幼兒園小班《上下樓梯》安全教案5篇
作為壹位默默無聞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。下面是我給大家整理的幼兒園小班《上下樓梯》安全教案，希望大家喜歡！
幼兒園小班《上下樓梯》安全教案（精選篇1）
活動目標：
1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣
活動準備：
壹張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動過程：
壹、猜壹猜導入，引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麽內容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該註意什麽？怎樣才是安全的呢？
二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。
小朋友，妳們可要仔細看哦，看看哪幅圖裏的小朋友行為是對的，哪幅圖裏的小朋友是不對的？：
1、播放第壹組圖（不安全上下樓梯的圖片）
（教師逐壹播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什麽妳認為他們的行為不安全？
2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說壹說，這樣對不對？
3、教師小結：
壹層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，妳也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進壹步了解上下樓梯的安全。
提問：剛剛妳們看到了什麽？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現什麽危險情況？當妳們發現身邊的小朋友也和他們壹樣時，妳們應該怎麽辦？要不要制止他們？我們應該怎麽說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對於說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，妳們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了壹首好聽的兒歌，我們壹起來學習，好嗎
2、老師範讀壹次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼壹起讀兒歌若幹次。
4、今天，小朋友可真能幹，這麽快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌裏說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
上下樓梯不推擠，壹個壹個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走，壹階壹階走上去。
下來還是靠右邊，壹個壹個有順序。
幼兒園小班《上下樓梯》安全教案（精選篇2）壹、活動目標：
1、體驗宣傳畫的含義和作用。
2、了解上下樓梯的安全註意事項，嘗試用變塗色邊說的方式制作宣傳畫。
二、活動準備：
自制PPT、油畫棒
三、活動過程：
1、圖片導入（壹張哭的幼兒圖片），激發興趣師：妳知道圖片裏的寶寶為什麽哭嗎？
師：（馬上出示樓梯圖片）教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。
教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。
2、根據圖片信息，幼兒討論師：妳們知道上下樓梯的時候要註意些什麽嗎？
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要壹格壹格的走。
3、幼兒操作（塗色：七彩樓梯），教師提作畫要求。
師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有壹個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這裏還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎？
師：在妳們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規定範圍內作畫，不要塗到外面，畫面要幹凈整潔，塗色要均勻。我們要給樓梯塗上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊塗邊說：壹格壹格往上走。
4、幼兒宣傳自己的作品師：請幾位寶寶來跟我們宣傳壹下妳的宣傳畫吧。告訴我們，妳所畫的宣傳畫要表達什麽意思？
5、延伸師：請小朋友們帶上妳們的宣傳畫作品，我們壹起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。
壹二壹，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第壹。
保證安全是第壹，壹定壹定要牢記。
幼兒園小班《上下樓梯》安全教案（精選篇3）活動目標:
1、初步增強上下樓時的安全意識。
2、知道上下樓梯時要遵守壹定的規範。
3、了解上下樓的正確方法。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
活動過程:
壹、導入情景導入，激發幼兒的興趣。
導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家裏做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要註意安全，小朋友妳們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開
1、請幼兒說壹說平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結幫助幼兒了解掌握。
小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階壹級壹級的向前走。
3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結：人多時要壹個跟著壹個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請壹名幼兒當"小狗"為大家表演壹個節目，小狗與小朋友告別。
2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。
教學反思：
我設計的這節安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學習興趣很高。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，並用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
幼兒園小班《上下樓梯》安全教案（精選篇4）活動目標
1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法。
3、情感目標：培養幼兒初步的安全意識和規則意識，養成安全文明的好習慣。
重、難點
1、重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。
2、難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養幼兒安全意識。
活動準備
1、物質準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻
2、經驗準備：幼兒上下樓梯的已有經驗
活動過程
壹、導入活動，激發興趣。
1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什麽？
2、教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來吸引孩子的註意力。
3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎麽受傷的？”
“平時我們上下樓梯要註意什麽？”
二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。
1、教師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”
“巧虎超人告訴小朋友們什麽？”
2、教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前後，排好隊，壹步壹步兩腳交替走，不要急不要擠。
三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
1、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。
教師：“請小朋友們跟我念，並做動作，看看誰做得好，做得好的`孩子都會得到老師的神秘禮物哦。”
《上下樓梯歌》
上下樓梯不擁擠，壹個壹個跟得齊
手扶欄桿慢慢走，壹階壹階走上去，
下來還是靠右邊，壹個壹個有順序，
保證安全是第壹，壹定壹定要牢記。
2、個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。
四、遊戲實踐體驗，提升經驗。
1、遊戲《闖關小衛士》
①教師：“今天老師要帶大家去壹個好玩的地方《智慧樂園》，妳們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果妳上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。
②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說壹說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。
2、體驗遊戲：
①教師：“剛才小朋友的表現真棒，接下來就讓我們壹起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。”
②帶領幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，並提醒幼兒用正確的方法，壹步壹步的慢慢走）。
五、活動延伸，鞏固經驗。
在教室做壹面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經驗。
幼兒園小班《上下樓梯》安全教案（精選篇5）活動目標
1、學習上下樓梯的正確方法，能遵守秩序，在上下樓梯時註意安全，避免意外發生。
2、有初步自我保護的意識。
活動準備
樓梯圖片壹幅，孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各壹幅，樓梯事故圖片壹幅。
活動過程
1、出示樓梯圖片。
（1）哪裏有樓梯？
（2）妳平時是怎麽樣上下樓梯的？
2、出示圖片，引導幼兒觀察。
（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的？有什麽危險？
（2）在上下樓梯時應該怎麽做？
教師小結：上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳，不然會摔下樓梯或造成踩__事故。
3、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問：上下樓梯時應該怎麽做？
教師小結：上下樓梯靠又走，切勿擁擠，壹次走壹層。
4、學說兒歌。
壹二三四五六七；
上下樓梯要註意；
不要打鬧不嬉戲；
上下樓，靠右走；
轉彎口，減速走；
壹旦摔到縮成團；
雙手緊扣置腦後；
護好頭頸胸腹腰；
上下樓梯能互讓；
樓道自然變通暢。
5、小遊戲：出示孩子走樓梯的各種圖片，讓幼兒分辨對錯。