遊戲壹：續數字（說三個連續數字）。
遊戲方法：學生若幹人（或是小組，或是排、行但人數應為偶數）起立，面向其他同學。站在最右邊的同學任意說出壹個數字，如：three。站在他旁邊的同學說：four,five,six.第三位同學任意說出壹個數字eleven，站在他旁邊的同學說：twelve,thirteen,fourteen.以此類推，把遊戲做完。
遊戲二：記憶電話（號碼）。
遊戲方法：學生若幹人，每個同學在大小、形狀壹樣的紙片上任意寫上壹個8位數，作為自己的“電話號碼”，同時寫上自己的名字。遊戲主持人把這些寫好的紙片收集在壹起，寫字的壹面朝上擺放在桌子上。參加遊戲的同學用1分鐘時間默記這些“電話號碼和名字”。主持人把紙片反扣（寫字的壹面朝下）在課桌上。
遊戲三：描述人物（猜詞1）。
遊戲方法：教師在課前把關於表示“周圍的人們”如家庭成員、親戚、朋友等的名詞制成卡片。課上開始遊戲前說明遊戲做法：壹名同學到教室前面，面向其他同學。教師拿出壹張卡片給這位同學。這位同學用自己的話說明卡片上的這個名詞，其他同學就可以猜出卡片上的名詞。
遊戲四：描述職業(猜詞2)。
遊戲方法：教師把有關表示職業的名詞制成卡片，然後讓壹名同學到教室前面，面向同學，教師出示卡片給站在面前的同學，通過他（她）的表演與描述，使同學們猜出卡片上的名詞。
遊戲五：心有靈犀(猜詞3)
遊戲方法：準備道具壹套（可以是10張）寫有“日常活動”詞匯的卡片，每卡壹詞。學生4人壹組，壹人翻卡，壹人用動作或語言解釋詞匯，兩人協作猜詞。猜詞的同學面向全體，翻卡的同學站在他們兩個背後，確保猜詞的同學看不到卡上的單詞。解釋的同學站在既能看清楚卡上的單詞，又能讓猜詞的同學和全體同學能看到的位置。每位同學限時60秒，在規定的時間內猜詞多的組獲勝。