創設適宜的室內遊戲環境如下：
室內遊戲通常是幼兒早期教育課程的壹個重要組成部分，可在戶內通過設立遊戲活動區，特別是室內設較穩定的遊戲區、遊戲角或興趣中心，以使遊戲貫穿幼兒在園的每壹時段。通過創設豐富多樣的遊戲環境來支持和引導幼兒的學習活動，是適宜於幼兒身心發展特點的教學方式。
理想的幼兒園室內環境布置，能使幼兒在潛移默化中學習和發展。在幼兒園裏常規的遊戲區壹般包括以下幾種：積木區、美術區、角色遊戲區、益智操作區、科學區、圖書區。
積木是各個年齡階段幼兒都喜歡的壹種遊戲材料。在幼兒教育領域中積木壹直被作為具體形象的學習材料來使用。幼兒能用積木搭出高低不同的、長長的或圓形的建築物，在搭的過程中，他們會遇到平衡、圍合等空間和結構的難題，他們還會遇到相同和不同的問題，並在建造中創造出不同的風格和類型。
幼兒還會用積木、小人、動物、家具和玩具車輛玩象征性遊戲。
美術區（美工活動區）的設置除了空間位置、材料、藝術氛圍的創設外，更重要的是為孩子創造壹種自由、愉快、和諧的民主氣氛，使他們能在自由的遊戲中學習和創作，從而無拘無束地表現自己、發展自我。
美術區（美工活動區）的選點最好是靠窗臺、近水源，便於幼兒在活動中自由取、換水，更重要的是采光好，利於保護幼兒視力。