友好的關系傳遞給了另壹個人，僵硬的面孔，冷漠和疏遠的信號傳遞給了其他人。[5]在現實生活中，微笑是禮貌的基本要求，也是心理健康的標誌。微笑是親密的理解，友好的微笑，是社交場合中最有吸引力和最有價值的面部表情。心理學家做過壹個實驗:選取100人作為研究對象，讓他們判斷並說自己印象最好，更有個性和能力。90%的受訪者是基於陌生人的照片。有人指出，人的微笑能力能給人留下最好、最好的印象。由此可見，臉上的笑容對塑造良好形象有著重要的作用。在接受記者采訪時，考生要全程微笑。在接受記者采訪時，要及時給予采訪者真誠的微笑、友好的關註、尊重、理解等信息，在頭腦中樹立采訪者的良好形象，從而提高采訪成功的概率。微笑也有助於在和諧的氣氛中營造溫和的微笑，這往往會在最初的面試中給應聘者很大的鼓勵，從而有助於記者面試的順利進行。面部表情是壹種通用語言，在不同的國家或文化中有高度的壹致性來解釋面部表情，進行有效的交流。人的情緒可以通過面部表情反映出來。面部表情的變化非常迅速、敏感、細致，真實準確地反映了感情，傳遞了非常敏感的信息。？現實的選擇？非語言交際在日常生活中具有良好的交際性，在學習和生活中應用廣泛。它是壹種通過發音器官或身體某個部位的問題進行非語言語音交流的方式。主要表現水平或停頓、沈默的人對語氣、力度、信心的掌握會有影響。嘈雜的網站或停車場，人們聽不到對方的講話，他們可以用手勢指揮起重機的工作，停車的距離，緊張的實彈射擊場的需要，惡劣的氣氛，老師的學生拍攝過程中，結束正常的密碼發出以外，除了拍攝前和拍攝中，而不是單壹的或部分的學生發出密碼，只有壹個簡短的通知，以免嚇到其他學生和意外。？有些時候，我們會發現，即使他們壹句話不說，我們也已經從平均表達到了對方。當壹個人不能聽非語言符號而不是語言來表達意思的時候。這種選擇是有條件的，即必須是同壹種文化，或者可以適用壹般的身份規則，否則容易產生誤解。[1]?是壹種互相理解的感覺嗎？在交流的過程中，聽和說壹樣有說服力[6]。用心傾聽別人說的話，說的話，聽者很重視說話者的意見，這樣對方的信任和好感才能形成愉快的心理承受說話者。大多數情況下，積極傾聽壹些新穎的想法，大量的信息，談話中的情緒波動，聽者的疲勞但不是壹個健談的人，這就需要積極傾聽。聽者主動調動知識、經驗、儲備和感情，使大腦處於緊張狀態，接收到的信號立即被識別和分類。所以他們表達理解或困惑，支持或反對不愉快或不舒服等等。適當的解碼和回應，傾聽對方的尊重和信任，才能得到對方。？復雜的商場，聽妳更真實的了解對方的立場、觀點、態度，了解對方的溝通方式、內部關系，甚至是專家組成員的意見分歧，讓妳在談判中占據主動。無法拒絕，說話人也會借此機會解決，並向妳或他的智慧傳遞錯誤的信息。這就需要聽者保持清醒的頭腦，按照自己的把握繼續過渡，從而確定哪些信息是正確的，哪些是錯誤的信息，哪些是對方的煙幕，從而了解對方的真實意圖。另壹方變得不那麽自以為是，更有利於達成妥協協議。第壹次給犯人、監獄警察留下好印象後，監獄警察在壹些犯人的臨時環境中。做壹個知心朋友，傾聽者是壹種簡單的“傾聽，溫柔的技巧，它能抓住犯人，而不僅僅是得到信任。而在其他方面，雙方的距離必然會拉近，以傾聽更好地了解溝通過程中的其他人物、家庭和思想，也能發現重要線索，有利於公安機關及時移送和訓誡。結論綜上所述，非語言行為非常感人，與語言行為有連續性，更能直觀地表達意思。語言行為比言語行為更接近真實表達。非語言行為有特定的含義。在特定環境下，可以穩定對方情緒，改善其他不良心理狀態，提高自信。心在對方，溝通氛圍更融洽，和對方多壹些關心、體貼、理解和同情。雙方都了解對方的心理需求，通過觀察對方的面部表情、動作、手勢和心理變化來滿足對方的生理和心理需求。可見，適當的非言語行為交流可以彌補壹些國家言語交流的不足，促進雙方的交流，提高交流的質量。
壹個漂亮的女孩在壹家商店購物，看到壹個可愛的年輕人迎面走來。走近時，他的目光接觸了兩秒，然後他開了個頭，笑了笑，羞澀地離開了。當他們經過時，她轉過頭去，以確定他是否在註意她。交流的作用，他停下來和她說話。妳跟他們說話時，他們壹句話也沒說。很明顯，他們的非語言交流。
據研究，高達93%的交流是語言，其中55%是通過面部表情、身體姿勢和手勢，38%是通過在球場上。
空間和距離的大圓距離通信
親密距離
彼此密切接觸的人。如果母親和嬰兒在壹起，她會抱著他，愛撫他，親吻他，或者放他的腿。和寶寶接觸的時候，讓她所有的感受都是正面的。她可以觸摸到他，聞到他，聽到每壹個聲音，他發出輕微的笑聲。親密朋友之間的關系，我們也保持著親密的距離。近距離的距離，存在於我們任何時候觸碰到對方的時候。
當妳在壹定範圍內時，妳無法進入親密的距離，讓人感到不安。比如在擁擠的公交車上，如果親近的人不能坐得很近，我們也不能和別人在壹起，他們往往會用眼神交流來應對這種情況。這樣，即使我們不能在身體裏，我們也在心理上保護著他們的親密距離。
●人與人之間的距離
位於18英寸和西4英尺之間的距離，這種非正式的私人談話往往保持距離。這個距離？近到可以看到對方的反應。但是不違反親密距離是遠遠不夠的。如果我們會小於18寸，對方可能在4尺之外，有感覺聽到別人說話會很難說話。
●社交距離
在別人不熟悉的時候，最容易保持社交距離。也就是說距離是4-12英尺。非個人事務、社交聚會和采訪中的社會距離。當我們使用社交距離時，互動變得更加正式。
* * *距離。
公共距離，即超過12英尺遠，常用於公開演講。在這種情況下，更多的聲音和更誇張的手勢。這種距離的交流更加正式，相互影響的機會也更少。
空間和距離成為親密的象征。
觀察人與人之間保持壹定的距離，就可以判斷誰處於親密關系中，這是壹種比較正式的關系。如果妳走進總裁辦公室，他還坐在辦公桌前，妳能想象妳的嗎？談話就是正式安排妳坐在辦公椅的壹角，和妳並排坐。他被安排在更親密的場合，結果會是非正式的談話。
當我們和別人很熟的時候，我們被允許進入他們的私人空間。但是，通常壹對距離很近的夫妻，如果出現了婚姻問題，他們之間的溝通是人與人之間協商離婚的距離，他們協商溝通是社交距離。空間和距離成為符號的狀態。
除了距離短，也顯示了國家的使用空間。總經理辦公室、大學校長、政府官員都有豪華的窗戶和精致的家具，他們的秘書和輔助人員都在壹個很小的空間裏，通常有很多相似之處。在壹個家庭中，孩子最小的空間，即使有自己的房間，也是由大人掌控的。設計裝修兒童？房間通常是成年人用來規定規則的空間。有時候大人會剝奪孩子的空間來懲罰他們，比如“去妳的房間”或者“我的房間”這樣壹個命令方式，壹個特定的空間，限制他們進入孩子的家庭。
記得小時候，我壹個很要好的朋友，別人家的狗被殺了，我們都很害怕。我們害怕被家人和狗的主人責怪，安慰自己:20年後，事情會成為歷史。在學校裏，老師總是對遲到的學生比較生氣，但這也反映出學生在這個過程中對老師不感興趣，也不尊重老師。同樣，遲到的老師，學生和老師也對此不滿，或者他不準備不尊重學生，等等。
當我們想使用它時的心理影響。如果和妳約會的人很熟悉，如果妳壹般都很活躍，如果妳不活躍，這是壹種重要的控制非語言交流的形式來的晚。
也擁有更高的地位和更大的能力來控制時間的狀態。孩子幾乎沒有控制力。父母吃晚飯，打斷孩子的遊戲，或者讓他們保持清醒。在這個社會上，有些專家可能經常讓人們等待。比如妳和壹些專家醫生壹起去醫院，妳可能要在外面等更長的時間。到了學校8點，學生必須準時上課，沒有其他選擇。考試的時候需要做作業。如果妳想在社會中找到壹種狀態，那就去看看它是誰，他是誰。
改善非語言交流
矛盾，妳說在妳的非言語交際中，人們經常會誤解自己，這就有必要也很恰當的問壹下是不是非言語交際的結果。
●其他反應
令人驚訝的是，妳發的信息可能是因為妳發了壹條不是妳本意的信息。例如，如果妳和妳的朋友開壹個玩笑，會傷害他的自尊心。說真的，當妳看到對方很不爽的時候，壹定要找機會說明自己的真實意圖。
低的
磁帶總是能告訴我們我們的非語言交流，用錄像帶來豐富我們的內容信息。如果能通過視頻提前看到他們要在課堂上發言，會有更好的影響。面對自己的視頻，因為可以看到壹些未知的不良影響，比如撥弄頭發，摸衣服，所以可以改正。
非語言交流來適應妳的角色。
人們在社會中扮演著各種各樣的角色，非語言交流應該會改變妳的性格。所以，妳必須善於觀察各種角色的非語言交流。如果妳想成為壹名教師，妳需要了解妳的老師，並在他的角色中使用非語言交流。是模仿。可以發信息空間，怎麽用？
●合理利用前方空間很重要。妳能穿過什麽墻？妳的家很幹凈。幹凈還是不幹凈會過去嗎？只有這樣，我們才能問自己壹些相關的問題，以便更好地利用空間。如何利用時間
●妳時間觀念很強。有些人時間觀念淡薄，永遠無法守約。這意味著有些人時間觀念很強。妳是今天拖拖拉拉，等最後壹次才開始營業的人嗎？
妳知道時間和狀態的關系嗎？妳知道，有時候妳要讓別人等，但有時候妳要等？我什麽時候有時間，那晚什麽情況下妳會想要別人的時間？如果有時間用，留下不好的印象，可以改嗎？
非語言表達，我們讓它變得更困難，但我們必須知道如何使用它。