讓孩子喜歡參與手印繪畫活動，體驗小手印小腳帶來的快樂。識別幾種常見動物的足跡，了解它們的生活習性，愛護動物。
活動目標
1.初步了解腳有壹個腳弓，壹個腳背，五個腳趾，學會愛護小腳丫。
2.我願意用我的小腳做力所能及的事。。
3.能夠積極參與探索活動，體驗赤腳踩在不同材質上的感覺。
教學重點和難點
重點:認識小腳。
難點:用小腳丫做力所能及的事。
要準備的活動
1.活動考察現場，腳的圖片，泡沫板，地毯，墊子，竹板，塑料布，海綿，沙池，鵝卵石。
2.快樂的背景音樂。
3.橡皮泥、彩紙、刷子、畫紙等。
4.引導孩子有意識地觀察人在不同地方的活動。
5.欣賞相關的故事、兒歌，進行猜謎活動。
活動過程
壹、開頭部分:播放音樂磁帶《腳在哪裏》鼓勵孩子們大膽地跟著音樂表演。
二、基礎部分:
1，老師引導孩子找到自己的小腳丫去了哪裏，找到後再移動小腳丫。
2.組織孩子脫掉鞋襪，看看自己的腳是什麽樣子。
3.鼓勵孩子找同齡人或老師，比較腳的不同。如:有的腳大，有的腳小；有的腳胖，有的腳瘦；有些腳是白色的，有些是黑色的。
4.讓孩子比較十個腳趾的長度。妳可以比較妳的腳趾，妳的同齡人，妳的同齡人，妳的老師。
第三，結尾部分:
1，組織孩子討論；腳有什麽用？妳能用妳的小腳做什麽？
2.老師和孩子壹起看圖片或視頻，了解腳的多重功能。