小學端午節班級活動計劃1壹、活動背景:
端午節是中華民族的傳統節日，是培育優秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途徑。因此，圍繞“走進端午”這壹話題，設計了“端午起源、端午習俗、端午講故事、端午詩會、學生感受談”等板塊，讓學生了解端午的起源和習俗，感受端午的文化內涵，體會中國傳統節日的獨特魅力，並從中得到啟發。
二、活動目標:
1，通過活動，讓學生了解端午節的由來和習俗，同時鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力(書籍、報紙、網絡、他人的經歷等。)，培養學生的好奇心和求知欲。
2.學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
3.通過活動培養學生的合作意識和實踐能力。
三。活動時間:XXXX
四。地點:XX教室
動詞 （verb的縮寫）活動準備:收集信息，準備與端午節相關的材料。
不及物動詞活動流程。
1，序言
班主任:又是壹年。妳對中國的傳統節日——端午節有什麽期待嗎？農歷五月初五是中國傳統的端午節，也叫端陽節。端午節是中國兩千多年的老習俗。早在周朝就有“五月五日，儲蘭沐浴”的習俗。這壹天，家家戶戶掛鈴鐺，掛艾葉和菖蒲，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒等。今天，老師和大家在這裏慶祝節日。
2、了解民族文化
班主任:(1)妳知道端午節是怎麽來的嗎？關於端午節有哪些傳說？
生:愛國詩人屈原，憂國興亡，壹怒之下投石投汨羅江，感動了天下人民。人們害怕魚會吃掉屈原的身體。於是竹葉被包成肉粽扔進河裏，這就是端午節吃粽子的由來。
生:為了紀念愛國詩人屈原，為了防止屈原的屍體被魚蝦吃掉，居民們把大量用竹葉包裹的大米(粽子)扔進河裏，競相尋找屈原的屍體。
(2)這裏端午節有哪些有趣的風俗習慣？
生:賽龍舟、吃粽子、戴香囊、捏彩線、喝雄黃酒、掛艾葉、菖蒲等。
(3)今年妳打算怎麽過端午節？
生:今年端午節我打算和家人壹起吃粽子。
……
3.遊戲開始了
(1)吃粽子比賽
班主任:我們先猜個謎語:三角形四楞長，珍珠藏在肚子裏。妳應該吃珍珠肉，脫掉衣服。(回答:粽子)
班主任:我們來個吃粽子比賽，好嗎？(班主任講規則)
四人壹組的參與者被蒙上眼睛。主持人宣布“開始”後，每位選手在同壹個地方轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開，完全吞下後舉手，領隊檢查無誤後，示意主持人宣布比賽結束。讓我們為在最短時間內完成比賽的獲勝者鼓掌。
班主任:從剛才大家的表現可以看出，同學們都感受到了節日的快樂。
(2)縫制香囊
首先班主任講解縫制香包的要領和針腳，然後同桌兩人壹組。班主任宣布“開始”後，就可以互相幫助了。時間是15分鐘。比賽結束後，班幹部選出五個精美的香包，制作人各自佩戴自己的作品，並合影留念。
(C)撮多色線
或者同桌兩個人壹起動手，各自拿出自己準備好的彩線，等班主任喊“開始”，自己動手捏3分鐘。之後把成績放在手上，舉手表示成功。
(4)為了紀念我們的傳統節日——端午節，我們班全體同學組織了手抄報。請出示妳們的手抄報，選出優秀的手抄報。
(分組顯示手寫報紙)
七。反思與拓展
本次活動通過師生討論交流、遊戲活動、作品展示，使學生充分展示了自己的勞動成果和價值，了解了端午節的由來和習俗，培養了學生的合作意識和實踐能力。
看了妳策劃的主題班會，不僅學生，老師自己也加深了對端午節的認識。我將以屈原《離騷》中的“修遠路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來結束今天的主題班會。也希望同學們用這句話來鼓勵自己。希望妳在繼承傳統的同時，繼續鼓勵自己，不斷進步！
小學端午節班級活動計劃2西華小學端午節活動計劃
壹、活動目的:
1.端午節是中國的傳統節日。通過端午節活動，學生可以更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的意義，更好地繼承和發揚中華優秀傳統美德。
2.通過端午節背屈原和秋瑾。利用端午節，讓學生從不同角度感受節日的意義，激發他們的想象力和正在形成的民族大義和愛國主義意識，激發每個學生的探索和創造精神。
3.端午節也是和家人團聚的好機會，和家人增進感情，體驗親情的魅力。
二。活動時間:5月29日-6月3日。
三、活動安排:
1.舉行以端午節為主題的班會。
(1)同學們交流關於端午節的知識。
(2)分組，收集交流或欣賞古詩詞。
(3)講解有關屈原的故事和詩詞，對屈原懷有崇敬之心。
(4)向學生解釋端午節的起源和習俗。
2.主題活動“我向長輩學壹技之長”
(1)向家裏的長輩學習各種包粽子的方法。在學習的過程中，嘗試用各種豆子包裹粽子作為調料，品嘗不同地方、不同風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和父母壹起制作香包，體驗勞動和分享的快樂。
3.體驗端午節的感受
(1)同學們會把做好的香包送給家人，表達對家人的愛，讓孩子們學會感恩，感謝平日裏為同學付出的辛苦。
(2)學生把包好的粽子帶到學校與朋友、同學、老師分享，培養孩子之間、師生之間的友誼。
(3)能背誦有關端午節的名句名句，或介紹屈原的故事。
4.發行端午節手抄報。
5.發行端午節黑板報。
四。活動要求
1.班主任精心組織，查找相關資料，利用班會對學生進行宣傳教育。做好記錄。
2.每個班級也可以設計自己的活動。做好數據收集工作。
小學端午節班級活動計劃3壹、活動背景:
以傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明節、中秋節、端午節作為中國的傳統節日，從未被遺忘。開展傳統節日教育是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因此，在端午節來臨之際，學校根據學生實際，制作壹系列適合學生年齡特點的活動，讓學生進壹步提高對端午節的認識和理解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。
二、活動的目的:
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合小學生，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我們可以利用端午節開展壹系列活動，緬懷世代，傳承民族精神。
三、活動主題:“培育傳統美德，弘揚愛國主義”
四。活動時間:5月26日-5月30日。
動詞 （verb的縮寫）活動的內容、形式、時間和要求
1.旅委幹部在國旗下發表了以“培育傳統美德，弘揚愛國主義”為主題的講話。(5月26日旅部主管)
2、每個年級出壹期好的“傳統美德，愛國主義”專題黑板報(5月
30日前，大隊部負責)
3.學校德育處利用班會(5月30日)在全校組織了壹次端午節民俗講座。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進壹步的了解，同時動員學生跟隨父母參加端午節系列活動。另壹方面也是對傳統節日的美好體驗，加強了親子之間的溝通和理解，從而融洽了親子關系，更好地幫助傳統文明的延續。(德育處負責)
4.紀念屈原與古典詩歌閱讀。
Xx小學
20xx年5月20日
詩歌朗誦會的安排
準備:舞臺(後勤組)主持人(學生)
音頻(周爽等。)
程序:
(1)校園集體舞(六年級)
(2)《論語》壹年級
(3)《論語》壹年級
(4)在山上度假想起我山東的哥哥們和五年級的其他人。
(5)二年級《弟子規》
(6)二年級《弟子規》
(7)《論語》初三
(8)《論語》初三
(9)四年級《端午詩詞》
(10)學校詩歌朗誦(六年級)
(11)表演舞蹈(五年級)
小學端午節班級活動計劃4-街道宗慶-社區及平陽小學“歡樂家庭日”系列端午節活動計劃
1.指導思想:1。組織顧美街師生和居民歡度端午節，慶祝中國傳統節日，了解端午節，開展民族精神教育。
2.加強學校-家庭-社區互動，促進三位壹體共建。
2.活動主題:顧美社區平陽小學端午節-快樂家庭日系列之三。活動時間:2000年6月7日上午8: 30-10四。地點:平陽小學五、活動內容:(1
(2)6月7日和爸爸媽媽壹起參加“壹條街宗慶”主題活動。1、粽子挑戰賽2、義賣3、民間技能展4、弄堂遊戲5、親子遊戲6、團隊展:(1)猜謎廊(2)穿珠表演及招募(3)編織展、絲網花展(4)旗袍沙龍展(5)智障人士表演(6)獻血誌願者招募。
附:端午小問卷端午知識問卷類:
名稱:
壹、選擇題1，端午節的時間是()(1)公歷5月5日(2)6月19 (3)農歷五月初五2。端午節是為了紀念誰？()(1)孔子(2)李白(3)屈原(4)白居易3。以下哪壹項不是端午節的習俗？()(1)掃庭院(2)掛艾草(3)賽南龍舟(4)小孩子紮七彩線(5)吃餃子(4)端午節人們在門窗上插()辟邪驅蟲除毒素？(1)蘆葦葉(2)荷葉(3)桃枝(4)艾草5。中國人有在端午節吃()食物的習慣。(1)饅頭(2)米飯(3)粽子(4)面條6。世界各國已成功將“端午節”申請為世界文化遺產。(1)日本(2)韓國(3)中國(4)馬來西亞。
二、問答1，妳家端午節吃粽子嗎？2.妳吃的粽子是自己做的還是自己買的？3.妳家裏有人包粽子嗎？誰來包裝？妳會包粽子嗎？4.妳認為誰是妳包粽子的專家？
小學端午節班級活動計劃5壹、活動主題:
我們的節日——端午節
二、活動背景:
傳統節日是傳統文化的重要載體，積澱著壹個民族的靈魂和精神。“申遺”活動提醒中國人熱愛、珍惜和保護自己的民族文化遺產。為進壹步弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，引導青少年進壹步了解、認同、熱愛、生活傳統節日，進而內化為對民族文化的認同感和自豪感，我中隊決定開展以過好端午節為主題的中隊活動。
三、活動的目的:
端午節是中國四大傳統節日之壹。隊員們對端午節的印象只是吃粽子，看龍舟，從來沒有深入了解過端午節。本次活動的設計主要是引導隊員深入了解端午節，感受祖國傳統文化的魅力，激發隊員對中國傳統文化的熱愛，培養他們的愛國主義、團結協作精神，提高他們的參與意識，培養他們收集和整合信息與實踐的能力，在活動中體驗快樂。
四、活動過程
第壹階段:尋找端午節
1.讓隊員們在街道、社區、商店裏尋找端午節前夕的節日氣氛:端午節來了。走出去，看看街道和商店發生了什麽變化。2.除了店裏賣的粽子比較多，買粽子的顧客也很多，街上賣小香包的，市場上賣艾葉的也很多。
第二階段:了解端午節
1.向爺爺奶奶和父母了解家鄉等地端午節的風俗習慣。
2.引導隊員通過電視、報紙、出版物、網絡等媒體，探索其他有關端午節的信息，並整合成小組進行交流。
第三階段:迎接端午節
1，讓隊員們學會縫小香囊，學會包粽子，集體制作課件。
第四階段:品嘗端陽
活動儀式(略)
第壹章:進入端午節
先看視頻《屈原投江的故事》
第二，端午節的習俗
五月初五以後，楚國人對屈原非常尊敬和愛戴。屈原死後，楚國的人民非常悲傷。知道屈原沈入了江中，他們害怕江中的魚蝦會吃掉屈原的屍體。幾千只船齊飛，喊著鼓聲和音樂把河裏的魚嚇跑了，但人們還是不放心，把竹筒裝的米放進河裏給魚蝦吃。據說魚龍蝦蟹吃飽了就不會咬醫生的身體了。其中壹個後來演變成吃粽子和賽龍舟的習俗。有人把雄黃酒倒進河裏，說要把龍水獸打暈，這樣龍水獸就不會咬屈原的屍體了。所以端午節，大人要喝雄黃酒、菖蒲酒驅蛇驅蟲，小孩要戴含朱砂、雄黃、香草的香囊，預防疾病。這些習俗表達了古代人驅趕瘟疫和惡靈，祈求平安的願望。從此，傳說有賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒的習俗；紀念愛國詩人屈原。對屈原表示尊敬和懷念。
第二章:品嘗端午節
1.端午節是詩人的節日，是民族的愛國的節日。
(1)讀名句。屈原留下了許多名句，其中許多我們仍然非常熟悉。讓我們在課堂上讀它。
在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。
長吸壹口氣藏住眼淚，哀悼人們生活的艱辛。為了我心中所珍視的理想，我死也不會後悔壹千次。
整個世界都是渾濁的我壹個人，所有人都喝醉了我壹個人醒來。
滄浪之水清，可助我穿衣，滄浪之水濁，可助我足。
(2)名句。這些詩中妳最喜歡哪壹首？
端午節是壹個詩歌節。
讓我們讀壹首關於端午節的詩。
1，浣溪沙端午宋壽司
2、《端午》唐寅潘瑤
3、《正午贈衣》唐杜甫
4、《端午》唐文秀(2)欣賞歌曲《漁夫驕傲的端午記憶》+現場書法表演
三、端午節是壹個體育節日:
(1)看賽龍舟的視頻。
(2)看完視頻後妳有什麽感受？
(3)表演醉拳
第四，端午節是壹個健康的節日。
1，香包的意思。
2.送香包。我們班的學生對這個習俗非常感興趣，他們都以小組為單位學習縫制香包。現在，請把妳們自己縫制的香囊交給我們這裏的老師，祝他們身體健康。
五、端午節是美食節+粽子大賽。
1，享受世界各地的粽子。
2.餃子大賽
第三章:感受端午節
第壹，傳承優秀的民族文化。2008年，我國將端午節確立為國家法定節假日，放假壹天。各地也開展了很多紀念活動，就是為了讓同學們充分感受端午節的氛圍，不忘我們的傳統文化。幾年前，韓國用它向聯合國教科文組織申請他們國家的文化遺產，成功了。請錄像。
第二，學生看到我國的傳統文化變成了其他國家的文化遺產。妳感覺如何？
輔導員發言:
看了策劃好的主題班會，不僅同學們，老師們自己也加深了對端午節的認識。中國的傳統節日豐富多彩，具有豐富的傳統文化內涵，保留著人類特有的文化記憶。我們必須高度重視祖先創造的歷史文化遺產。我們是中華民族的棟梁，中華文明需要我們共同傳承。同學們，讓我們從這個端午節開始學習和保護我們的傳統節日和文化，讓古老的中華文明煥發出新的風采！我將以屈原《離騷》中的“修遠路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來結束今天的主題班會。
呼號，撤旗
小學端午節班級活動計劃6壹、活動目的。
“端午在盛夏，晴了會更長。”粽子香味濃郁，歷史悠久。為進壹步引導少先隊員了解和感受中國傳統節日文化，更好地傳承和發揚中華優秀傳統美德，鎮安小學在端午節來臨之際，開展了“追根溯源”活動。
端午節特別活動“香葉”旨在提高隊員的愛國意識，增強民族自豪感，培養隊員做有道德的人。
二、活動時間:xx年6月2日或3日，各班安排壹次班隊課。
三、活動內容(每節課可以根據班級特點選擇兩到三項活動)。
1，吳品宗偉五月
每個班級都在課堂上進行“追根溯源”
粽子的葉子是香的”——端午節。同學們可以介紹壹下自己帶的粽子，了解到粽子有很多種:從外形上看，粽子有枕粽子和三角粽子；從內容上看，粽子包括紅棗粽子、肉類粽子、蛋黃粽子、紅豆粽子等。老師講了端午節的由來，端午節的壹些習俗活動。大家壹起品嘗美味的粽子，教室裏充滿了端午節快樂的節日氣氛。
2.五月五日唱民謠。
中國的端午節有xx年的悠久歷史。在此期間，不同民族和地區產生了許多關於端午節的民歌。例子:“棕櫚籽的味道在廚房裏聞起來很香。艾葉清香撲鼻。桃枝插在柵裏，出門就能看到麥子黃了。這裏陽光明媚，那裏陽光明媚，哪裏都陽光明媚。”“五月五日，是端陽，門庭熏香。吃粽子，撒糖，賽龍舟，其樂融融。”等等。
五月五日是端午節。
農歷五月初五是中國傳統的民間節日——端午節，是中華民族古老的傳統節日之壹。“五月五日是端午節”知識板塊，知識題:
除了端午節，中國還有哪些傳統的民族節日？(清明節、中秋節、重陽節、元宵節)
b、妳知道最近xx年端午節的日期嗎？
C.端午節有什麽別稱？(如:午時節、重五節、五月節、浴蘭節、女兒節、中元節、迪拉節、詩人節、龍舟節等。)
d、端午節的由來？(比如紀念屈原；紀念伍子胥的理論；紀念曹娥；從三代夏至日節；驅邪月邪日說，吳越民族圖騰祭祀說等等。)
E.端午節有哪些習俗？學生們通過各種渠道交流關於端午節習俗的信息。)
如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、掛鐘造像、賽龍舟等。
4.五月五日憶屈原。
屈原的愛國精神和感人的詩篇廣為流傳，人們把端午節吃粽子和屈原聯系在壹起。隊員們講述了屈原的故事。
五月五日，五月五日，戴香包
戴香包是端午節的習俗之壹。端午節的時候，孩子們會戴上香囊來驅邪避禍。香包造型各異，連成壹串，千姿百態，精美絕倫。隊員們開始做香包，看誰做的香包最漂亮。