幼兒園安全教育交通安全教案1活動內容:“安全過馬路”
活動目標:
1，讓孩子了解壹些基本的交通安全知識，知道紅燈停綠燈行的道理。
2.知道過馬路要註意自己的安全，讓孩子知道不走斑馬線的危險。
3、讓孩子學會讀兒歌，進壹步培養孩子的語言表達能力。
活動準備:
1，圖片紅綠燈，斑馬線
2.兒歌《紅綠燈》
活動流程:
1，手指遊戲，穩定孩子情緒。
"小朋友伸出小手，和叔叔玩手指遊戲，好嗎？"
2、說話，引入主題。
“孩子們知道如何過馬路嗎？過馬路要註意什麽？”
(兒童討論)
3.展示圖片，提高孩子的興趣。
“我們三班的孩子太可愛了。叔叔，讓妳看些照片，好嗎？妳想看嗎?孩子們閉上眼睛，大叔請出小圖，3，2，1，好吧，睜開眼睛。”
“這是什麽？(紅綠燈)孩子們看到了嗎？孩子們跟父母上街的時候見過嗎？”(兒童討論)
4、引導孩子認識紅綠燈
“3班的孩子很棒。我叔叔來告訴孩子們，這是紅綠燈。孩子跟父母出去可以看看。路上有個十字路口。”
5、引導孩子討論
“我們3班的孩子那麽聰明，妳知道怎麽看紅綠燈嗎？”(兒童討論)
6.解釋如何安全地過馬路
“孩子說街上有多少輛車？危險嗎？所以孩子壹定要知道怎麽看紅綠燈。孩子們應該張開嘴，向叔叔們學習。”
"紅燈停(顯示圖片紅燈)，綠燈亮(顯示圖片綠燈)."(反復教孩子三遍)
7.引導孩子認識斑馬線。
“看，孩子們，這是什麽？妳見過“(和介紹紅綠燈時壹樣)
“小朋友張嘴給叔叔們念，過馬路應該走斑馬線。”
8、引導孩子學習兒歌
“今天，三班的孩子們表現得非常好。大叔，要不要來首童謠？每個孩子都要開口跟叔叔讀。大叔就來看看哪個孩子聲音最好聽。我們以後會給他送壹顆小星星。”
9、帶孩子讀兒歌(引導孩子讀第壹遍，鼓勵孩子讀第二遍，引起孩子興趣，讀第三遍。)
10，分機
“孩子和父母壹起逛街應該註意什麽？”
(乘坐公交車時，先下車，後上車。上街時和父母手牽手，不要在街上爬護欄等。)
11.請告別圖片紅綠燈，活動結束。
附:兒歌
交通燈，說話
黃燈表示，請註意
紅燈亮了，停下
綠燈亮了，請走。
記住他們說的話。
根據紅色、黃色和綠色表演。
做個文明的娃娃。
幼兒園安全教育交通安全教案2活動目標
1.在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，培養自覺遵守交通規則的意識和保護能力。
2.和大家壹起體驗玩遊戲的快樂。
要準備的活動
交通信號燈、交通符號指示車輛型號
活動過程
壹、* * * *同布局。
1，老師和孩子壹起做熱身運動:
2、認識幾種常見的交通標誌和信號標誌。
知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮，等等。
今天想自己過馬路需要註意什麽？孩子們的積極回答
第二，走進遊戲，獲得經驗。
老師:現在我們每個孩子都準備好了。剛才，我們已經安排好了路況。過馬路時，壹定要註意來往的車輛和信號標誌，以免發生碰撞和事故。走在路上註意遵守交通規則，確保安全。
個別孩子扮演警察的角色，部分孩子扮演行人的角色，在模擬環境中體驗和感知。......
遊戲開始，觀察孩子參與活動的情況，是否有危險行為，是否有違規行為。老師要及時引導和提醒！
顯示紅綠燈，暗示孩子遵守交通規則。
第三，整理場地
提醒孩子放回原處。
第四，反思活動
通過親身體驗和感知，孩子們進壹步理解了遵守交通規則的重要性，通過與其他孩子的合作和交流，獲得了更多的知識和樂趣，進壹步增強了孩子們的安全意識。
幼兒園安全教育交通安全教學計劃3活動目標:
1.通過學習常識，增強孩子的交通安全意識。
2.鼓勵孩子主動關心他人，做文明乘客。
3.在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規則。
活動準備:
教學圖片，音樂“嘟嘟嘟，車來了”，A4白紙，每人壹盒油畫棒。
活動流程:
先放音樂帶領孩子玩開車的遊戲，引出主題。
在音樂中，孩子們和老師壹起開車進教室。
孩子們，剛才我們壹起開車去教室。來說說我們的校車吧。“校車是什麽樣子？和其他車有什麽不同？”
“騎行時需要註意什麽？
第二，老師展示教學圖片，和孩子討論圖片。孩子們做得對嗎？為什麽？怎樣做才能成為壹個文明的小乘客？
(1)展示圖片1:車內有壹個小孩和其他小孩壹起大聲喧嘩，走來走去。
老師:這樣的小乘客可以做文明小乘客嗎？為什麽？他該怎麽辦？
(2)展示圖2:壹個孩子把頭伸出窗外四處張望，伸出手。
老師:這樣的小乘客可以做文明小乘客嗎？為什麽？他該怎麽辦？
(3)如圖3:壹個小孩在車裏吃東西，亂扔垃圾。
老師:這樣的小乘客可以做文明小乘客嗎？為什麽？他該怎麽辦？
三、老師總結:
當我們乘坐校車時，我們都應該是註意安全、文明禮貌的孩子。我們不能像圖中的孩子壹樣，對安全漫不經心，不懂禮貌。小朋友，妳下次坐公交車會做什麽？讓個別孩子說出正確的騎行方式，然後讓全班通過畫畫的方式展示自己的行為。
第四，兒童畫，老師指導。
引導孩子發揮想象力，畫出自己的想法。老師鼓勵和啟發孩子按照自己的想法大膽畫畫，同時精心添加細節，豐富內容。
幼兒園安全教育交通安全教案4壹、活動目標。
1，了解壹些常見的交通指揮手勢。
2.知道壹些交通標誌。
3.培養孩子自覺遵守交通規則。
4、激發對交警的尊重和熱愛。
5.願意探索，交流，分享。
6.養成敢想、敢做、勤學、樂學的良好品質。
二、教學的重點和難點。
1，重點:學習壹些常見的交通指揮手勢和標誌。
2.難點:是讓孩子自覺遵守交通規則。
第三，活動準備。
1，交警指揮交通的圖片。
2.有些交通標誌，比如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左右轉彎。
3、警帽、哨子。
四、活動流程。
1，組織小朋友觀看交警指揮交通的圖片，請他們談論交警在路上指揮交通時做了哪些手勢。引導孩子學習壹些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左右轉彎、停車、直行等。
2.啟發孩子說說日常生活中如果路上沒有交警會怎麽樣？
3、展示圖片幫助孩子認識人行道、禁止行人、左轉右轉等交通標誌。
4.引導幼兒回憶在街上看到的行為或交通事故，討論如何在街上行走，如何過馬路，騎行時如何保證安全。
5、遊戲，帶孩子去操場，老師畫出路口路線，讓孩子扮演交警指揮交通，其他孩子模仿司機的駕駛動作，開車上路，按交警的哨子和手勢停車，左轉，右轉，直行等。然後輪流打遊戲。
第五，教學反思。
我組織的這個活動貼近日常生活，所以孩子們認真聽講，積極參與，學習興趣高，接受速度快。他們能夠掌握壹些交通警察的手勢，理解壹些交通標誌，教學效果良好。教學中設計的遊戲活動，目的是引導孩子在玩中學，在樂趣中練習。
幼兒園安全教育交通安全教學計劃5活動目標:
了解行人在道路上應該遵守的壹些交通規則，形成初步的安全意識和自我保護意識，提高自我保護能力。
活動準備:
1，孩子有和大人壹起出門的經歷。
2.模擬遊戲的場景創建。
3.課件《拜訪兔奶奶》。
活動流程:
1.邊看課件邊討論(1)。
(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。路上，兔媽媽去水果店給奶奶買水果，兔寶寶跑到馬路上。她在花叢中看到壹只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到路中間，小兔子壹路追，差點被車撞了。
(2)為什麽小兔子差點被車撞了？
(3)老師總結:小兔子丟下媽媽在路上玩，差點被車撞了。太危險了。在任何情況下，我們都不能在馬路上玩。
2.邊看課件邊討論(2)。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續走。奶奶的房子就在馬路對面。小兔子興奮地想要過馬路去看奶奶，卻被媽媽拉住了。
(2)兔媽媽為什麽要抱著兔寶寶？我應該去哪裏過馬路？
(3)老師總結:過馬路要走斑馬線。
(4)路口有斑馬線。行人可以隨時行走嗎？我什麽時候能離開？
(5)老師總結:過路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線上，綠燈亮了再過馬路去奶奶家。
3.總結:小兔子在路上遇到了壹些危險。妳知道如何避免這種危險嗎？(小朋友回答後，老師用自編兒歌總結:小朋友，記得走人行道，不要在馬路上玩。過馬路走斑馬線，紅燈停綠燈行。確保安全是第壹位的。)
4.場景模擬遊戲《去春遊》或在路上的體驗。
(1)帶領孩子邊走邊根據場景提問，鞏固對交通規則的理解。
場景1:人行道和車道
老師:前面有兩條路。行人該走哪壹條？(人行道。)
老師:行人要註意什麽？走右邊。妳不能邊走邊玩，尤其是在車道上。)
場景二:十字路口
老師:我們將要過馬路。應該怎麽走？找到斑馬線，看到紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場景三:天橋
老師:這是什麽？應該怎麽走？走立交橋就像走幼兒園的樓梯。右邊要壹個壹個跟著，不能推，不能擠。)
(2)順利到達目的地後，引導孩子總結剛才的情況，啟發他們把過立交橋的要點編成兒歌，如“過立交橋靠右邊，壹個跟著壹個”。
壹.活動目標:
1，讓孩子認識壹些交流活動中常見的交通標誌。
2、讓孩子在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺遵守交通規則。
3.讓孩子在合作學習中學習壹些基本的學習方法。
二、活動準備:
1.精心布置活動場景。
2.收集各種交通標誌(照片或圖片)。
3、字牌:交通安全，紅燈停，綠燈行，人行道，非機動車道，汽車道。
三、活動過程:
(壹)聯想，揭示事件主題
1，展示交通事故圖片，請小朋友仔細觀察。提問:
孩子們，妳們剛才看到了什麽？妳怎麽想呢?
2.多麽可怕的車禍。為了不讓這種事情再次發生，我們必須註意交通安全。(出示“交通安全”字樣的卡片)
(二)在活動中體驗交通規則的重要性。
孩子們，看看我們現在坐的位置。十字路口有很多知識。現在讓我們在十字路口玩壹個遊戲。老師邀請了三個司機，三個騎自行車的和五個行人。