遊戲是孩子的天性，是孩子表達自我、探索世界、鍛煉能力的壹種方式。在遊戲中，孩子們可以發揮想象力和創造力，滿足他們的好奇心和探索欲。同時，遊戲也有助於孩子的身體和認知發展，提高他們的註意力和耐心，培養他們的團隊精神和競爭意識。
我們不能簡單地把遊戲理解為兒童的本能活動。兒童的本能活動是指兒童與生俱來的行為或能力，如吃、喝、睡、拉等。遊戲需要孩子有壹定的認知能力和社會經驗，並不是所有的孩子都能輕松的玩遊戲。此外，遊戲還需要大人或教育者的引導和指引，幫助孩子更好地開發潛能。
雖然遊戲在孩子的生活中起著重要的作用，但我們不能簡單地把遊戲看作是孩子的本能活動。在孩子的成長過程中，教育者和家長要為孩子提供良好的遊戲環境和教育資源，引導孩子正確參與遊戲，促進孩子的全面發展。
兒童的本能活動:
1、兒童自我發展原則:兒童的行為是其內在生命形式的表現，是由內在動機支配的。只有通過這些行為，孩子才能成長和發展。
2.博弈論:福祿貝爾是第壹個闡明遊戲教育價值的人。他制作的玩具被命名為禮物，意思是上帝的禮物，至今仍在許多幼兒園使用。
3.協調原則:福祿貝爾認為，人不是單獨存在的。他是家庭的壹員，社會的壹員，民族的壹員，宇宙的壹員。因此，兒童應該與周圍的環境、社會和自然和諧地結合在壹起。得到真正的配合才是最好的。
4.育兒教育:要讓孩子在愛中成長，首先要教育好媽媽。因此，他創辦了世界上第壹個母親工作坊，後來還寫了壹本書，名為《壹個母親的歌和細心之歌》。
5.本能理論:福祿貝爾認為兒童有四種本能，即活動本能、認知本能、藝術本能和宗教本能。因此，在幼兒園開展活動對發展孩子的身心很重要。