幼兒園大班健康教案《跳格子》1 xx合計:
想了很久，還是打算寫這份辭職報告，房地產公司的辭職報告。
很感謝能有機會和妳交談，也是基於我對妳的認可。不管周圍壓力多大，不管別人怎麽說，我都不為自己辯解。只希望我的努力能有所收獲，對妳有所幫助。只希望有壹天能看著居民們長大，長成參天大樹。我只希望我能有機會在樹下乘涼。
在當前的經濟危機下，大部分房地產公司日子都不好過，市場形勢也不是很樂觀！結合公司目前的項目，有必要養這麽多人嗎？是不是到了考慮降低人工成本的時候了(xx年65438+10月底人員成本達到3898428元，按每年40人計算，人均人工成本為97500元/年，這是很可怕的數據。如果再計算邊際貢獻，大概會遠遠低於行業公司的邊際貢獻)？從與各分管部門領導的溝通來看，建議如果目前只是壹個XX項目，結合目前的項目進度和開發量，需要大幅減少人力，建議逐步減少員工數量(目前大量員工合同將於65438+2月31到期，不符合崗位要求者不能續簽，可降低裁員難度和成本)。對於漢大的項目，由於也是分階段啟動，我們其實可以根據分階段的計劃，分階段做好人才擴充的準備。當然這只是我的建議，細節還需要慎重確定。
此外，在與各部門溝通時，中高層管理人員基本都對公司未來的發展感到迷茫，對公司的戰略目標不清楚，對自身的發展也感到迷茫。如果只是山房項目，他們壹般認為只需要十幾二十人(現在有56人)，這是對目前人力的浪費。現在支撐他們的是妳的個人魅力，但是對於企業來說，雖然這是壹種留人的方式，但不是最好的方式。還是需要企業的發展和企業的文化氛圍來留人。這才是長久之計。尤其是中高層管理者，薪資福利都是次要的。他們要的是發展和自我價值的實現！企業的戰略需要和高層討論後確定，我認為這應該是xx年人事管理的重點。
同時，各部門也感覺公司內部流程不順暢，可能與授權和部門之間的職責劃分有關。咨詢師來了之後會有很好的解決辦法，我就不多說了。
相信在焦顧問的幫助下，公司的組織架構和基本管理制度會很快得到解決。雖然只有兩天，但是XX老師的能力基本上可以說是得到了大家的認可。之前列出的6月份5438+065438+10月份的工作計劃，尤其是xx年的人力規劃和招聘培訓計劃，與公司的發展、組織架構、各部門的職責分工、現有人員的現狀密切相關。我覺得這部分工作也需要咨詢師的咨詢結果出來後做的策劃和規劃，有針對性和實用性。薪酬績效管理的方法也需要在部門和崗位職責之間有明確的劃分，所以崗位評價和績效指標的設置是否科學有效，也需要根據顧問的結果來確定，但是公司行政的基本管理制度可以先行。畢竟這跟公司的架構和職責分工關系不大，但卻是規範日常行為的必備法寶。辭職報告《房地產公司辭職報告》。
我壹直在思考自己的發展和定位。因為房產，因為對妳的認可，我離開了熟悉的it公司。從去年8月份入職到現在已經壹年多了。雖然很努力，但是壹路跌跌撞撞，工作沒有起色，人力資源工作也沒有推進。我以為自己在hr領域還是很專業的，現在看來是真的失敗了。從人力資源到做妳的秘書，再到連接人力資源和法務，工作內容在不斷的變化和增加，接的事情越來越多，卻沒有壹件事情做好。我也在想，最後該怎麽辦，回歸人力？但是人力的工作沒能推動，失敗了！專門從事秘書工作？但是我感覺我的性格不適合做秘書，這也是很失敗的。因為這個原因，我不是公司的合適人選。是做決定的時候了。是時候離開了，去找更合適的人來幫妳。當然，我會在離開之前找到繼任者，在新人來之前，我會盡力把工作做好。
祝願:* * * * x，傳承百年！
幼兒園大班健康教案“跳格子”2活動目標:
1，培養孩子積極參與體育活動的興趣，並從中獲得快感。
2、發展孩子的跳躍能力，並在跳躍中保持身體平衡。
3.通過活動訓練孩子不斷跳躍的能力和自覺遵守遊戲規則的能力。
4.通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
5.培養孩子對運動的興趣。
活動準備:
網站，壹些直徑約40厘米的圓圈。
活動流程:
壹、活動準備:
1，小朋友排隊，檢查童裝。
2.簡單介紹壹下這個活動的內容。
二、活動過程
(壹)熱身賽:接力賽
方法:幼兒在老師1和2的口令下變成四路縱隊，在老師的帶領下站成面對面的接力隊形。首先，兩個孩子在壹對孩子面前拿著指揮棒。聽到老師的“開始”口令，第壹個孩子立刻拿著接力棒跑到對面，交給對面的第壹個孩子，然後在隊伍後面排隊。接過接力棒後，孩子們立即出發了。
(2)新獲獎遊戲:跳起來。
1，老師把孩子們集合成兩列。老師出示圓圈，並把它們壹個壹個排成壹條直線。老師讓孩子們用腳模仿兔子跳所有的圈，然後站在圈的另壹端。
2.師生交換雙腳起跳的技術動作，雙腳屈膝下蹲瞬間向前向上跳躍。
3.在老師的指導下，孩子再用腳跳，老師可以在活動中逐漸增加圈數。
4，老師要求把兩腳跳改為單腳跳，小朋友自由嘗試。
5.老師提出單腳跳的技術動作並講解示範:單腳擡起時，單腳微屈下蹲瞬間向前向上跳，單腳觸地雙腿微屈坐墊，雙手隨拍子擺動。
6.孩子模仿小動物，跳回起點。
7.老師將兩腳跳和單腳跳進行對比，引出壹個綜合遊戲:跳格子。
三、活動結束
1.教師總結活動。
2.小朋友模仿蝴蝶組成隊伍，飛回教室。
活動反映:
在整個活動中，孩子們始終處於輕松愉快的環境中。他們學習興趣積極，真正體現了孩子的主體性，他們的積極性得到了充分的調動。在活動結束時，要引導孩子遵守遊戲規則，不要推擠，這也是今後活動中值得註意的問題。