在美國，孩子們從三、四歲就開始使用計算機，壹般家庭已經考慮給孩子買簡易的“小電腦”，遊戲是計算機的主要用途，小孩子在觸摸屏前，感受變化，孩子們喜歡這種自我參與的喜悅。漸漸地他們學會了安靜、學會了遊戲思維、通過動物、童話故事引發了他們極大的興趣，見過親戚家的壹個電腦遊戲，選擇壹個動物，將有壹個嗲嗲的童聲為這個動物唱兒歌。
《 ?索菲亞做蛋糕》是壹款休閑類網頁遊戲，鼠標操作，簡單方便，畫面是可愛的Flash風格。玩家根據提示，按照壹定的順序使用各種材料，制作出虛擬的蛋糕，制作完成後系統會為玩家所制作的蛋糕進行打分。像這種益智休閑的小遊戲可以鍛煉兒童的腦力開發和挖掘小孩子的興趣都有很大的幫助，大大提升了小孩子的動手能力和實踐欲望，可以通過遊戲的形式讓寶寶掌握更多的知識。
? 而求知是孩子們的天性，但在互聯網普及力度明顯不夠的年代，我們學習只能依靠有限的課本、有限的上課時間，以及自我領悟。但在如今這個互聯網高速發展的年代，信息與互聯網高效連接，人與機器交互方式更加智能，大大降低了孩子們的“入網”門檻，從而讓童年求知的過程變得不壹樣。讓孩子們生活娛樂變得更加多元。孩子們不僅能通過休閑類、益智類APP小遊戲獲得放松，還能夠找到自己的興趣所在。要知道Facebook創始人紮克伯格就是因喜歡玩電子遊戲才迷上編程，開啟了自己的“互聯網創業之路”。