活動目標
1.學會在眾多物品中尋找具有相同特征的物品，並把它們放在壹起。
2.感知並探索經營活動中的分類規律。
3.體驗幫助別人的快樂。
要準備的活動
1，蘋果，西瓜，梨，椅子，碗，勺子，蔬菜，西紅柿，南瓜的壹些卡片。
2.壹個紅色、壹個黃色和壹個綠色的架子。
3.三個籃子(包括帶雙面膠的架子和籃子)
活動過程
首先，開始部分
1，兔寶寶們，今天天氣真好。兔媽媽會帶妳去超市嗎？
放音樂帶孩子進教室，問“兔兔，妳去過超市嗎？”“超市裏有什麽？”(孩子回答)
2.超市裏有什麽？來，我們壹起看看。
播放音樂“在超市購物”。孩子們進入活動場地並坐下。
二、基礎部分
1.熊叔叔的超市到了。讓我們來看看熊叔叔的超市裏有什麽。
老師展示文章，並要求孩子們用完整的單詞說出來。如:紅蘋果，大圓西瓜。
2.引導孩子根據物品的顏色進行分類。
兔子很聰明，但是妳看！這麽多東西堆的亂七八糟。我們幫熊叔叔把它們上架吧！但是熊叔叔有個要求:我們要把這些物品按照顏色放在同壹個顏色的貨架上。
如果這個大蘋果是紅色的，我們應該把它放在紅色的架子上。這張小椅子是什麽顏色的？(綠色)那麽我們應該把它放在綠色的架子上。
3、兒童操作:根據物品的顏色。
4.老師和孩子要共同檢查是否有錯誤。
5、引導孩子根據商品的類別進行分類(分為水果、蔬菜、日用品)
剛才熊大爺跟我說，他很感謝我們兔寶寶，但是我們的顏色安排不利於客戶購買。他要我們根據物品的類別把它放在這三個籃子裏。
6、老師示範，小朋友操作。
7.老師和孩子要共同檢查是否有錯誤。所有的孩子都答對了。熊叔叔要給每個小兔子壹顆小星星感謝我們。(給孩子分發小星星)
8、鞏固遊戲，老師和孩子玩遊戲。
剛才我媽也覺得我的‘兔女郎’表現很好。為了獎勵妳，媽媽會和寶寶們玩壹個“狼和兔子”的遊戲，但是我有壹個要求，就是當妳聽到狼來了的時候，妳要躲在壹個和妳戴的小星星顏色壹樣的圓圈裏。誰跑錯圈，誰就被狼抓住。
第三，結語部分
老師總結，讓孩子體會到幫助別人的快樂。
哦親愛的！不，我累壞了。我們坐下來休息壹下吧！今天我們幫熊叔叔把商品按顏色和種類擺放在貨架上。熊叔叔很高興我們這麽有能力，幫助了別人。所以，以後看到別人有困難的時候，要去幫助他們，這樣別人開心的時候我們也會開心。來吧，我們出去看看誰需要我們的幫助。