作為壹名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎麽寫好教案呢？下面是我整理的幼兒園小班教案去郊遊，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案去郊遊 篇1活動目標
1、練習壹個跟著壹個跑，發展在隊列中跟對跑步的能力。
2、在集體快、慢速度開火車情境中，調整自己的跑步速度，提高對自身步伐的能力。
3、體驗集體開火車隊列遊戲的樂趣。
4、能遵守規則玩遊戲。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動準備
1、動物圖片若幹。
2、海綿墊。
指導要點
1、活動重難點：掌握壹個跟著壹個跑。
2、指導要點：教師以正確的口令引導幼兒掌握壹個跟著壹個跑。
活動過程
1、準備部分。
（1）開心車隊。師幼自由開著小汽車進場，教師拿著紅綠燈牌做交通警察，幼兒聽口令，看信號燈停、開汽車；直線、轉彎開汽車等。
（2）郊遊熱身操。
點點頭，點點頭；向上擡擡頭；向下點點頭；
上面下面再拍壹遍；左轉轉，右轉轉向後轉；
左彎彎，右彎彎轉個彎；前彎彎，後彎彎轉個彎；
左腳右腳左右腳；前跳跳後跳跳向上跳；
看看我的身體最神氣！
2、集體嘗試練習開火車。
（1）開著火車去郊遊。
教師：今天我們要開著火車去郊遊，我是火車頭，妳們做火車身，妳們可要跟緊咯。
1）集體壹路縱隊直線慢開火車。
2）集中交流在隊列中慢跑的要領（跟著前面小朋友，眼睛看前面）。
3）集體嘗試在圓圈中壹路縱隊滿開火車
師：現在火車要過轉盤嘍，轉盤是圓的，小朋友們要跟緊哦。
4）集體交流在隊列中
5）集體嘗試在隊列中曲線快慢變速跑。
師：接下來火車要經過壹個山坡。上坡的時候很慢，下坡的時候很快。火車身要跟著火車頭的速度。
3、大家來洗澡。
（1） 師幼在音樂聲中模仿洗澡動作。
（2） 師幼在《小寶寶要睡覺》的音樂聲中，放松身心。
教學反思
這節活動課的重難點是讓幼兒壹個跟著壹個快、慢交替跑步，這對於我們班的孩子而言，很容易達成，因為在入園後，常規培養裏就註重幼兒的秩序感，以及平時活動中也練習過開火車，所以在幼兒已有的經驗上進行健康活動，效果還是很理想的。
唯壹不足的是；由於健康是戶外活動，很多幼兒對戶外活動的興趣很高，壹出到戶外，註意力就比較的松散，不像在室內上課那樣集中，所以對於教師的口令要求沒能註意去聽和執行，所以在以後的健康課中要先集中幼兒講規則，在帶到戶外進行活動，這樣效果會更好。
幼兒園小班教案去郊遊 篇2活動目標：
1、體驗用報紙進行遊戲和運動的快樂，發展幼兒的創造性思維。
2、能在間隔物體上行走，並保持身體平衡。
3、培養幼兒初步的合作意識，提高對體育活動的興趣。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動重點難點：
活動重點：
體驗用報紙進行遊戲和運動的快樂。
活動難點：
練習在間隔物體上行走。
活動準備：
1、經驗準備：有過在間隔物體上行走的經驗。
2、材料準備：螞蟻胸飾若幹、剪成花瓣形狀並用水粉刷成粉色(桃花)和黃色(迎春花)的報紙若幹、神秘袋壹個、錄音機、《去郊遊》音樂。
活動過程：
壹、開始部分。
(扮演角色，活動身體)今天的天氣真好，媽媽要開車帶妳們去郊遊，高興嗎?上車出發了(小螞蟻壹路縱隊站好，隨《去郊遊》音樂做熱身運動，活動身體)。
二、基本部分。
(選擇材料，合作搭橋)
1、車子開到了小河邊，沒路了，怎麽辦啊?決定過河，怎麽過河呢?(小螞蟻自由想象可以怎樣過河)
2、小螞蟻發現了地上的花瓣(花瓣投放數量與幼兒人數相同，兩種花瓣投放數量的比列為粉色的桃花花瓣多於黃色的迎春花花瓣)，討論：能不能利用這些花瓣來搭橋呢?
3、合作搭橋。
(1)先請每只小螞蟻撿壹片花瓣，然後相同顏色花瓣的小螞蟻為壹組。
(2)兩組小螞蟻分組自由討論怎樣用花瓣搭橋過河。
(3)根據商量結果嘗試搭橋。
兩組小螞蟻分散練習搭橋過河。搭橋過程中教師觀察、引導幼兒如何協商，合作搭橋。搭橋結果大致為：粉色花瓣橋的每個花瓣之間的間距較窄;黃色花瓣橋的每個花瓣之間的間距略寬壹些;)
(4)請兩組小螞蟻介紹自己鋪的花瓣小橋。
(5)過橋。
①在自己組搭好的花瓣小橋上走壹走。
②引導小螞蟻互換，到另壹組搭好的小橋上走壹走。(鼓勵個別幼兒勇敢嘗試)
(6)交流分享：怎樣過小橋又穩又安全?(不要推、不要擠、壹個跟著壹個走。)
(7)天上下起了小雨，怎麽辦?(再次投放與幼兒人數相同的花瓣，小螞蟻把花瓣當傘，頂在頭上或舉在頭上過小橋)在過橋的基礎上，增加難度，頭頂物過橋。
三、結束部分。
(創新思維、拓展階段)過了河，雨也停了，小螞蟻看媽媽變魔術。
1、螞蟻媽媽變魔術：把花瓣放進神秘袋，變、變、變，變出來什麽?(壹個花瓣球)
2、小螞蟻學變魔術。
3、學會變魔術的小螞蟻真開心，自由的玩起紙球遊戲(幼兒自由組合進行探索活動：拋紙球、滾紙球、扔紙球、踢紙球、兩腳夾紙球跳等等)。
活動延伸：
師生壹起收集、尋找、創新玩報紙的方法，豐富活動內容。
活動反思：
小班幼兒的特點是活潑好動，對新鮮事物有較強的好奇心。針對幼兒這壹特征，在內容選擇時我選用廢報紙作為本節活動的器材。結合主題活動(花兒朵朵)，指導遊戲時，我先將廢報紙剪成花瓣形狀，並用水粉刷成粉色(桃花)和黃色(迎春花)，在視覺上吸引了孩子，激發了他們遊戲的積極性。其次在活動的設計中我註意給孩子們留有充分創造想象的空間，設計了要過河卻不提供現成的橋，想過河就要自己造橋的情景，很快吸引了孩子們的註意力。他們勇敢的迎接挑戰，探索用花瓣搭橋的方法，商量花瓣不夠用怎麽辦(將每兩片花瓣之間留出壹定的距離)，討論過河時怎樣才能不從橋上掉下來……，孩子們在有趣的活動情節中積極主動地投入遊戲，不但鍛煉了體能，發展了平衡能力，創造力和想象力也得到了充分的發揮，還培養了合作精神。在此基礎上，我又設計了“小螞蟻和媽媽學變魔術”的環節，吸引孩子們玩花瓣球的興趣。整個教學過程始我終貫徹啟發性的教學原則，讓孩子們通過自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，從而培養其創新意識，發展他們的創造性思維，讓孩子們在玩中學，學中玩。
幼兒園小班教案去郊遊 篇3活動目標：
1、分辨男孩，女孩的不同特征。
2、感受秋天是金色的季節。
3、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
歌曲“郊遊”的錄音，紙，記號筆，蠟筆。
活動過程：
壹、回憶經驗，感受秋天是金色的季節
在妳眼裏秋天是什麽顏色？
小結：秋天是收獲的季節，到處都是金燦燦的。
二、區別男孩女孩的不同特征
妹妹去郊遊會怎麽打扮自己？
小結：梳好漂亮的辮子，換上裙子，穿上運動鞋，背上旅行包就可以出發啦。
弟弟去郊遊會怎麽樣穿著？
小結：換上衣服和褲子，穿上運動鞋，背上旅行包也可以出發了。
三、表現自己秋遊畫面。
要求：
1、 畫自己旅行的樣子。
2、 穿戴整齊才能出發。
3、 用各種黃色的顏料，手指點畫 ，表現秋天是金色的季節。
四、交流分享
誰穿戴的最整齊，就能出發去郊遊。
小結：弟弟和妹妹壹起出發郊遊去 。
作品展示：
請幼兒講述自己作品，對畫面顏色鮮艷、聯想豐富、創作新穎的幼兒給予表揚和鼓勵。
結束部分：
今天玩的很開心，現在天色已晚，讓我們壹起乘車回家吧！
活動反思：
幼兒對秋天的壹般常識還是有的，知道春天的樹葉會枯萎。會慢慢的'飄落到地上，等待著明年春天的到來。教學是需要老師用心壹點壹滴的去學習積累的，教師要善於聯系生活。善於利用幼兒的生活體驗，拓展啟發幼兒，構建知識體系，促動幼兒主動發展。讓活動生動、精彩。
幼兒園小班教案去郊遊 篇4活動目標：
引導幼兒練習雙腳跳，鍛煉幼兒腿部力量，激發幼兒體育活動興趣。
提高動作的協調性與靈敏性。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
兔子胸卡、自制小河、蘋果、香蕉、桃等。
活動重難點：
練習雙腳跳。
兩腳行進跳。
活動過程：
壹、角色導入，激發幼兒興趣，並進行準備活動。
1、運用角色，激發幼兒參與興趣。
師：兔媽媽帶小白兔們去郊遊，妳們高興嗎？
2、邊說兒歌邊和老師壹起做準備活動。
師：在郊遊之前，妳們要和兔媽媽做做操，活動壹下身體。
二、嘗試和老師壹起練習雙腳跳。
1、練習簡單的雙腳跳。
師：妳們知道小兔子怎麽走路嗎？咱們壹起學小兔子走路。
2、在遊戲過程中鼓勵幼兒嘗試行進跳、隔物跳以及向上跳。
師：郊遊的路上會路過小橋、小河、石頭，妳們知道怎麽過去嗎？
師：現在小兔們和媽媽壹起去郊遊。看到小河輕輕跳過去、小心過獨木橋、跳過草地、我們去摘水果。
結束部分
師：兔寶寶和媽媽壹起去郊遊，摘了這麽多水果，妳們高興嗎？ 好了，咱們玩了半天也累了，和兔媽媽壹起回家去吧。
小兔跟媽媽回家，活動結束。
活動反思
在本次活動中，教師結合了小班幼兒體育鍛煉的目標要求，創設遊戲情境，每個幼兒在發展過程中是存在差異的。老師在組織中註重幼兒的發展差異。讓幼兒根據自己的能力練習，根據本班孩子的動作發展水平，循序漸進，孩子們練習的既有興趣又有信心。
不足之處：
對孩子的個別差異觀察的不是很仔細，有個別孩子在動作上不是很規範，從活動開始到活動結束始終沒有關註到。
總之，活動讓我有了太多的感悟，也深刻體會到：興趣和遊戲對幼兒的重要性，在今後的遊戲活動中，我會更多的預設活動中的小細節，把每個環節考慮得更清晰和合理。
小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區（眼以前）和腦，頭頸部顱區（眼以後）。顏面區約占頭部全長的2/3。