大班的孩子喜歡跳、爬、鉆、轉圈。在熟悉小馬運糧的故事後，為了激發孩子在遊戲活動中的競爭意識和合作能力，培養孩子克服困難的決心和信心，讓孩子在以後的生活中勇敢面對困難。所以我為這個戶外遊戲訓練。
活動目標
1.發展孩子爬行、繞障跑、蹦跳的能力，以及動作的協調性和靈活性。
2.在遊戲活動中激發孩子的競爭意識和合作意識，培養孩子的合作能力。
要準備的活動
平地，軟墊，障礙椅，繩子，沙袋，角球。
活動過程
1，活動開始時間:
老師帶領兩列小朋友進入活動場地做熱身運動:手臂環住手腕，原地跑跳。
2.引出活動主題，介紹場地，創設情境:
老師:馬廄裏住著壹匹老馬和壹匹小馬。有壹天，他總是對小馬說:“孩子，妳長大了。能為媽媽做點什麽嗎？”小馬高興地說:“為什麽不呢？我願意幫助妳。”媽媽說:“那好。妳把這半袋糧食送給奶奶好嗎？”於是，小馬馱著食物飛快地跑到奶奶家-。
在去奶奶家的路上，小馬經過四個地方。第壹個是森林。它得繞過樹樁(小椅子)，走出森林。第二個是跳過壹個小土堆(沙袋)。下壹個是爬過壹片草地(軟墊)，最後過壹條河(兩條繩子)。
3、通過障礙物，練習助跑跳躍。
老師提醒總結:
孩子們永遠不要在河邊停下來，否則他們會過河並擺脫它。過馬路的時候要邁著大步，翹著腿過。回來的時候，我從線的兩邊跑回來，站在了線的盡頭。每個人都應該有秩序。第壹個孩子穿過森林後，下壹個孩子開始跑。讓我們看看小馬是最聽話最勇敢的。
子分組
現在我們將分成兩隊，讓孩子們背著角球進行比賽。
4.結尾部分
老師表揚了認真玩遊戲的小馬，孩子們放松了，收拾好了。
活動延伸到回家後，我會和爸媽壹起做小馬運輸的遊戲活動。
活動反思
本課以孩子感興趣的方式發展基本動作。孩子們會覺得很有趣。還能發展孩子攀爬、繞障跑、蹦蹦跳跳的能力，培養孩子堅強、勇敢、樂於助人的良好品質。
馬驍梁雲幼兒園戶外遊戲2活動目標
1.發展孩子爬行、繞障跑、蹦跳的能力，以及動作的協調性和靈活性。
2.在遊戲活動中激發孩子的競爭意識和合作意識，培養孩子的合作能力。
要準備的活動
平地，軟墊，障礙椅，繩子，沙袋，角球。
活動過程
1，活動開始時間:
老師帶領兩列小朋友進入活動場地做熱身運動:手臂環住手腕，原地跑跳。
2.引出活動主題，介紹場地，創設情境:
老師:馬廄裏住著壹匹老馬和壹匹小馬。有壹天，他總是對小馬說:“孩子，妳長大了。能為媽媽做點什麽嗎？”小馬高興地說:“為什麽不呢？我願意幫助妳。”媽媽說:“那很好，
妳能把這半袋谷物帶給奶奶嗎？“於是，小馬拿起食物，飛快地跑向奶奶家—————。
在去外婆家的路上，小馬經過了四個地方。第壹片森林，它得繞過樹樁(小椅子)，走出森林。第二次是跳過壹個小土堆(沙袋)，然後它必須爬過壹片草地(軟墊)。
最後還要過壹條河(兩條繩子)。
3、通過障礙物，練習助跑跳躍。
老師提醒總結:
孩子們永遠不要在河邊停下來，否則他們會過河並擺脫它。過馬路的時候要邁著大步，翹著腿過。回來的時候，我從線的兩邊跑回來，站在了線的盡頭。大家要有秩序，壹個在前面。
孩子穿過森林後，下壹個孩子開始跑。讓我們看看小馬是最聽話最勇敢的。
子分組
現在我們將分成兩隊，讓孩子們背著角球進行比賽。
4.結尾部分
老師表揚了認真玩遊戲的小馬，孩子們放松了，收拾好了。
活動延伸到回家後，我會和爸媽壹起做小馬運輸的遊戲活動。
活動反思
本課以孩子感興趣的方式發展基本動作。孩子們會覺得很有趣。還能發展孩子攀爬、繞障跑、蹦蹦跳跳的能力，培養孩子堅強、勇敢、樂於助人的良好品質。