活動目標：
1、手口壹致的數3以內的數。
2、學習按數量分類。
3、培養幼兒對數學活動的興趣。
活動準備：
1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若幹。
2、樹葉3片。
3、小蟲若幹。
4、兒歌《小瓢蟲》
活動過程：
壹、遊戲導入，師幼***同玩手指遊戲“小瓢蟲”。
小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)
爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)
緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)
壹口把它吃幹凈(停下做吃狀)
二、利用圖片練習手口壹致的數3以內的數。
1、通過數瓢蟲身上的斑點，學習數數1、2、3。
(1)出示1只瓢蟲。提問：瓢蟲寶寶長什麽樣?(圓圓的身體)
背上有什麽?(斑點)有幾個斑點?(2個)師幼壹起手口壹致的點數2。
(2)再同時出示2只瓢蟲。(身上的斑點分別為1個和3個)讓
幼兒說說它們身上分別有幾個斑點，集體手口壹致的數1個斑點的瓢蟲，請個別幼兒上來手口壹致的數3個斑點的瓢蟲。
2、觀察瓢蟲的外型特征，鞏固對大小、顏色的認識。
師：“這3只瓢蟲寶寶壹樣嗎?什麽地方不壹樣?(顏色、大小、斑點)
三、利用遊戲，培養幼兒按數量分類的能力。
1、遊戲“小瓢蟲抓害蟲”
(1)通過照顧小瓢蟲，鞏固手口壹致數3以內的數
師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請妳選壹個瓢蟲寶寶來照顧，拿到後看壹看妳的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點?伸出手指數壹數。”
(2)遊戲“小瓢蟲抓害蟲”。
師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲
寶寶去抓害蟲吧。”(聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲)
2、送瓢蟲寶寶回家
(1)讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的樹葉上。
師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什麽地方休息?(樹葉)請妳們送它們去樹葉上休息。(送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有壹個圓點的樹葉上，2個送到2個圓點的樹葉上，3個……)
(2)集體驗證。
四、結束
活動
幼兒學小花貓走路輕輕的離開活動室。