遊戲1：熊貓挖筍?培養幼兒手眼協調能力及思維能力
玩法：有兩人壹起玩，遊戲時，兩人各將自己的熊貓放在自己壹方熊貓家中，然後輪流擲六面體，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的壹面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走壹步，若擲出對方的顏色則不走動棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下壹個竹筍，挖完所有竹筍，計算誰挖的多為勝。
遊戲2：抽牌湊數?培養幼兒分析、概括及速算反應能力，理解加法互換，加減互逆的關系
遊戲準備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，並寫上相應數字。
遊戲方法：幼兒自由結合，每兩人壹組遊戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負，勝者先抽牌，另壹名幼兒湊數，進行三以內的組成、加減運算練習。算得對又快的幼兒得紅花壹朵，遊戲結束，紅花多的為勝。
指導建議：
1、牌面朝下，每次只能抽壹張，抽多抽少都視為違規。
2、遊戲之前先學會《石頭，剪刀，布》
遊戲3：接龍卡片?識別長短、高矮、數字，學習排序
遊戲準備：1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若幹。 2、幼兒2～4人壹組，每人取5～6張接龍卡。
遊戲方法：
1、數字接龍：根據卡片兩端的數字接龍。
2、長短接龍：根據從長到短接龍。
3、高矮接龍：根據從高到矮接龍。
4、數字多1接龍： 按著卡片上的數字順序接龍。
5、數物接龍： 根據物品的數量與數字接龍。
指導建議：教師應在壹旁指導，出現錯誤及時糾正。
遊戲4：送迷路的小動物回家?培養幼兒判斷、推理、思維能力
遊戲準備：1、動物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若幹。2、幼兒分成4組。
遊戲方法：
1、教師對幼兒說："小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請妳們送它們回家吧。"2、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。
3、先連完者為優勝。
指導建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。
遊戲5：小羊請客?能將實物卡按數量的多少進行排序，並初步進行匹配相應點卡
遊戲準備：小羊圖片壹張;不同數量動物的卡片(1只貓，兩只狗等);不同數量食物的卡片(壹條魚、兩根骨頭等)遊戲方法：
1、今天小羊請客，教師分別出示小動物圖片，請幼兒觀察請了什麽小動物，有幾個?
2、請幼兒說說小羊應該準備壹些什麽吃的來招待小動物?
3、請幼兒根據小羊請的小動物數量分別在餐盤裏放上相對應的、同等數量的食物如：壹只小貓壹條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。
指導建議：
1、每次請客的動物數量可不同。
2、多次活動之後，可直接請幼兒擺放食物，然後再檢查食物的品種和數量是否提供對了。
遊戲6：有趣的生活用品?培養幼兒觀察力、註意力
遊戲準備：生活用品的'拼圖和完整圖片。
遊戲方法：
1、出示生活用品，請幼兒說說都有些什麽生活用品。
2、出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。
指導建議：
1、遊戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。
2、遊戲可采取多種形式進行，如兩人壹組看誰拼得快。
遊戲7：鞠躬和立正?發展註意力和反應力
遊戲方法：全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心，發出口令?鞠躬?或?立正?，幼兒的動作與口令相符。未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出遊戲。堅持到最後者為勝，在下壹輪遊戲中代替教師喊口令。
指導建議：1、還可根據口令做相反動作。2、口令可進行不同的變化，並有執行性。
遊戲8：小偵探?發展註意力、觀察力與記憶力。
方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出壹名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾後，暫時離開集體。然後讓壹名幼兒脫下外衣隨意的給另壹位幼兒穿，再請偵探回來，繼續觀察大家的服飾後，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。
指導建議：遊戲中除讓幼兒調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。
遊戲9：泡泡糖?提高幼兒對身體各部位的認知。
玩法：請壹位幼兒做小主持人，請若幹幼兒遊戲(人數是奇數)。主持人喊?泡泡糖?大家回應?粘什麽?，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人壹組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。
指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有壹定的可實行性。
遊戲10：拍電報?訓練靈敏性、註意力、記憶力、鞏固兒童對數的概念
遊戲準備：幼兒分成2組-3組，每組 2-10人。
玩法：教師小聲地將電報數字號碼告訴每組的第壹個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然後聽信號拍電報。第壹個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下(例如電報數字是5就用手指輕輕點5下)，依次往下進行。由最後壹個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準確。
遊戲規則：當老師發口令後，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最後壹個幼兒得到電報後要舉手，並把數字寫在紙條上。