幼兒園親子遊戲教案(15篇)
作為壹名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園親子遊戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子遊戲教案1
活動目標：
a、練習持物控球跑,提高控制能力。
b、發展動作的協調性。
活動準備：
紙球、羽毛拍、小椅子若幹張。
活動方法：
壹、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動
a、幼兒每人領壹頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。
b、啟發幼兒想象，趕著小豬去，邊講邊練習趕小豬。
二、小豬郊遊
a、介紹郊遊的行程,走過壹條小路,穿過壹片樹林,繞過小山。
b、幼兒壹個跟著壹個趕豬。
c、鼓勵幼兒趕的時候既要快，還不能讓小豬跑了。
三、送小豬回家
a、小豬出來遊玩壹天了，真辛苦。
b、讓我們送小豬回家的吧。
幼兒園親子遊戲教案2遊戲意圖：
在孩子的節日中，幼兒園都會給孩子組織親子遊戲，家長會在這些遊戲中，和孩子壹起享受美好的親子時光。
遊戲準備：
紅領巾、獎品。
遊戲過程：
1.將家長和孩子們組成小組，並且，將這些小組編號。
2.每個小組都去活動處，領壹條紅領巾。
3.按照小組的編號，來到標有編號的跑道。
4.寶寶們用紅領巾蒙住家長的眼睛。
5.家長背上寶寶開始跨過跑道，在走的過程中，會遇到障礙，寶寶們給家長指揮道路，家長根據寶寶的指揮，跨過障礙。
6.在這個過程中，如果家長們出現踩踏障礙的事情，遊戲結束。
7.順利通過跑道，並且，用時最短的小組獲勝。
8.給最後獲勝的小組頒發獎品。
幼兒園親子遊戲教案3在和寶寶們的生活中，家長和孩子們的遊戲，總是會給孩子們帶來異常的歡樂，所以，當孩子們的幼兒園有親子遊戲的環節時，家長們壹定要註意抽出自己的時間，給孩子創造壹段歡樂的時光。
遊戲準備：
大的可樂瓶、彩色圈圈
遊戲過程：
1.準備好親子遊戲所需要的可樂瓶和彩色圈圈；
2.在遊戲的場地上，布置好遊戲的場面；
3.三位家長和孩子同時上陣；
4.遊戲開始，家長和孩子***同扔圈圈，目標是將圈圈套在瓶子上；
5.每個小組分得***同數量的圈圈，扔完為止；
6.遊戲的結果以套在瓶子上的圈圈數量為準。
溫馨提示：
上面的這個親子遊戲，實現了家長和孩子的***同活動，並且這個遊戲趣味性很強，孩子們玩得時候也開心，如果妳也喜歡這遊戲的話，就和寶寶在家裏壹起試試吧。
幼兒園親子遊戲教案4遊戲意圖：
經典趣味親子遊戲，對於孩子來講，是最快樂的時光，因為，他們不僅可以進行遊戲，還能和自己的父母在壹起，那麽，什麽樣的親子遊戲最好玩？
遊戲準備：
球
遊戲過程：
1.將孩子們和家長們組合成小組，然後，給自己的小組取壹個好聽的名字。
2.每個小組分得壹個球。
3.組織老師，給大家示範下如何頂球。
4.先由所有的孩子們壹起頂球，看看每個孩子頭上的球最多能堅持多久。
5.當孩子們頂球結束的時候，就換成其他的家長來完成。
6.將孩子和家長的時間相加，哪個小組用時最少，那麽，哪個小組就獲勝。
幼兒園親子遊戲教案5遊戲目的：
鍛煉幼兒的平衡感。
遊戲準備：
空鞋盒子、獎品
遊戲過程：
1.準備好遊戲所需要的空鞋盒子、獎品等；
2.將準備好的鞋盒子每個家庭分得2個空盒子；
3.遊戲開始時，家長給寶寶做熱身運動；
4.遊戲開始，寶寶將自己的壹個腳放入空鞋盒；
5.寶寶挪動另壹個腳的時候，家長給寶寶擺好另壹個鞋盒子；
6.寶寶用最短的時間走到終點；
7.給用時最短的寶寶頒發獎品。
溫馨提示：
在上面的這個親子遊戲中，寶寶們可以很好地鍛煉自己的平衡感，讓寶寶的平衡能力得到提升，同時，寶寶在這個遊戲中，還能夠收獲很多的歡樂。
幼兒園親子遊戲教案61、營救袋鼠媽媽大行動
⑴遊戲目的：通過布袋跳躍、爬行、鍛煉幼兒全身體能，培養幼兒勇敢的精神。
⑵遊戲材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。
⑶遊戲方法：小袋鼠行進跳 爬過泡沫板 取到氣球 行進跳 交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球後，用腳踩破 幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水壹起回起點，先到起點者為勝。
2、變魔術
目標：通過遊戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數量，在遊戲中享受成功的快樂。
準備：牛奶壹瓶，手電筒壹個，筷子壹根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。
玩法：
1、親子壹起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）
2、將壹個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發現，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）
3、壹只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續觀察有何變化？（光線是紅色的。）
4、請孩子用玩具繼續表演，然後描述看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發孩子想象影象像什麼？
6、親子分別輪流豎手指，另壹人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。
3、有趣的轉盤
目標：培養孩子的動手塗色能力，觀察比較和手口壹致點數的能力，以及親子合作能力，增進親情。
準備：彩筆壹盒，圓規壹只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。
玩法：
1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按塗壹空壹的`規律圖繪。
2、 孩子尋找圖形排列規則，數壹數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。
3、 親子壹起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線並打結。
4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長並引導孩子描述同壹轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不
同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）
4、遊戲《運糧食》小班
遊戲準備：沙包若幹、呼啦圈3個
遊戲規則：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。
5、《馬兒跑跑》小班
遊戲準備：充氣小馬三個
遊戲規則：家長從起點騎小馬到終點，幼兒在終點等候，再從終點騎到起點，先到者為勝。
幼兒園親子遊戲教案7活動目標：
1、練習寶寶能聽口令做模仿動作；
2、讓寶寶感受滾動、爬的樂趣，發展寶寶的平衡能力；
3、培養親子感情，體驗親子遊戲的快樂。
活動準備：
小熊頭飾、塑料彩圈、按摩球、手鈴、彩虹傘等。
活動過程：
1、輕松時刻：遊戲《我來了》
引發寶寶參加集體遊戲的興趣，使他們在輕松優美的環境中身心愉悅。
提示：家長要多用語言、動作和表情來鼓勵寶寶模仿練習。
2、情景遊戲：《可愛的小熊》
（1）教師表演歌曲《可愛的小熊》引出小熊寶寶和媽媽，帶領寶寶們參加到遊戲中來。
（2）小熊寶寶和家長們邊說兒歌邊做動作，在說到“嘰碌咕嚕滾起來”時，小熊寶寶要做來回翻滾的動作。
提示：家長要大聲、清楚地說歌謠，激發寶寶大膽做動作，寶寶翻滾時家長要與寶寶有肢體的親密接觸，使寶寶體驗翻滾樂趣。
（3）投放不同顏色的小按摩球，以增加寶寶在翻滾遊戲中的興趣。第二次玩《可愛的小熊》遊戲，在說到“抱個小球玩壹玩”時，小熊寶寶要向前爬行找到小球後，繼續練習翻滾的動作。
提示：寶寶做抱球翻滾時會有壹定難度，請家長要給予幫助。
（4）每位家長取壹個手鈴，教師帶領小熊寶寶再壹次玩此遊戲時，請家長邊說兒歌邊為寶寶們進行伴奏。遊戲中鼓勵寶寶大膽地進行翻滾。
提示：家長在家裏可與寶寶們同頌歌謠玩此遊戲，也可改編歌謠進行遊戲，促進寶寶運動技能的發展。
3、***享快樂：
遊戲《小轉椅》，寶寶和家長***同感受親情，感受集體遊戲的快樂。
提示：家長轉動彩虹傘的速度不宜過快，根據寶寶的承受能力而定。
幼兒園親子遊戲教案8遊戲意圖：
和幼兒園進行壹致性的教育，是實現幼兒良好教育的前提，因此，家長要積極參與到孩子的幼兒教育中，積極配合好幼兒園的教育。
遊戲準備：
獎品
遊戲過程：
1.由家長們進行石頭剪刀布。
2.分到壹個小組中的家長們，抱著自己的寶寶組成壹個大的組。
3.根據組織者的要求，家長們和寶寶壹起坐到地上，並且，由壹個身體素質較高的家長，排在最全面。
4.哨聲響起的時候，家長們手拉手，壹起向前移動。
5.寶寶們要給自己的家長喊加油哦。
6.最選移動到最前面的小組獲得勝利。
7.給獲勝的小組頒發獎品吧。
幼兒園親子遊戲教案9現在的幼兒園非常重視親子遊戲這壹塊，會定期的舉辦親子遊戲。家長和孩子壹起***同參與、齊心合作，能夠增進家長和孩子之間的親子感情，也有利於孩子身心的健康發展和有利於激發孩子的內在潛能。
遊戲準備：
幼兒園活動場地、氣球若幹個、獎品。
遊戲過程：
1.將小朋友和自己的家長組合成組，並且給每個小組編號；
2.將準備好的氣球吹氣，保證氣球的大小壹致；
3.比賽開始的時候，家長和孩子做好遊戲的準備；
4.家長身體半蹲和孩子的頭頂在壹起，然後將發給的氣球夾在孩子和家長的頭之間；
5.家長和孩子合力將氣球運到終點；
6.如果球在半路上擠破的話，小組比賽結束，其他組繼續；
7.按照運球結束的時間計算；
8.發獎。
遊戲總結：
這個遊戲將會讓家長更進壹步的認識自己的孩子，同時也可以讓孩子和自己的家長更加親密，同時還會鍛煉孩子的合作精神。
這個運球的遊戲是非常有意思的，感興趣的小朋友可以在自己的家裏和家長壹起玩。
幼兒園親子遊戲教案10玩遊戲是孩子們的最愛，簡簡單單的小遊戲，就能夠讓孩子們樂得前仰後合，所以，家長們也可以參與到這個遊戲中，和孩子們壹起進行有趣的親子遊戲，和孩子們***享美好時光。
遊戲準備：
有趣的拼圖模板。
遊戲過程：
1.媽媽給兩個孩子各準備壹套拼圖模板；
2.媽媽和孩子講好規則，媽媽是裁判；
3.遊戲開始，兩個孩子在媽媽的見證下進行石頭剪刀布；
4.贏了的那個寶寶完成壹步拼圖，如果拼圖錯誤，就錯過了這次機會；
5.繼續石頭剪刀布，繼續進行拼圖；
6.在媽媽的指揮下，看看哪個寶寶能夠在最短的時間內完成拼圖。
溫馨提示：
在上面的這個有趣的親子遊戲中，孩子們會和自己的媽媽壹起感受遊戲的歡樂，同時，寶寶們還能鍛煉自己的拼湊能了，讓寶寶們收獲歡樂的同時，增長小見識。
幼兒園親子遊戲教案11遊戲年齡：
19個月以上。
活動目的：
培養孩子大動作技能的提升。
活動準備：
壹塊安全的開闊場地。
活動步驟：
1 站在離寶寶半米遠的位置，並用充滿快樂的語氣和寶寶說："媽媽來抓寶寶了！"然後慢慢伸出手，到寶寶面前輕輕抱住寶寶的腰，說："媽媽抓到了！"2 站在離寶寶壹米遠的位置，再次重復之前的動作，並告訴寶寶可以躲避，走和爬都可以。
3 站在更遠的位置，用誇張的慢動作靠近他，走和爬都可以，然後再次"抓"住他。並讓寶寶說"來抓我呀"。
4 重復幾次後開始真正的追逐，在愉悅的情況下，可以多次重復進行。
網站溫馨提示：
此遊戲可以充分鍛煉寶寶大動作的協調能力和技能的提升，也可以幫助寶寶充分釋放剩余精力，但壹定要選擇安全的舒適的場地。
幼兒園親子遊戲教案12遊戲意圖：
每隔壹段時間，幼兒園都會給孩子組織壹些趣味的親子遊戲，邀請家長前來參加，相信這個時候，都是孩子最開心的時候，因為，他們可以和自己的爸爸媽媽壹起玩遊戲，下面，給大家準備了最好玩的親子遊戲，孩子壹起看看吧。
遊戲準備：
帶有掛鉤的長繩、彩色的圈圈、獎品。
遊戲過程：
1.每個家長和自己的寶寶組成壹個小的隊伍，並且，給自己的隊伍取壹個好聽的名字吧。
2.每個隊伍由自己的寶貝去領取5個不同顏色的套圈。
3.遊戲開始之前，遊戲組織者，將長繩拉好。
4.遊戲開始，媽媽手拿套圈，並且，引導寶寶站好在長繩面前，準備聽顏色，然後，按照顏色掛上套圈。
5.遊戲組織者說“紅色套圈”，那麽，寶寶就從媽媽的手中拿過紅色的套圈，然後，將這個紅色的套圈掛到掛鉤上。
6.以此類推，如果寶寶將五個顏色全部選對的話，那麽，寶寶就可以參加到下壹輪的比賽中。
7.活動組織者，給獲勝的寶寶和他的家長頒發獎品吧。
幼兒園親子遊戲教案13遊戲準備：
不同顏色的氣球若幹、遊戲獎品。
遊戲過程：
1、將氣球按照顏色分類，每個家庭分發壹定數量的氣球；
2、家長和寶寶通力合作，將氣球吹起來；
3、遊戲開始的時候，家長背起自己的寶寶；
4、在眾多的氣球中，選擇是自己顏色的氣球，然後將其踩破；
5、在遊戲的過程中，如果踩破了其他小組的氣球，那麽，該小組輸掉比賽；
6、最短時間結束遊戲的獲勝。
溫馨提示：
上面的這個親子遊戲，會讓寶寶們在激烈的現場中，收獲更多的精彩瞬間，那麽，家長們讓自己的寶寶體驗這種歡樂吧。
幼兒園親子遊戲教案14目標：
激發孩子的探索欲望，親子***享操作成功喜悅。
準備：
硬卡紙約8×16厘米壹張，筷子壹根，膠帶壹卷，彩色筆壹盒。
玩法：
1、家長將卡紙自中間畫壹條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫壹只鳥和壹個鳥籠。
2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。(筷子快速搓轉，由於視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠裏的。)
5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
教學反思：
本課教學前、教學中、教學後，我盡量帶給孩子們“關懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學會去“關懷與溫暖”別人，“關懷於溫暖”身邊的壹切事物。
幼兒園親子遊戲教案15〈壹〉名稱：變魔術
目標：通過遊戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數量，在遊戲中享受成功的快樂。準備：牛奶壹瓶，手電筒壹個，筷子壹根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。玩法：1、親子壹起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）
2、將壹個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發現，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）
3、壹只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續觀察有何變化？（光線是紅色的。）
4、請孩子用玩具繼續表演，然後描述看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發孩子想象影象像什麼？
6、親子分別輪流豎手指，另壹人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。
〈二〉、有趣的轉盤 目標：培養孩子的動手塗色能力，觀察比較和手口壹致點數的能力，以及親子合作能力，增進親情。準備：彩筆壹盒，圓規壹只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。玩法：1、家長將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個同心圓，b紙畫上三等分的扇形，c則十二等份。孩子在卡紙上圖色：a上分別圖上紅、黃、藍三色，b上圖上紅、黃、藍相間的顏色，c用黑色按塗壹空壹的規律圖繪。
2、孩子尋找圖形排列規則，數壹數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。
3、親子壹起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線並打結。
4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長並引導孩子描述同壹轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）
〈三〉、小小音樂家 目標：養成孩子認真傾聽的習慣，手口壹致點數的能力，培養孩子大膽探索的精神。準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若幹。玩法：1、七個玻璃杯並排在桌上，請孩子數數***有幾只杯子
2、在杯子裏註入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，
3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽壹聽說壹說像什麼音？
4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。
5、家長調整水量，以便發出do、re、mi等音階聲音，然後演奏樂曲，激發孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
〈 四〉、調皮的小鳥 目標：激發孩子的探索欲望，親子***享操作成功喜悅。準備：硬卡紙約8×16厘米壹張，筷子壹根，膠帶壹卷，彩色筆壹盒。玩法：1、家長將卡紙自中間畫壹條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫壹只鳥和壹個鳥籠。
2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。（筷子快速搓轉，由於視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠裏的。）
5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
〈五〉名稱：鋪路 目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過遊戲激發幼兒活動的主動性積極性。準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若幹，玩具小貓、小狗各壹只，玩具房子兩只，彩色筆壹盒。剪刀兩把。玩法：1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發孩子的活動興趣。
2、親子壹起畫圖形、塗色、剪圖形。
3、家長引導孩子用各種圖形按壹定的規則鋪路。
4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規律。
5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、遊戲
〈六〉名稱：神秘的圖形 目標：激發孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口壹致點數。準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機壹只，白紙若幹張，剪刀等。玩法：1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內塗滿。
2、親子說壹說圖形的名稱，數壹數各圖形的個數。
3、晾幹圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）
4、家長與孩子用打火機烤壹烤紙張，再看有何變化。（火烤之後，圖案因糖分脫水，而呈現黑褐色，從而又看到圖形。）
5、孩子再用鹽水畫圖案晾幹後觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。
〈七〉名稱：捉迷藏 目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。準備：各種動物玩具。玩法：1、家長藏動物玩具，請孩子找壹找說壹說。
2、孩子藏起來家長找壹找，說出孩子藏的方位，如床下、門後、被子裏等。
3、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪裏找到的。
4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背後、衣服裏面、桌下等
5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
八〉名稱：好玩的麻將 目標：激發孩子手口壹致點數以及按壹定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。準備：麻將玩法：1、親子自由玩麻將。
2、家長引導孩子數數各“條”、“餅”的個數。
3、親子比壹比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？
4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。
5、家長按壹定的規律擺放麻將，引導孩子發現規律。
6、請孩子也按壹定規律擺放，讓家長來猜。
〈九〉奇妙的口袋 目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。準備：口袋壹個，內裝圓形、三角形、方形餅幹若幹以及蘋果、橘子等。玩法：1、孩子將手伸進口袋摸壹摸，說壹說是啥。
2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。
3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。
4、親子將食品擺放在盤子裏，家長引導孩子學習按壹定的規律排放。
5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。
〈十〉名稱：給氣球娃娃戴帽子 目標：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的欲望。準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。玩法：1、親子給氣球吹氣並用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等
2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒後再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻後輕輕把杯子舉起，孩子觀察並說出結果。（帽子戴住啦）
5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。