1.幼兒園小班安全教育教案:廚房裏的危險
活動目標:1。通過活動，讓孩子知道廚房裏有哪些危險，有壹定的安全感。
2.學會保護自己，避免不安全事故的發生。
活動準備:每個孩子都有壹套《安全與我同行》手冊和圖片。
活動流程:
先放圖(1)，提出問題，引出主題。
1.圖的是什麽？(廚房)
2.妳在哪裏看到廚房？(用刀子、鏟子、爐子等。)
3.妳家有廚房嗎？廚房在哪裏？
4.總結:廚房裏的東西真多。孩子個子矮，應該少在廚房玩。為什麽？因為廚房裏隱藏著很多危險。
第二，我知道:第壹種危險:廚房裏有刀的危險。
1.展示刀:玩具刀和真刀的對比。輕與重，大與小的對比。
2.問題:廚房裏的刀是用來做什麽的？如果孩子去廚房玩刀，刀不小心掉在腳上會怎麽樣？
3.展示圖片(2):壹個小孩在廚房裏玩刀子，刀子掉在地上，差點落在小孩腳上。這真的很危險。讓孩子看圖片，感受真刀，讓他們明白廚房的真刀是不能玩的。如果不小心掉在地上，腳會受傷，腳趾會被砸，非常危險！
三、第二個危險:廚房煤氣竈的危險。
1，讓個別孩子找出燃氣竈玩具，讓孩子思考廚房的燃氣竈是否危險。有哪些危險？
2.展示圖片(3):壹個小孩在廚房自己開煤氣爐，火冒了出來，射在小孩臉上。
3.老師:孩子不能自己開煤氣竈。因為年紀小，不能很好的掌握開關，煤氣泄漏會中毒，會發生煤氣爆炸。
四、第三種危險:炒菜時油炸到臉和眼睛的危險。
1，出示圖片(4)，讓孩子觀察後說:媽媽在做飯，矮個子和年幼的孩子不能靠近鍋，油在臉上和眼睛裏爆炸，孩子哭了。
2.我知道炒菜的油會在我臉上和眼睛上爆炸，會灼傷我，使我失明。
五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水，從爐子上拿走的危險。
1，地圖(5):壹個小女孩手裏拿著水瓶去廚房給爐子上倒開水。
2.讓孩子們說出圖中的危險。
3.老師:開水或剛煮好的食物溫度很高。如果妳不小心打翻它，妳會被燙傷的。
6.怎樣才能避免這些危險呢？(遠離廚房，不要壹個人在廚房玩...)
7.看《安全與我同行》手冊，讓孩子邊看邊講廚房裏的危險，講自己看到的故事。
2.幼兒園小班安全教育教案:防雷
1.活動目標:1。教育孩子如何防雷擊。
2、鍛煉孩子對事物的判斷和想象能力，增強孩子的安全意識。
3、通過表演遊戲的形式，讓孩子在玩中學的同時感受活動的樂趣，更快更好地掌握所學的安全知識。
二、活動準備:
1，材料準備:
(1)磁帶錄音機。
(2)模擬壹棵大樹。
(3)模擬壹根電線桿和壹根電線。
(4)模擬房子。
(5)用銀色包裝紙切成小條。
(6)兔子頭飾(幾個)。
(7)壹筐。
(8)音樂《魚下來》。
(9)寫壹首兒歌《免遭雷擊》。
2、知識和經驗準備:
認識現場表演的小演員。
三、活動過程:
1，進口，今天，* * *孩子邀請我們去他家，現在走吧。
2、躲避雷雨閃電。
(1)剛走到半路，突然電閃雷鳴(用錄音機放音樂)“小朋友，下雨打雷了，快躲起來”。仔細觀察孩子們藏在哪裏。
雨停了，我們繼續往前走。我們來到* * *的家，坐了下來。他母親熱情地招待了我們。
3.圍繞剛才躲避雷雨閃電的場景提問:
(1)剛才半路上我們怎麽了？
(2)今天小可愛遇到了和我們壹樣的事。現在，讓我們看看他是怎麽做的，好嗎？
4.觀看課件“如何防雷”
5.圍繞課件內容與孩子討論。
(1)故事裏那個可愛的女孩。她躲在哪裏躲避閃電？
(2)小哥哥躲在哪裏躲避閃電？
(3)可愛的小哥哥，誰做的對？
(4)老師總結。
a不能跑到大樹下躲避雷雨閃電。
b妳不能躲在高風險的地方。
c不能躲在電線桿下。
不要躲在潮濕的地方。
6.教兒歌《免遭雷擊》
7.玩遊戲“下雨了”
情景設計:播放音樂《下雨了》。隨著輕音樂，兔媽媽和兔子去采蘑菇。突然下雨打雷。兔媽媽和兔子趕緊躲雨。雨停了，兔媽媽誇兔子躲得好，躲得準。
8.結束。
兔子又和媽媽出去采蘑菇了。
用兒歌:
安全躲避雷電，跟著大人去郊遊，高高興興去郊遊，突然電閃雷鳴，這時候該怎麽辦？
千萬不要慌慌張張的跑！
安全防雷有妙招:
3.幼兒園小班安全教育教案:小手流血
教學目標:1。懂得愛護小手，不玩鋒利的東西。
2.知道手部裂傷後的簡單處理和保護方法。
教學準備:相關圖片。
教學過程:
1.讓孩子觀察圖片並提問:
(1)孩子的手怎麽了？(出血)
(2)好的小手怎麽會流血？(被什麽東西割傷)
(3)什麽會割傷妳的手？為什麽？玻璃片、針、釘子、鐵絲、剪刀等。因為這些東西又尖又鋒利。)
(4)激發孩子的回憶:妳的手被割傷過嗎，手被割傷有什麽不方便的地方？
2.討論如何讓我們的小手不受傷。不要玩剪刀、刀、針、玻璃片、鐵片等鋒利的東西。)
總結:我們身邊有很多東西，有的很尖銳，有的很尖銳。如果玩這些東西，會割傷手，給自己帶來危險和不便。所以孩子不要玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3.討論如何保護和處理受傷的手。
(1)如果手不小心割傷了，可以用沒洗的手蓋住傷口嗎？為什麽？不能，因為沒洗的手有細菌，會使傷口感染化膿。)
(2)手受傷了怎麽辦？(如果劃傷皮膚，先清洗傷口，再塗紅汞或紫糖漿；嚴重的病例需要由醫生處理。)
(3)手敷料後需要註意什麽？不要把受傷的手浸入水中，不要隨便脫布，按時找老師醫生換藥。)
總結:如果我們的小手已經受傷了，我們應該好好照顧它，讓它盡快康復，為我們服務。
4.幼兒園小班安全教育教案:會咬人的電
活動目標:1。知道“電氣危險”的標誌。
2，通過故事，我知道電插座裏藏著咬人的電，用手摸不到。
3.初步培養孩子的安全用電意識和安全意識。
要準備的活動
1，壹張“電氣危險”的標誌圖片和壹個電氣插線板。
2、指情侶:大灰狼，小老鼠
3、壹套圖片給孩子操作；壹張笑臉和哭臉的照片。
活動流程:
1，欣賞故事，根據故事問簡單的問題:
(1)故事裏是誰？
(2)他們偷的寶藏是什麽？(老師向小朋友提問並展示插線板)
(3)電氣插線板裏藏著什麽？我能摸壹下電插線板嗎？
(4)我們教室的電氣插線板在哪裏？妳家的電氣接線板在哪裏？
2.了解“電氣危險”的標誌:
老師:喜羊羊也給我們帶來了很多圖片。讓我看壹看，給他們看，引導孩子認識，告訴我們在哪裏見過這樣的標誌。
3.誰對誰錯
(1)老師:這是喜羊羊送給我們每個孩子的兩張圖片。他想考驗我們。這兩張圖誰對誰錯？(孩子自由交流，請個別孩子說說)
(2)出示哭臉和笑臉，讓幼兒根據自己的判斷，把對的發給笑臉，錯的發給哭臉。
5.幼兒園小班安全教育教案:別傷眼睛。
活動目標:1。知道眼睛的基本結構，知道眼睛的用途。
2.知道如何保護眼睛和可能傷害眼睛的危險行為，學會如何保護眼睛。
活動準備:
1.眼睛的特寫照片
2.五幅場景圖
3.眼保健操音樂
活動流程:
1.謎語介紹活動。
(1)老師:謎語:上毛，下毛，中間有壹顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來睡覺。
老師:孩子們，這個謎語的答案是什麽？
2.讓孩子觀看眼睛的特寫照片，了解眼睛的大致結構和功能。
(1)老師:這是什麽？眼睛上面是什麽？睫毛有什麽用？中間的黑葡萄是什麽？
(2)老師:眼睛是幹什麽用的？請閉上眼睛，感受壹下失明的感覺。)
(3)老師總結:眼睛對我們很重要。沒有眼睛，我們什麽也看不見。
3.觀看現場圖片，了解各種可能傷害眼睛的行為。
(1)教育引導孩子觀察了解情況1畫面——看電視靠近電視會傷害我們的眼睛，我們不能看太久。
(2)教師引導幼兒觀察和了解情況。圖2-偷偷戴成人眼鏡。眼睛有問題才需要戴眼鏡。不要隨便戴別人的眼睛，會傷眼睛的。
(3)教師引導幼兒觀察和理解情境3——用臟手揉眼睛。臟手上有很多細菌。用臟手揉眼睛會傷眼睛。
(4)教師引導幼兒觀察和理解情景4的畫面——盯著太陽，盯著亮光。看到強光會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導孩子觀察和理解情境5——玩尖銳物品會不小心紮到眼睛。眼睛受傷怎麽了？我看不見。
4.引導孩子懂得保護眼睛。
(1)老師:小朋友，妳知道有什麽保護眼睛的方法嗎？
(2)老師總結:看書看電視時間長了，要往遠處看，看遠處的東西，看綠色的樹林和草原，讓眼睛休息放松。還可以多吃對眼睛有好處的胡蘿蔔、鴨肝、豬肝。在未來，我們將學會做眼保健操，這是保護我們眼睛的好方法。
5.老師和孩子總結防止眼睛受傷的方法，知道有害行為不能做。
6.老師帶領孩子做眼保健操。