幼兒園室內可以設置的常見的遊戲區域有積木區、美術區、角色遊戲區等。
1、積木區
積木是各個年齡階段幼兒都喜歡的壹種遊戲材料。在幼兒教育領域中積木壹直被作為具體形象的學習材料來使用。
幼兒能用積木搭出高低不同的、長長的或圓形的建築物，在搭的過程中，他們會遇到平衡、圍合等空間和結構的難題，他們還會遇到相同和不同的問題，並在建造中創造出不同的風格和類型。幼兒還會用積木、小人、動物、家具和玩具車輛玩象征性遊戲。
2、美術區
美術區（美工活動區）的設置除了空間位置、材料、藝術氛圍的創設外，更重要的是為孩子創造壹種自由、愉快、和諧的民主氣氛，使他們能在自由的遊戲中學習和創作，從而無拘無束地表現自己、發展自我。
美術區（美工活動區）的選點最好是靠窗臺、近水源，便於幼兒在活動中自由取、換水，更重要的是采光好，利於保護幼兒視力。
3、角色遊戲區
在幼兒園的班級中我們通常可見的角色遊戲區的設置大多是娃娃家、商店、醫院、快餐店、理發店等。以幼兒最喜歡玩的娃娃家為例，娃娃家的布置應貼近家庭並充滿童趣。在場地布局上，最好用小屏風或積木將娃娃家分隔成“廚房”和“臥室”，以便活動的開展。
“廚房”擺放“炊具”，“臥室”裏放置“家具”，再掛上壹張反映家庭生活或合家歡的圖片，有條件的話，鋪上壹塊地毯，使娃娃家變得更加舒適溫馨。娃娃家所投放的玩具與道具，應是幼兒在家常見的東西。
如搖籃、布娃娃及日用品（奶瓶、菜籃、小桶、掃把、簸箕、圍裙、抹布）等。此外還要準備壹些反映角色特征的服飾、道具或小標誌，使角色更加形象逼真，也使扮演者牢記自己的身份和職責。