噢 順便壹提，幾天前幫我指導的ABC天卞歐美外教口語的導師說過 就是想學會英語是輕松的..必然需要個恰當的研習情境和練習口語對象 老師水平是關鍵，東南亞口音重 壹定要找歐美籍 發音純正才是最好，堅持天天口語練習 1對1家教式教學才能有很.好.的學習效果！課後同樣要回放復習課程錄音音頻 把所學知識融會貫通..實在是真的沒有練習對象的環境 那麽就到 VOA或大耳朵得到課外學習資料練習 多問多聽很快的口語能力就提升起來 整體效果是絕對快速顯著的..不知道有沒有玩過下面的?幼兒英語小遊戲集?Game1?設計者:蔣琦?主題:Spring?遊戲名稱:It’sfine.?遊戲目的：復習句型：Iseea---.?材料準備:已學過動物的頭飾和樹,花的頭飾若幹。?玩法:1、幼兒自由選擇想扮演的角色,並戴上頭飾。?、老師說：“It’sfine.”扮演動物的幼兒在花園裏玩耍，做各種動作，扮演樹和花的幼兒站在原地。?、聽到老師說：“It’sraining。”時，“小動物”趕快找到“樹”或者“花”說：“Iseeatree(flower)。”並蹲下。?、當聽到老師說：“It’sfine。”時“小動物”離開“樹”或者“花”並說：“Thankyou！”?、遊戲可反復進行，幼兒互相交換角色。?Game?設計者：蔣琦?遊戲名稱：Whoareyou?主題：Animals?遊戲目的：復習已學過的動物單詞。?材料準備：各種動物的圖片，老虎頭飾壹個?玩法：1、教師或者壹名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺的動作?、幼兒做敲門的動作，邊敲邊說：“Tiger,tiger,咚咚咚。”?、“老虎”問：“Whoareyou?”並出示壹張動物的圖片。?、幼兒看圖片說句型：“Iama(duck)。”?、“老虎”說：“No”幼兒繼續敲門，當“老虎”說：“Iamcoming。”時，老虎追逐小動物，小動物趕快回到自己的座位上。?、幼兒反復進行遊戲。?Game?設計者：朱曉玲?遊戲名稱：春天來了?適用主題：我的小花園?適合幼兒：小?遊戲種類：表演遊戲。?材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。?遊戲過程：教師旁白：春風吹來了。（風上場）“春風”說：I’mwind.（回頭，招手）Spingiscoming.（春姑娘上場）“春姑娘”說：I’msping.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。“樹”說：“I’mtree.I’mgreen!”“小草”說：“I’mgrass.I’mgreen.”教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。“壹朵花兒”說：“I’mredflower.”另壹朵花兒說：“I’myellowflower.”另壹朵花兒說：“I’mwteflower.”教師旁白：小鳥在窩裏，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）“小鳥”說：“I’mabird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）Ilikespring.”“小草”、“小花”和“樹”壹齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）“樹”說：“Let’sgotoplay.”“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’sgotoplay.”?Game?設計者：朱曉玲?遊戲名稱：水果蹲?適用主題：水果?適合幼兒：小?遊戲類型：音樂遊戲?材料準備：歡快音樂、水果頭飾?遊戲過程：?請幼兒戴上頭飾後認真聽著音樂自由做動作，當音樂停之後妳們就不能動，當魔術師說applesit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來，其他幼兒就不能蹲下來，看看誰的耳朵最厲害。?Game?設計者：周衛紅?遊戲名稱：What’sbendthenumber?(適合課堂教學)?適用年齡：~歲?遊戲目的：鞏固幼兒對數字的認識及復習已學的家庭成員稱呼。?材料準備：四張寫有數字（1~）的愛心型片，daddy,mummy,grandma,grandpa片。?遊戲玩法：?用四張愛心型片將daddy,mummy,grandma,grandpa的片遮住。任意指著其中壹張片提問：What’sthenumber?待幼兒說出片上的數字後讓他猜壹猜：What’sbendthenumberXX?打開愛心片後，看他是否猜對，猜對即送壹顆小紅星以示鼓勵，遊戲可反復進行。?規則：可遷移到其它主題內容的復習。?Game?設計者：周衛紅?遊戲名稱：Whatdoyoulike?適用主題：Summer?適用年齡：~歲?遊戲目的：在生活化情境中練習Whatdoyoulike?Ilike…的句型。?材料準備：juice,coke,milk若幹?遊戲玩法：?壹幼兒扮演營業員，開設飲料店。幼兒可自由去購買，營業員詢問：Whatdoyoulike?幼兒可根據自己喜好選擇相應飲料，並用英文表述，如：Ilikejuicecokemilk.說對的營業員即用杯子倒壹點讓他嘗嘗味道。?規則：壹開始由老師做營業員，幼兒熟悉後，請能力強的幼兒做營業員，並可增加Thankyou.Hereyouare.等對話內容。?Game?設計者：唐文軍?遊戲名稱：Goodfriends?適宜年齡：四歲?所在主題：Spring?材料提供：片（-張）?遊戲目的：1、通過遊戲活動復習鞏固動物單詞。?、在做做猜猜活動中培養孩子的合作能力，激發孩子學習英語的興趣。?遊戲玩法：請壹位幼兒背對教師坐，教師手持片，不斷更換片內容，其余幼兒根據片內容做相應的動作，坐在椅子上的孩子根據同伴動作猜單詞，猜對後便可得到此單詞片，全部猜中可得到壹顆五角星。?規則：此遊戲還可改為壹組幼兒坐在前面猜，集體做動作。?Game?設計者：唐文軍?遊戲名稱：Tsismy?適宜年齡：四歲?所在主題：?材料提供：自制小床（批紙盒制作）紙偶五只太陽、月亮圖片?遊戲目的：1、通過操作紙偶幫助幼兒理解內容，學習、鞏固兒歌。?、激發孩子的學習興趣，並大膽表達與表現。?遊戲玩法：1、教師逐壹出示紙偶與幼兒打招呼。?、出示月亮圖片，Themoonup，up，up,Whataretheydoing,教師將紙偶逐壹放在床上練習句式Dadygotosleep.?、出示太陽圖片Thesunup，up，up,Whataretheydoing,教師將紙偶逐壹拿起插在床邊的紙制欄桿上練習Dadygetup.通過操作擺弄引起學習興趣。?規則：此遊戲還可作為區角材料供幼兒遊戲，鞏固兒歌內容。?Game?設計者：徐 紅?內容：鞏固運動問答(Intheplayground)?目的：1、兩人配合遊戲，練習句型“What canyoudo? Icanplay….”。?、提高幼兒英語表達和表現的興趣。?材料：運動用品(足球\籃球\乒乓\網球等等)。?玩法：1、兩＼三位以上幼兒配合遊戲,壹問壹答。? 、壹位幼兒持壹運動用品提問:“What canyoudo?”、另兩位幼兒舉手搶答：＂Icanplay…＂．贏者和問者邊問答邊運動。?Game10?設計者：徐紅?內容：鞏固天氣的問答(Weather)?目的：1、在遊戲操作的過程中，練習句型“How＇stheweather?It’s…。”?、提高幼兒英語對答的興趣。?材料：透明插藍色底板、天氣片＼獎品小花等。?玩法：1、 兩兩結伴遊戲、幼兒操作插圖---天氣片,並提問:“How’stheweather?”另壹幼兒根據片回答:“It’sLightning.”等。、角色互換，比比誰的小花多．花多者為勝。?Game11?設計者：陳莉華?遊戲名稱：Redlight,Greenlight?適用年齡：中下學期Trafficrules?活動準備：自制方向盤，小警帽，紅，綠，黃燈立體組合。?活動玩法：壹名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對應的紅，綠燈前。念完壹遍後可交換角色。?Game1?設計者：陳莉華?遊戲名稱：五體投地（個別遊戲）?活動準備：學過的英語片（字母片）?適用場合：中區角活動?活動玩法：教師出示圖片分別放在地上，請壹位幼兒上來，聽老師的發音。第壹單詞用屁股坐在相應的片上，再聽到二三個單詞時，要用雙手去按住相應字母，最後聽到的兩個單詞用雙腳去踏住。如是字母則要聽老師的字母發音。遊戲也可讓幼兒來發音。?Game1?設計者：李宏?遊戲名稱：Whereareyougoing?適用年齡：中幼兒?所在主題：Building?活動目標：在玩開火車遊戲中，嘗試練習句型問答：“Whereareyougoing?”，“I’mgoingtothe**”。?遊戲材料：圖片，有節奏的音樂。?遊戲玩法：老師手持圖片做火車頭開車，開到壹名幼兒前問：“Whereareyougoing?”，被問的幼兒根據圖片內容回答“I’mgoingtothe**”，然後老師說：“Ok.geton,please!”該幼兒就上老師的火車，依次接龍開車，逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Whereareyougoing?”。?Game1?設計者：李宏?遊戲名稱：拷貝不走樣?適用年齡：中幼兒?所在主題：Intheplayground?活動目標:在模仿同伴的動作遊戲中復習鞏固運動單詞“play**”。?活動材料：圖片?遊戲玩法：請名幼兒排壹列，背朝後排，有老師告訴第1名幼兒單詞，如“playtennis”,該幼兒做玩拍羽毛球的動作傳給第名幼兒，有第三名幼兒根據動作猜出這是什麽單詞？告訴大家，集體判斷錯與對。?Game1?設計者:翟林?主題:Stationery?遊戲名稱:schoolbag裏的秘密?遊戲目的：復習單詞：penrulerpencil-boxrubberpencil-sharpenerpencilbook?材料準備:文具用品?遊戲玩法:1、先由老師提問:Guessguessguess，what’sintheschoolbag?分別請孩子來摸，回答正確後，這個孩子便成為提問者。、由幼兒（提問者）自選同伴進行問答遊戲。、幼兒互相交換角色，遊戲反復進行。?Game1?設計者:翟林?主題：Abilities?遊戲名稱：擊鼓傳花?遊戲目的：鞏固練習Song《I’mLily》。?材料準備：小鼓、花?玩法：1、教師背對幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰的手上，誰就站起來自我介紹，“I’m...\I’magirl(boy)\I’msix(seven)\Ilike...、說對的幼兒敲鼓，說錯的幼兒罰唱歌。、遊戲反復進行。?Game1?設計者：謝海英?遊戲名稱:Wolfwolfwhattimeisit?遊戲目的:復習oneo’clock~twelveo’clock?遊戲準備:老狼頭飾.?適用年齡：大下學期?遊戲玩法:?壹名幼兒扮老狼，先告訴大家幾點出門抓小動物。遊戲開始,老狼走在前面小動物跟在後面，邊走邊問:“Wolf,wolf,whattimeisit?”老狼回答:“It’soneo’clock”…當回答到老狼第壹次告訴的時間時，老狼去抓小動物，被抓的小動物停止遊戲壹次。?規則:1、當聽到老狼說出第壹次說的時間時，小動物才可以逃，老狼才可以抓.、老狼豁達時，大家壹起停下，等老狼說完再往前走。?Game1?設計者：謝海英?遊戲名稱:Myfavouritefood?遊戲目的:復習pizza,hotdog,sandwich,frenchfries,biscuit…,發展幼兒的記憶力。?遊戲準備:上述單詞若幹張。?玩法:先將所有的片同時出示在黑板上,讓幼兒逐壹認讀,然後將所有的片翻到背後,打亂順序.再將片壹壹翻出,邊翻邊問:Whatisit?幼兒答It’sapizza.剩下最後壹張不翻開，請幼兒根據最初的記憶力猜出最後壹張片的內容。?建議:可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過幼兒換位轉身,然後進遊戲，增加遊戲的趣味性。?Game1?設計者:顧慧華?主題:Abilities?遊戲名稱:接龍遊戲?遊戲目的：復習句型：Whoareyou?Iam….Whatcanyoudo?Ican….進行問答練習。?材料準備:圖片?玩法:1、由老師做龍頭第壹個提問，當第壹個孩子回答完後，這個孩子便成為提問者。、由幼兒（提問者）自選同伴進行問答遊戲。、遊戲可反復進行，幼兒互相交換角色。?Game0?設計者:顧慧華?遊戲名稱：Askthetime?主題：Askthetime?遊戲目的：鞏固練習時間?材料準備：玩具鐘?玩法：1、幼兒扮成時鐘，用手臂分別作時針和分針。、根據老師所撥時間，提問：“Whattimeisit?”幼兒壹邊用手臂演示時間，壹邊說“It’s…o’clock.”、幼兒分兩人壹組，壹人演示時間，並提問“Whattimeisit?”壹人說時間，“It’s…o’clock.”若幹次後交換角色。?Game1?設計者：顧碧紅?遊戲名稱：Iyoudo?適用年齡：大幼兒?所在主題：大下學期Myschool?遊戲目的：在遊戲中鞏固認識方位詞near、infrontof、bend.?遊戲玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如：“Nearthechair.”幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說：“Infrontofthechair.”幼兒就聽指令站在椅子前面。遊戲反復進行。?Game?設計者：顧碧紅?遊戲名稱：Whatisintheschool？?適用年齡：大幼兒?所在主題：大下學期Intheschool?遊戲目的：鞏固使用學習用具的單詞。?建議玩法：在壹只書包中放入各種學習用具，讓幼兒猜。老師問：”Guess,What`sintheschoolbag?”幼兒猜,說：“Abook.”如猜中，老師將書從書包中取出，送給這位幼兒。
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