在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麽妳有了解過教案嗎?下面是我為大家整理的中班遊戲超市銀行幼兒園教案,希望對大家有所幫助。
中班遊戲超市銀行幼兒園教案1活動目標
1、培養幼兒按意願獨立地確定遊戲主題的能力,主題鮮明而穩定。
2、讓幼兒學會協商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動準備
1、超市、銀行、幼兒園等主題遊戲玩具。
2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。
活動過程
1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題遊戲玩具,直接引入遊戲。
師說“今天我們來玩角色遊戲,這些玩具可以玩什麽主題的遊戲?”
2、師幼壹起回憶上次遊戲情況,指出遊戲中的不足,提醒幼兒在這次遊戲中改進。
師:小朋友也發現了遊戲時我們有些地方做得不夠,這次遊戲時我們更要改 正了,做個講禮貌、愛護玩具的好孩子,好嗎?
3、幼兒自選主題,合作布置遊戲場景。!.星星.教案網!
4、引導幼兒分配和協商角色,可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。
剛開始幼兒還在爭吵著當同壹個角色,在老師的建議下,學習著用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。
5、幼兒遊戲,教師指導:啟發幼兒各遊戲主題串起來玩。
6、結束遊戲:
(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理遊戲場地。
(2)、讓幼兒自評各自玩的遊戲情況。
中班遊戲超市銀行幼兒園教案2壹、活動目標:
1.培養幼兒按意願獨立地確定遊戲主題的能力,主題鮮明而穩定。
2.讓幼兒學會協商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。
3.引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
二、活動準備:
1.超市、銀行、幼兒園等主題遊戲玩具。
2.讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。
三、活動過程觀察及調整:
1.教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題遊戲玩具,直接引入遊戲。師說"今天我們來玩角色遊戲,這些玩具可以玩什麽主題的遊戲?"
2.師幼壹起回憶上次遊戲情況,指出遊戲中的不足,提醒幼兒在這次遊戲中改進。
師:小朋友也發現了遊戲時我們有些地方做得不夠,這次遊戲時我們更要改正了,做個講禮貌、愛護玩具的好孩子,好嗎?
3.幼兒自選主題,合作布置遊戲場景。
4.引導幼兒分配和協商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。
剛開始幼兒還在爭吵著當同壹個角色,在老師的`建議下,學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。
5.幼兒遊戲,教師指導:啟發幼兒各遊戲主題串起來玩。
6.結束遊戲:
(1)組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理遊戲場地。
(2)讓幼兒自評各自玩的遊戲情況。
教學反思:
課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由於在遊戲過程中,我講遊戲規則不到位,導致幼兒在遊戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。