作為壹名優秀的教員，我們經常需要使用教案。編寫教案有助於我們理解教材內容，進而選擇科學恰當的教學方法。優秀的教案有什麽特點？以下是我幫妳整理的小班婦女節我的好媽媽教案。僅供參考。讓我們看壹看。
我的好媽媽小班婦女節教案1親親我的好媽媽教案適用於小班婦女節主題教學活動。國際婦女節是世界上許多國家慶祝的節日。在這壹天，女性的成就得到肯定，無論她們的國籍、民族、語言、文化、經濟狀況和政治立場如何。來看看幼兒園親我的好媽媽教案。
3月7日下午，在《我的好媽媽》的音樂中，迎來了把我們辛苦養大的媽媽。媽媽要放假了，我們家寶寶乖巧懂事，早就準備好給媽媽慶祝了。媽媽，媽媽，歡迎。請坐在我的椅子上。
壹看到他們的媽媽，小寶寶們立刻從他們的小椅子上站了起來。他們沒有了過去那種依賴母親的撒嬌，也不希望母親抱抱他們。而是把椅子讓給媽媽，拿出自己精心準備的小紅花送給媽媽。"媽媽祝妳節日快樂，並為妳做了壹朵紅花."媽媽們拿著寶寶親手做的禮物，聽著寶寶稚嫩的祝福，臉上洋溢著幸福的笑容。
爸爸媽媽辛苦了，我幫妳捶捶背。
當媽媽們還沈浸在收到禮物的喜悅中，問禮物是不是寶寶自己做的時候，寶寶的小手開始“動”了。有的蹲在媽媽面前，幫媽媽捶大腿；有的站在媽媽身後，幫媽媽捏肩打背；有的站在媽媽身邊，舉起胳膊，幫媽媽捏胳膊，搓手。“媽媽，妳舒服嗎？”“媽媽，重嗎？”看著平時嬌生慣養調皮搗蛋的寶寶，媽媽心裏是帶著幸福的。
“媽媽，媽媽，我愛妳，我的唇吻著我的心。”
“我的好媽媽，下班回家，整天工作，多辛苦啊。媽媽，媽媽，請坐，媽媽，媽媽，請坐，請喝杯茶。讓我吻妳，讓我吻妳，我親愛的媽媽！”當嬰兒稚嫩的童聲和甜蜜的親吻深深地落在母親的臉上時，母親們在這個三八節過著不尋常的生活。
“節日快樂，媽媽！”我們渺小而謙恭，卻飽含著我們深深的愛。媽媽，我們愛妳。
小班婦女節我的好媽媽教案2活動目標:
1，我知道3月8日是婦女節，是我媽的節日。
2.引導孩子用語言表達母親單純的特點。
活動準備:
1，讓孩子提前回家觀察媽媽。
2.讓孩子帶上媽媽或者全家的照片去幼兒園。
重點和難點:能用文字表達母親簡單的特點。
地點:活動室
活動形式:小組活動
活動流程:
1，介紹節日老師用清晰簡潔的語言向孩子們介紹，3月8日是婦女節，是母親的節日。
2.問孩子:妳回家觀察媽媽了嗎？她長什麽樣？是高還是矮，胖還是瘦，頭發長什麽樣？請孩子們談論它。
3.引導孩子談論媽媽的工作和職業。
4.組織討論知道媽媽工作做家務很辛苦，要學會關心她。引導孩子幫助媽媽做壹些力所能及的事情。如:幫媽媽穿拖鞋，讓媽媽喝水，聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。
愛情小貼士:請小心看著媽媽。她媽媽每天為自己做什麽？妳可以跟爸爸說，讓他幫忙錄。
活動反映:
這個活動主要是結合三八國際婦女節，讓孩子們知道這是壹個母親的節日。在理解歌詞的基礎上，邀請孩子用自己的行動進行創作和表演，體驗遊戲的樂趣，從而激發孩子對母親的愛。
活動開始前，我邀請孩子們回家，觀察媽媽在家做家務的情況，對媽媽的辛苦有壹定的了解，進而加深對媽媽的愛，更加愛媽媽。
活動結束時，我讓孩子們想壹句感謝媽媽的話，等媽媽來接的時候說給媽媽聽。在整個活動中，孩子們的熱情很高，興趣很濃，對媽媽的感情也更深了。
小班婦女節我的好媽媽教案3活動目標:
1，我知道3月8日是婦女節，是我媽的節日。
2.引導孩子用語言表達母親單純的特點。
活動準備:
1，讓孩子提前回家觀察媽媽。
2.讓孩子帶上媽媽或者全家的照片去幼兒園。
重點和難點:能用文字表達母親簡單的特點。
地點:活動室
活動形式:小組活動
活動流程:
1，介紹節日
老師用清晰簡潔的語言向孩子們介紹，3月8日是婦女節，也是母親節。
2.問孩子:妳回家觀察媽媽了嗎？她長什麽樣？是高還是矮，胖還是瘦，頭發長什麽樣？請孩子們談論它。
3.引導孩子談論媽媽的工作和職業。
4.組織討論
知道媽媽又要工作又要做家務很辛苦，要學會關心她。引導孩子幫助媽媽做壹些力所能及的事情。如:幫媽媽穿拖鞋，讓媽媽喝水，聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。
愛情小貼士:請小心看著媽媽。她媽媽每天為自己做什麽？妳可以跟爸爸說，讓他幫忙錄。
小班婦女節，我的好媽媽教案4活動目標:
1，關心妳的媽媽，會用很多方式表達他們的關心和愛。
2.我願意為我的母親做些事情。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動準備:
1.邀請孩子的媽媽來公園，以通知的形式通知家長活動的安排。
2、孩子的知識和經驗準備:孩子已經會唱歌曲《我的好媽媽》《不要打擾我的好媽媽》。要知道3月8日是婦女節，是母親的節日。
孩子的物質準備:五顏六色的縐紙絲帶，舒緩的音樂和歡快的音樂，故事磁帶《給媽媽的禮物》，相機。
活動流程:
1，唱歌，跳躍，給媽媽表演歌曲。
今天是三八婦女節。妳知道今天是誰的節日嗎？所以我們邀請我們的媽媽去幼兒園，讓我們為她們慶祝節日。
音樂響起，孩子們面對媽媽，表演了《我的好媽媽》、《不要麻煩好媽媽》等歌曲。點評:孩子們在媽媽的媽媽面前隨著鋼琴聲唱歌，表演動作。有的孩子還溫柔地抱著媽媽，在她懷裏唱歌。唱完之後，媽媽們熱烈鼓掌，壹定是被孩子感動了。
2.捶捶背，揉揉肩膀，為媽媽做點什麽。
請媽媽們介紹自己的工作。
我們的媽媽每天都努力工作。我們能為她做些什麽？(倒水，拿拖鞋，捶背，揉肩。)
播放舒緩的音樂，讓孩子們拍打母親的背。提醒媽媽:媽媽們，妳們覺得寶寶打起來舒服嗎？表揚寶寶，也可以提醒寶寶搓背的位置和重量，讓寶寶知道怎樣才舒服。
點評:小班的小朋友給媽媽搓背的時候覺得很搞笑。媽媽們也認為這只是壹個遊戲，忽視了給孩子正確的引導和鼓勵。所以壹定要引導孩子懂得舒服地打媽媽的背，懂得把事情做好。媽媽也壹定要表揚孩子的能力。
3.絲帶變了，我媽媽變漂亮了。
展示各種縐紙絲帶，孩子可以知道絲帶的顏色。
這些絲帶太好看了，怎麽才能用絲帶把媽媽打扮的更漂亮呢？
孩子和媽媽壹起想辦法總結經驗:絲帶可以做發帶、腰帶、項鏈、圍巾，也可以粘貼、折疊、編織成辮子、花朵。
點評:有些孩子或媽媽對絲帶的裝飾設計沒有經驗，可以集思廣益，討論各種方案供大家選擇。
在歡快的音樂中，朋友們用彩帶裝扮母親，母親們也更願意接受孩子的設計。老師提醒孩子們:我們來比壹比，誰把媽媽打扮得更漂亮？母親應該感謝她們的嬰兒。
點評:雖然媽媽們願意接受孩子在自己身上的裝飾，但大多數媽媽只是把孩子的作品在自己身上保留壹段時間，然後再取下來。看來我們現在的媽媽太在意自己的形象了。老師要重點引導媽媽尊重孩子的作品，鼓勵孩子的動手能力和想象力。4.節假日親親媽媽，拍拍照。
欣賞《給媽媽送禮物》這個故事，問:今天是媽媽的節日。我們能給媽媽最好的禮物是什麽？
孩子們親吻他們的好媽媽。孩子和家長合影。
點評:活動在孩子們送給媽媽的最甜蜜的禮物中達到高潮，在合影留念中結束，給大家留下了難忘的回憶。
活動延伸:每天小組活動結束後，老師告訴孩子們壹個小秘密，讓他們每天回家做壹件事。有時他們幫媽媽穿鞋，有時他們幫媽媽倒茶，有時他們給媽媽唱首歌。孩子們在壹系列的活動中學會愛和關心。
活動反映:
三月，春暖花開。為了讓孩子學會愛母親、關愛母親，讓感恩教育的陽光照耀每壹個孩子，我利用“三八國際婦女節”設計開展了“我的好媽媽”教育活動。我們班邀請媽媽們到花園壹起慶祝節日。
活動中，孩子們給媽媽們送上了節日的祝福，還為媽媽們播放了《我的好媽媽》《不要麻煩我的好媽媽》等歌曲，聽著他們稚嫩的聲音，看著他們可愛的表演，媽媽們也很感動。然後“我幫媽媽打背”和“打扮媽媽”的遊戲讓媽媽們體驗到了母子之間的親密感，也讓孩子學會了關心媽媽。在活動中，孩子們投入和專註的關鍵是老師激發孩子們對母親的愛。對母親的愛是對孩子的壹種感情。由於孩子認知的局限，通常只會用簡短的語言表達對母親的愛。所以，在活動中，我把“慈母”的情感貫穿始終並不斷深化，引導孩子通過行動表達對母親的愛。綱要指出，幼兒園要與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人和與自己生活相關的各界人士的工作，培養幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。活動中，老師請小朋友的媽媽介紹自己的作品。每個孩子都為母親的工作感到驕傲，同時也學到了很多各行各業的工作，意識到自己應該關心母親，幫助母親做力所能及的事情。
這次邀請家長參加親子活動。老師也希望通過親子活動培養家長和孩子之間的默契，也給家長提供了壹個交流學習的機會。在打扮媽媽的活動中，孩子們積極地打扮媽媽，但只有少數媽媽欣賞孩子們的打扮，並壹直戴著紙條。大部分媽媽都不好意思穿，很快就脫了。雖然教師在活動中積極與母親互動，鼓勵母親欣賞孩子，為活動留下美好的回憶。但是媽媽們在拍照的時候還是很在意自己的形象，不會保留孩子的作品。活動結束後，我利用家長沙龍的活動，與家長探討育兒理念，讓家長了解關註孩子作品的方法以及對孩子的影響。同時我也和父母商量，用絲帶給媽媽打扮的過程要改成媽媽能接受的方式。
這個活動只是主題活動的組合。活動結束後，我會每天給孩子講壹個小秘密，讓他們每天回家做壹件事。有時他們幫媽媽穿鞋，有時他們幫媽媽倒茶，有時他們給媽媽唱首歌。媽媽們每天都有意想不到的驚喜。看到孩子的變化和成長，是媽媽們在節日裏最好的禮物。