接成兩條長龍，鋪在地上。孩子們將被分成兩組，以接龍比賽的形式從泡沫墊的壹端爬到另壹端。※.
幼兒可將每兩個泡沫墊連在壹起，然後間隔放置壹組，泡沫墊水平放置，共五組，間隔相等。※.寶寶以兔子跳的姿勢跳過每壹個泡沫墊。
兩個泡沫墊可以垂直放置，會增加跳躍的難度，增加運動量。※.提醒孩子，跳躍過程中壹定要雙腳並攏，不要分開。
2、點評兒童遊戲，用新穎的玩法和默契的配合表揚孩子。
3.展示袋鼠的圖片，問:這是誰？它的能力如何？今天，讓我們向袋鼠學習跳躍技巧，看看誰將成為跳躍冠軍。
4、鼓勵孩子想出多種方法用泡沫墊進行跳躍練習。老師用語言或簡單的動作給予提示或幫助。
將泡沫墊放平，雙腳並攏跳躍。※.提醒孩子逐漸增加身高，看能不能跳過幾個泡沫墊。
將泡沫墊平鋪壹定距離，兒童有序地連續跳躍(或單腳雙腳跳躍)。※.提醒孩子觀察和練習不同的跳躍方法。
將兩塊泡沫墊垂直擺放，連續擺放在五個地方，做跳躍練習，提醒孩子盡量不要撞倒泡沫墊。如果有，應立即重新安置。※.
5、將泡沫墊放平，孩子圍坐休息。可以互相敲敲背，捏捏腿，做壹些放松運動。
6、遊戲:跳數格。
展示數字卡，讓孩子們選擇壹張，貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小排成兩條長龍，讓孩子聽老師的指令跳。
單腿跳躍序列(或倒數)。※.
雙腳跳奇數。※.提醒孩子奇數兩排跳。
左腳跳奇數，右腳跳偶數。※.提醒孩子在跳之前要思考。
改變擺放方式，繼續遊戲。
三、結尾部分:遊戲“叫猜摸”。
小朋友聽老師叫，兩個同號的小朋友被叫成壹組玩剪刀石頭布。
活動意向:
泡沫墊是兒童身邊常見且熟悉的物品。這個活動用最簡單的泡沫墊來進行民間遊戲“跳格子”。既滿足了孩子玩民間遊戲的心理，又發展了孩子的跳躍能力。同時還結合了小朋友玩遊戲所學的奇數、偶數、序數、倒數等概念，增強了遊戲的趣味性。大班的孩子有與同齡人交流和合作的積極願望。老師及時提供這個機會，鼓勵孩子們互相合作，解決他們遇到的困難，體驗他們聚在壹起的快樂。
幼兒園中班3室外運動項目
設計理念:
球是孩子比較喜歡的壹種器材，但是讓孩子壹個人練習網拍就沒意思了。通過玩遊戲來練習，可以激發孩子的興趣。每個孩子都喜歡表達自己，喜歡得到表揚。老師們充分把握這壹點，讓每個孩子都有機會在老師面前充分展示，並在老師的鼓勵下，增加練球的積極性。
活動目標:
1，開發孩子的想象力和創造力。
2.培養孩子動作的準確性和靈敏性。
3.練習原地投籃，探索各種打球方式。
活動準備:每人壹個球。
活動流程:
壹、帶孩子做徒手練習熱身:手腕、腳踝——上肢——擴胸——壓腿——跳躍——轉體——收腹——原地空手拍球練習。
第二，每個孩子壹圈壹個球做原地拍子練習，老師會巡回指導，豎起大拇指鼓勵努力的孩子。
第三，根據孩子的擊球能力，老師讓個別孩子示範，讓孩子明辨是非。老師進壹步示範正確的拍球姿勢和方法，指導小朋友左右手交替拿球，爭取下次多拍壹次。
第四，教師巡回指導幼兒實踐。
球拍球比賽:請小朋友免費陪同，來找老師進行原位球拍球比賽，獲勝者將獲得獎勵。
第六，帶孩子坐在圈上玩保齡球的遊戲:繞著身體轉，滾出去又滾回來，滾到腿下面等等。要求孩子探索其他打球方式，如高位運球練習、低位運球練習、旋轉球拍、拋接球、傳球等。
七、做壹個四人接力遊戲。
方法:四人壹組，兩人先投籃，四人同時數。拍第五張的時候，另外兩個人把它拍下來，那就換五張，看哪組不連續拍二十次都失敗。遊戲玩2-3遍。最後，評論和表揚合作得好的團隊。
八、帶孩子邊走邊擊球到籃筐，撿球。
做放松活動——專註於手臂和腿。鼓勵孩子在家練習各種球類運動。
活動反映:
運球是壹項長期的運動。為了讓孩子保持興趣，老師需要不斷改變教學方法和遊戲規則，增加新的招式，讓孩子覺得球有很多玩法，喜歡探索和創造各種玩法。只要孩子喜歡球，運球水平就會不斷提高。
幼兒園中班戶外運動項目4
活動目標
1，大膽嘗試穿著大鞋子在不同的樂器上行走。
2、敢於挑戰高難度動作。培養勇敢的精神。
要準備的活動
板凳，梯子，輪胎，壹人壹個坐墊，壹雙爸爸的大鞋子，幹濕毛巾。活動前，把大皮鞋和小皮鞋“對接”好。
活動過程
首先，熱身運動
1，初步體驗穿著大鞋子在地上行走的感覺。
老師:朋友們，今天我們很特別。我們穿上爸爸的大皮鞋，但壹定要小心，不要讓它們離開我們的腳。
老師:我們走吧。穿上大皮鞋去散步。慢慢地，快速地，壹小步壹小步地向前走。)
老師:穿上爸爸的大皮鞋是什麽感覺？(很大，好像掉下來了...)
老師:有什麽好辦法讓大鞋子跟著我們的小腳丫走？(用腳趾用力勾住，然後走開...)
老師:真的嗎？我們壹起試試吧。腳尖鉤，我們走，跑，再跳，跑，跳，走。
2、幼兒聽從老師的指導，盡量穿大鞋子配合同伴在壹定高度的板凳上進行簡單的運動。(活動中，老師可以由慢到快，由易到難進行指導。)
老師:朋友。板凳邀請我們穿大鞋。兩個人壹起站在長椅上。小心，踩在它的肚子上，它就不會傷害我們了。)
老師:哦，高壹點，矮壹點；好朋友，給個擁抱；做壹個小風車，轉動它；更矮更高；跳下來，跨越壹個跨度；騎上小馬，開車，開車...
第二，“走小路”遊戲
1，激發活動興趣。
老師:妳快樂嗎？有很多朋友想和我們壹起玩遊戲。讓我們看看這裏還有什麽。(輪胎、竹梯)
老師:器械寶寶讓我們穿上大鞋子，和朋友壹起鋪成幾條小路。別忘了，板凳也要參加。
2.孩子自由鋪路，老師觀察提醒。像這樣放著。穿大鞋子走路，好嗎？
3、交流分享(邊參與邊提問)老師:朋友們，妳們是用什麽材料鋪路的？(輪胎路，階梯路...)
4、遊戲《走小路》。(重點和難點:穿大鞋走不同難度的路)
老師:妳鋪了這麽多路。請穿上妳的大鞋子，走在各種路上。讓我也感受壹下。
老師:來吧，朋友們，讓我們在墊子上休息壹下。(提醒孩子擦汗脫衣服。)
老師:妳剛才走在那條路上有什麽感覺？
老師:原來每壹條路妳走的時候感覺都不壹樣。妳剛才走了每壹條路嗎？請再去散步。這壹次，請走壹走妳剛才沒有走的路。
老師總結，鼓勵孩子敢於嘗試不同的道路。
6、幼兒再次活動，互換玩耍。
第三，放松鍛煉
1，老師:朋友。大皮鞋玩累了，小腳丫該休息了。過來坐在墊子上。小腳，出來透透氣。過來揉我。讓我給妳揉揉，把妳的腳彎下來，彎腰；腳趾對腳趾的觸摸；腳跟腳跟凸起；腳和腳的吻。找壹個好朋友，(和小朋友互動)嗨。妳好！妳好！我們接吻吧！換腳親親！快點，右，右腳，好嗎？讀童謠，玩遊戲。)
2.老師:腳舒服。好了，拜拜爸爸的鞋。現在我們先穿上小鞋，爸爸的鞋對接，然後壹起幫忙把設備送回家，好嗎？
幼兒園中班戶外運動項目5
設計意圖:
中學二班的孩子水平有了很大提高。我總結了壹下我的經歷，是我的“失職”造成的。為了讓所有的孩子都看得見，我每次戶外活動都只讓他們玩壹兩個玩具。每隔兩三天就和其他班的小朋友交換玩耍。這種做法限制了孩子們玩的玩具種類，但在很大程度上發展了積極性和創造性。
活動目標:
調整自己的心情，保持活潑開朗的性格，壹起體驗大家的快樂。
活動準備:
壹些沙袋，輪胎，呼啦圈。
活動流程:
壹:玩沙袋
頂級沙袋:鍛煉孩子的平衡能力。
把沙袋放在頭頂，讓孩子保持平衡，小心翼翼地向前走，沙袋不要掉，可以鍛煉孩子的平衡能力。還可以別出心裁地在肩膀、胳膊、手臂上放沙袋，這樣還是會鍛煉和提高孩子的平衡能力。
踢沙袋:鍛煉腿部力量。
將沙袋放在足面上，向前或向上踢沙袋，鍛煉孩子的腿部力量。看誰玩的多，在發展腿部力量的同時，還可以鍛煉孩子數數。
雙跳:練習雙跳。
將沙袋放在雙腳或雙腿之間夾住，不斷向前跳躍。可以從同壹起跑線開始，和寶寶進行雙跳比賽。在發展跳躍動作的同時，也會培養孩子的競爭意識。
沙袋:練習攀爬。
選擇幹凈的地面，讓孩子躺在地上，在孩子背上放沙袋，讓孩子拿著沙袋爬行。為了增加遊戲的趣味性，孩子可以借頭飾或者小烏龜、小螞蟻的圖片來佩戴，玩壹個“小烏龜賽跑”或者“小螞蟻扛糧”的遊戲，壹定會提高孩子參與遊戲的積極性。
第二:玩輪胎
1，連環跳。把若幹個輪胎放下來，排列整齊，在胎芯裏壹串串地跳，鍛煉了孩子的跳躍能力。
2.彈跳。把輪胎想象成蹦床，練習自己的彈跳能力和平衡能力。孩子們既鍛煉了身體，又加強了計數能力，沒有心理負擔。
3.運輸輪胎。兒童站在輪胎內，雙手抓住輪胎內側，提起輪胎做簡單的負重練習。
4.通過橋過河。原來是拿著物體當石頭，放在“河”裏，建橋過河的遊戲。現在換輪胎是全新的玩法。
三:玩呼啦圈
1.扔圓圈
孩子們在操場上，用力向上扔圈，然後接住。孩子們還可以互相比賽，誰把圈扔得高，或者誰扔得多。
轉身
孩子們把呼啦圈套在手腕、腰部或脖子上。熟練之後，可以跑，可以轉，也可以轉，可以轉。
四處跳躍
把呼啦圈排成壹排或壹圈，孩子可以按順序從第壹圈跳到最後壹圈。
活動擴展:
孩子們討論玩玩具的其他方法，鼓勵孩子們多思考，並與其他孩子分享。
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