1.學會區分物體的大小和數量。
2.發展手部動作。
3.體驗共創遊戲的樂趣。
4.願意與同齡人和老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備:
1.大小彈珠壹套，碗和勺子，三個大盤子。
2.每2-3人壹組圍坐在壹起，每組中間放壹個大盤子，裏面裝著若幹大大小小的彈珠。
活動流程:
1.孩子入座後，老師讓孩子觀察盤子裏的彈珠有圓有大有小。
老師說:“請用勺子挖出壹個大彈珠和許多小彈珠。”孩子開始操作，老師對舀錯的孩子進行引導和提醒。這個方法可以重復幾次。
2.孩子可以自由操作。
老師讓孩子們用勺子自由地舀起彈珠，然後給老師看，告訴老師哪個大，哪個小，哪個多，哪個少。鼓勵孩子們上來說話。
活動結束:
1.在孩子自由操作的時候，要鼓勵他們大膽去做，和其他孩子不壹樣。
2.提醒孩子，彈珠不能放進嘴裏。
幼兒園小班遊戲教案“勺子舀彈子”2活動目的:
1.學會區分物體的大小和數量。
2.發展手部動作。
活動準備:
1.大小彈珠壹套，碗和勺子，三個大盤子。
2.每2-3人壹組圍坐在壹起，每組中間放壹個大盤子，裏面裝著若幹大大小小的彈珠。
活動流程:
1.孩子入座後，老師讓孩子觀察盤子裏的彈珠有圓有大有小。
老師說:“請用勺子挖出壹個大彈珠和許多小彈珠。”孩子開始操作，老師對舀錯的孩子進行引導和提醒。這個方法可以重復幾次。
2.孩子可以自由操作。
老師讓孩子們用勺子自由地舀彈子，然後給老師看，告訴老師哪個大，哪個小，哪個多，哪個少。鼓勵孩子們上來說話。
活動結束:
1.在孩子自由操作的時候，要鼓勵他們大膽去做，和其他孩子不壹樣。
2.提醒孩子，彈珠不能放進嘴裏。
小班音樂遊戲:兔子和狼
活動目標:
1.聽兔子和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的遊戲氛圍中體驗用音樂玩遊戲的快樂。
2.在遊戲過程中逐漸發現隱藏的規律，形成初步的自制力。