小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養成好的集體遊戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。
活動目標：
1.豐富幼兒各類水果名稱，發展語言表達能力。
2.讓幼兒學會聽口令玩遊戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
3.遵守遊戲規則，掌握遊戲的玩法。
4.增強思維的靈活性。
活動準備：
1．在日常生活中引導幼兒認識壹些時令水果，與幼兒交談有關水果的知識經驗。
2．準備實物水果和水果胸卡若幹。
活動過程：
壹、以律動《摘果子》進入活動室。
二、品嘗水果：
1．出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
2．個別提問，邊出示卡片：妳吃的是什麽水果？味道怎麽樣？妳還吃過其他什麽水果？
三、教師示範念讀，幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。
四、教師介紹遊戲“水果蹲”玩法，規則：
1.幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2.幼兒聽老師口令念兒歌，並根據內容做下蹲動作玩遊戲。
3.不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。
4.提醒幼兒要記住自己是扮演什麽水果寶寶。
五、幼兒玩遊戲。
1．請能力強的.幼兒戴上水果胸卡遊戲。
2．幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩遊戲，老師及時提出遊戲中的不足並加以糾正。
3．幼兒分組念兒歌玩遊戲。
4．增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩遊戲。
5．幼兒自由分組玩遊戲。
六、經驗遷移
將水果換成各種常見的小動物繼續玩遊戲。
活動小結
評價幼兒在遊戲中的表現，提出下次遊戲要求。
活動延伸
1、小朋友和教師分享豐收的果實和遊戲的快樂。
2、把教具投放在表演區繼續表演或遊戲。
3、根據孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作（或其他交通工具、動植物等）繼續表演。