作為壹名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麽寫才好呢？下面是我精心整理的幼兒園教案弟子規，僅供參考，大家壹起來看看吧。
活動目標：
1. 初步理解《弟子規》中"親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢"的含義。
2. 通過多種形式的誦讀，背誦《弟子規》中的兩句經典原文。
3. 體驗活動的.快樂，萌發感恩父母的情感。
活動準備：
1.動畫故事《臥冰求鯉》。
2.白板教具：愛、孝。句卡：親愛我，孝何難；，親憎我，孝方賢。
活動過程：
（壹）談話導入，初步理解"親愛我，孝何難"的意思。
1. 聯系生活實際說壹說：我們都有壹個幸福的家，家裏有誰？他們愛我們嗎？他們是怎樣愛我們的？
2. 提問：親人這麽愛我們，我們怎樣愛他們呢？
3. 小結：親人這麽愛我們，我們孝順他們是壹件很容易的事情。
4. 多種形式變化學習誦讀 "親愛我，孝何難"。
（1）妳想用什麽方式來讀這句話？（點頭讀）
（2）還想怎麽讀？（搖頭，加節奏）
（二）觀看動畫，初步理解"親憎我，孝方賢"的意思。
1. 觀看第壹部分：動畫片裏有誰？媽媽的態度怎麽樣？
2. 觀看第二部分：接下來後發生什麽？媽媽怎麽了？
3. 觀看第三部分：王祥是怎麽捉到魚的？媽媽說了什麽？
4. 小結：為了媽媽王祥克服了這麽多的困難捉到了魚。他真是壹個非常孝順的孩子，真了不起。在《弟子規》中有壹句話說的就是這種了不起的孝順行為。出示"親憎我，孝方賢"，解釋：這句話的意思就是當親人們討厭我們的時候，我們還是很孝順他們，是壹件很了不起的事。
5. 多種方式變化學習誦讀 "親憎我，孝方賢"。
（三）鞏固誦讀。
1. 聽學：聽壹聽播音員阿姨是怎麽讀的，我們壹起來學壹學。
2. 藏圖遊戲。
（四）復習誦讀。
1．教師：學習了弟子規，讓我們懂得了要做壹個孝順親人的好孩子，其實在生活中還有許多小事，也能表達我們的孝心，我們壹起來看壹看。
2．看圖片，用《弟子規》裏的話說壹說。
圖片壹：出必告，返必面。
圖片二：物雖小，勿私藏。
圖片三：身有傷、貽親憂。
3．教師小結：小朋友，今天玩的開心嗎，學的高興嗎？通過弟子規的學習，我們又懂得了更多的道理，我們都要做壹個懂得孝順的好孩子。
活動延伸：
1. 自主活動：在自主活動中繼續誦讀弟子規。
2. 家長工作：和孩子壹起講講弟子規中的故事。