大班體育活動：走大鞋
設計意圖幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對於兩人或三人同時穿同壹雙大鞋壹起走路會怎麽樣？幼兒很想親身體會壹下，因此我設計了走大鞋這壹活動。
活動目標
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的“大鞋”遊戲，充分體驗合作運動的愉悅。
活動準備
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若幹雙，可供兩至三個幼兒壹起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。
活動過程
1、熱身運動，活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第壹次嘗試
（1）幼兒自由組合，兩人壹組分別選擇壹雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
（2）教師巡視觀察，註意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不壹致等，並引導幼兒積極探索。
（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
（4）師幼***同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：後壹名小朋友扶著前壹名小朋友的肩膀；走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人壹起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調壹致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的遊戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的遊戲。
(2)教師進行個別指導與幫助。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，並鼓勵幼兒進行創新。
3、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調壹致才能走好。
4、放松運動
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。
活動延伸：
1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子遊戲（母子、父子或三口之家）進行。
活動反思：
孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。遊戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。
大班體育遊戲：烏龜搬家樂翻天
壹、活動目標1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
2.積極地參加活動並在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
二、教學重難點：
1.教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，並在過程中勇於探索不輕言放棄。
三、活動準備
1.大積木若幹。
2.三根橡皮筋並穿有小鈴鐺。
3.椅子六把
4.紅黃兩色即時貼標記
四、活動過程
(壹)情景導入
1.T：“立正，妳們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽壹起跑壹跑，鍛煉壹下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)
2.隊列練習
T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。”
T：“孩子們妳們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!妳們能幫媽媽實現壹個很難實現的願望嗎?”
(二)分層活動
1.教師創設情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環境裏哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的願望就再也實現不了了。”
2.幼兒嘗試爬過鐵絲網
(1)T：“看這裏就有壹條鐵絲網，請妳們來試壹試，看看怎麽樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”
(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。
T：“孩子們，成功了嗎?請妳說說妳是怎麽樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”(身體盡量貼著地面、頭不要擡得太高)
T：“妳能為我們演示壹下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解壹下。(身體怎麽樣，頭怎麽樣，能不能擡得很高，手要怎麽動)
(3)教師歸納總結
T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的壹個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘壹前壹後的移動，來帶動我們身體前進。”
T：“孩子們我把安全過鐵網的要領編了壹首兒歌，妳們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側壹側。手肘帶動身體爬壹爬，最後不要忘記*也放低。安全過鐵網，本領練得好。”
T：“孩子們，我們也來用這個方法試壹試好嗎?”
T：“這次妳們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們為什麽不成功，並請大家壹起想辦法找出原因。如投沒有低下、*撅得太高了)
T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請妳們幫他找找原因。為什麽他沒有成功。”(請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因。”
大班體育遊戲《誰的本領大》
活動目標：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。
2、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。
3、調動幼兒在體育遊戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。
活動準備：錄音機、磁帶、投擲物、標靶若幹、場地布置如圖。
活動過程：壹、開始部分。
1、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。
2、準備操練習：要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投遠活動。
①幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的方法。
②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。
③在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領並示範：手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地頭向前方。
④幼兒集體徒手練習3—5次，教師註意觀察加強個別指導。
⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。
2、投準活動。
①教師啟發談話：小朋友學會了正確的投擲方法，那麽怎樣能投得準呢？
讓幼兒到師生***同布置的
大班體育遊戲活動：我要當劉翔
活動目標：1、在活動中練習跳的動作和協調能力，並學會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動，大膽創造玩盒子的新方法，發展想象力和創造力。
活動準備：
每人壹個鞋盒、錄音機、磁帶。
活動過程：
壹、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。
二、出示盒子引出課題。
（1）這只盒子想和我們小朋友做遊戲，看看哪壹位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住壹些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。
（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等）
（3）提醒幼兒除壹個人玩，還可以和同伴壹起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)
（3）今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規則，並做好示範。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示範。
（4）進行小組比賽，講解比賽規則：5人壹組，分四組，根據標誌小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好後聽老師口令，每位選手連續跨過5個障礙物後，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續遊戲，哪組先完成就獲勝。（為激發幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第壹？想不想超過劉翔？為自己助威_____加油，加油）
3、結束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結束活動。
大班體育遊戲活動：走步遊戲
主要可練習的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高擡腿走、後踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（後）走、半蹲走、全蹲走、後退走、側身並步走、變向行走、結合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協同走等方式。
走步遊戲例如：
聽我指揮；我要慢慢長大；看誰做的像；寫個字妳認認；跨下抓棒；大家壹起來幫忙；踩石過河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來；閉著眼睛找壹找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動；小豬別跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友總是在壹起。
各年齡段教學內容要求：
小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過；
壹個跟著壹個走；
聽信號向指定方向走等。
小班：在指定範圍內四散走；
模仿各種動物或人物走的姿勢；短途遠足等。
中班：聽信號有節奏地走；
用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；
在物與物之間或平衡板上走；
倒退步走、上下坡走等。
大班：壹對壹整齊地走；聽信號變速或變換方向走；
較長距離的遠足等。
大班體育遊戲活動：小小旅行家
活動目標：
1．嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有壹定耐力。
2．在旅行活動中，能探索發現旅遊線路，有勇敢向前的精神。
活動準備：
1．場地準備。
2．探索路線圖每組壹張。
教學重點與難點：
1．教學重點：嘗試在旅遊過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。
2．教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、後。
活動過程：
1．聽信號走。
——練習壹路縱隊走，要求壹個跟著壹個，保持壹定間距地走。
——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、後。
2．探索旅行線路。
——請幼兒自由觀察場地上的遊戲材料，啟發幼兒可以怎麽玩。
——出示圖示，了解正確的旅遊線路。
——說說自己發現的旅遊路線。
——歸納旅遊路線：走過“獨木橋”壹跨跳過“小河”壹鉆過“山洞”壹爬過“山坡”壹穿過“樹林”壹到達目的地。
——幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。
——幼兒講述探索的方法並示範。
大班體育遊戲活動：小紅帽
設計意圖
從幼兒的實際出發，抓住幼兒愛玩遊戲的興趣特點，設計了此次活動——小紅帽。活動情節貫穿遊戲的始終，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養幼兒勇敢克服困難的品質。
活動目標：
1、激發幼兒積極地參與活動，並感受遊戲帶來的樂趣。
2、通過活動培養幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。
3、培養幼兒勇敢克服困難的品質。
重點：幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳並列地往下跳。
難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。
準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊
活動設計：
由木偶劇《小紅帽》引入遊戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作。基本動作練習——學習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最後帶幼兒進入遊戲環節。
活動過程
(壹)進場
1、我們看了木偶劇——小紅帽，妳喜歡小紅帽嗎?那麽今天我們來做遊戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。
2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)
大班體能遊戲活動：赤足樂
設計意圖：
當前，城市中幼兒的生活環境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利於踝關節的活動和發展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環，增強體質，並有助於改善大腦皮質功能，提高對外界環境的適應能力。因此，我根據幼兒的天性和發展需求，利用廢舊物品和天然材料，設計了這個赤足活動。
活動目標：
1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。
2、體驗赤足活動的樂趣。
3、養成活潑、開朗的性格。
4、培養幼兒關心和保護環境的意識。
活動準備：
1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各壹，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若幹。
3、幼兒頭戴小醜，老師扮演小醜媽媽。
4、音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
壹、準備活動
師：小醜娃娃們，今天媽媽要帶妳們到壹個地方去做壹件事情，妳們願意去嗎?我們出發吧!
音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。
大班體育遊戲活動：《有趣的繩子》
有趣的繩子
威信壹幼(陳莉)
活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》、
活動目標：
1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養團結協作精神。
3、培養幼兒動作的協調性，靈活性。
4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。
活動準備：幼兒跳繩每人壹根，各種玩具動物若幹，音樂帶，貼地彩紙。
場景設置：設置壹條5米寬的河流。
活動過程：
1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發小朋友想壹想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發現有新玩法及時肯定，並可讓幼兒集體學習。
5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出遊戲“營救小動物”。
6、講解玩法，明確遊戲規則。鼓勵幼兒大膽參加遊戲，啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。
7、結束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
大班體健遊戲活動：勇敢的孩子
活動目標：
1、發展幼兒投擲能力。
2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。
活動準備：
1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。
空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍顏色的長橡皮筋各壹根。
活動過程：
1、引導幼兒扮演角色，活動身體：
1）、教師做指揮員，幼兒當解放軍戰士進行隊列練習。
2）、教師啟發提問。
——“解放軍叔叔有哪些本領？”
2、根據幼兒的回答，師生壹起做模仿動作：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉運動；騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。
3、引導幼兒探索學習、集體練習：
1）、教師啟發提問。——“我們要來練習扔手榴彈的本領，學會以後就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。”
2）、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）並力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋）
3）、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示範。