1.步驟數
這款遊戲針對的是3~10的年齡段。玩法:讓學生猜教室內任意兩點之間(例如教室前後黑板之間)的直線距離是多少步，然後讓壹個同學現場測量。當他們走路時，全班壹起數，猜得最接近正確數字的人獲勝。
2.幾根手指
適合的年齡範圍是3~10歲。玩法:學生A把雙手放在背後，然後突然伸出幾根手指，迅速縮回背部，讓學生B猜猜學生A剛剛伸出了幾根手指。
拍手並數數
適合年齡3~10歲。玩法:學生A想到壹個數字(範圍可以限定，比如1~20)，然後擊掌表達。學生B統計學生A的擊掌數，然後用英語說出學生A所表示的數字。建議學生A換個擊掌，時快時慢，這樣遊戲才會有趣。)
接電話
適合年齡6~12歲。玩法:老師在黑板上寫下大約10個7位數或8位數的電話號碼，讓學生選擇其中壹個寫在紙上。
如果老師報出10的任何壹個電話號碼，比如8812939，選擇這個號碼的同學必須站起來，做壹個接電話的手勢，說“妳好，這裏是88812939。”
5.認為
適合年齡6~12歲。玩法:A、B兩個學生同時用手指展示壹個數字，說壹個數字。如果A提到的數字正好是兩個人顯示的數字之和，那麽A就是贏家。如圖所示:
6.拍賣
適合年齡7~15歲。玩法:學生自願把家裏不用的玩具拿到班上“拍賣”，競拍者用英文報價，老師把報價寫在黑板上。最後壹件拍賣給出價最高者的物品。(備註:老師和學生可以制作壹些寫有錢的卡片作為硬幣來玩遊戲。)
傳遞數字
適合年齡6~12歲。玩法:全班輪流用英語報，每個學生記住自己報的號。老師先說壹個數字，比如20，代表這個數字的學生必須馬上站起來說“我二十。”然後學生接著說下壹個數字，比如15，代表15的學生必須馬上站起來說“我五十。”以此類推繼續遊戲。如果被叫號碼沒有答案，可以從頭數，也可以全班壹起數，看應該是誰的號碼。