圍棋——充滿神秘的布局，圍棋——智者的遊戲，當妳穿棱在黑白宇宙之間，妳會感到無比的神奇和美妙。以下是我整理的圍棋教案模板，歡迎閱讀。
第壹課 圍棋啟蒙
課題：圍棋起源，基礎規則。
教學目標：
讓小學生走近圍棋，認識圍棋，了解圍棋的起源和它基礎的規則，並對圍棋產生好奇心和興趣！
教學重難點：
需要推敲之處---堯造圍棋，教子丹珠故事的字詞，語氣運用。解說如何生動，有趣，傳神。說故事表演性的把握，精彩演說，註意配合語氣，運用表情，結合動作，制造壹點懸念，力求激發學生的興趣。 教學準備：
精心架構適合少兒的故事字詞，揣摩故事演說時的語氣運用，表情運用，動作運用。棋盤知識，棋子知識，簡單規則，圍棋禮儀等要準備充份，脈絡清晰。 板書設計：圍棋，中國，4000（多年），堯（帝），丹珠。繪圖——畫橫線，豎線，並標出交叉點。（板書）星位，天元，角，邊，中腹（草肚皮）。
教學步驟：
1、開場。（喊）上課！（學生）老師好！（老師）同學們好！（互致鞠躬）請坐！
2、做自我介紹。我姓蔡。蔡老師。
3、說明並強調上圍棋課的註意事項（對學生的要求）：
A、上課要認真聽講，不要插嘴。
B、老師提問要先舉手。舉手不能太高。除回答問題外不能無故站起來，更不能離開座位。
C、小朋友上臺回答問題時，其他同學不要發言。
4、圍棋的起源。演說“堯造圍棋，教子丹珠”的故事。
5、棋盤（戰場）知識。線，點，角，邊，中央的各種叫法名稱及作用。
6、棋子（士兵）知識。黑棋先行，白棋後走。執子手勢。擺正確交叉點。壹人壹手，輪流著子。
7、壹些禮儀（落子無悔，落子生根，觀棋不語，勝不驕敗不餒等），勝負判斷（數子，數目，計點）簡介。
8、本課學習內容小結。
9、練習題設計： a、需要念的口訣： 1）堯造圍棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋後走； 3）落子無悔，落子生根；
4）棋盤28字歌訣：橫排十九豎十九，***有三百六十壹，九顆星星排整齊，中間天元別忘記。 b、練習執子手勢。
板書設計：
圍棋，中國，4000（多年），堯（帝），丹珠。繪圖——畫橫線，豎線，並標出交
叉點。（板書）星位，天元，角，邊，中腹（草肚皮）。
第二課 棋盤與棋子
教學內容 ； 棋盤與棋子的認識
教學目標；
1、讓學生初步認識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。 2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。
教學重點；
1、掌握正確的下子位置。 2、棋盤各線的名稱。
準備部分 ：
1、布置講盤：穩固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持壹定距離
3、道具準備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的'圖片若幹、獎勵學生的小貼紙若幹
正課部分；
壹、自我介紹
二、導入新課
（壹）認識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導學生認識棋子。
（二）布置棋盤，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學生認識棋盤的邊、角。
2、認識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），並作逐壹解釋。
（三）掌握下子位置
1、引導學生認識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導學生準確找出下子位置（即交叉點上）。
3、及時鼓勵、引導學生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
三、教學比賽
分男孩女孩兩小隊進行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學生學習圍棋的興趣。
四、總結
收拾講盤、棋盤、桌椅，壹切東西歸原位。
第三課 棋盤名稱
教學內容 ：
棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·三、小目）
教學目標 ：
掌握各種棋子的著法名稱 教學重點：
熟記並區分棋盤名稱 準備部分：
1、布置講盤：穩固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持壹定距離 3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若幹。
正課部分：
壹、整頓紀律，復習上節課內容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。 給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。 二、導入新課
1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同，每壹步棋仍有壹定的名稱。下面對壹些常見的圖形進行介紹：
跳：在原有壹顆同色棋子的同壹條直線上，隔壹路走壹子，稱為跳；隔二路走壹子，稱為大跳。
尖：從原有的壹顆同色棋子出發，向“口”字形的對角上走壹子，稱為尖。 飛：從原有的壹顆同色棋子出發，向“日”字形的對角上走壹子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走壹子，稱為大飛。
2、對局開始要占角，但棋子下在角的什麽位置合適呢？壹般來說有三個點可以選擇：
星位：指角上的那壹顆星，棋盤上***有四個星位。
三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點，稱為三·三。 小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點，稱為小目。