1的活動目標，幼兒園小班教案《用樹葉找家》；
1，願意和同齡人交往，了解和喜歡自己的孩子，誰能最快找到自己最好的朋友。
2.學習短句:《找朋友》兒歌。
活動準備:
1.動物徽章是在壹些活動前貼在孩子胸前的。
2.老師帶孩子到室外操場，帶領孩子慢跑壹圈，指導孩子做簡單的熱身運動。
活動流程:
1，引導孩子用各種方式打招呼，如“妳好！妳想和我成為好朋友嗎？妳怎麽能和他交朋友？-音樂遊戲《尋找朋友》引導孩子尋找與自己徽章相同的朋友。比如戴小鴨徽章的小朋友去找戴小鴨徽章的小朋友，找到後做壹些友好的動作，比如握手，擁抱，微笑，嘿嘿，我們做朋友吧！音樂:“尋找朋友”所有的孩子都和他們的朋友壹起玩遊戲，提醒他們說好話，做朋友。
用兒歌:
找“找朋友”，找個好朋友。讓我們致敬！握手吧，我們都是好朋友。
教學反思:
“找朋友”這個遊戲很受孩子們的歡迎。孩子可以參與遊戲，在合作中學習鞏固兒歌，增長見識，鍛煉身體，進壹步學會與其他孩子合作。
幼兒園小班教案《落葉尋找家》2遊戲目標:
1，培養孩子的觀察力和認知匹配度。
2.培養孩子敏銳的觀察能力。
3.體驗數學小組遊戲的快樂。
4、初步訓練觀察、比較和反應能力。
遊戲準備:
1.購買4種以上的水果(如蘋果、梨、香蕉、橘子等。).
2、4個水果盆。
3.幾個水果獎牌。
遊戲流程:
1.展示壹些蘋果、梨、香蕉和橘子。
2.展示壹個裝有蘋果、梨、香蕉和橘子的水果盤。
3、讓孩子選擇壹個水果，跑到相應的果盤前把水果放入果盤。老師。教，案源網”然後跑回來。
4.每次把它做對的孩子會得到壹枚水果獎章。
指導要點:
1，根據真實水果的形狀顏色和果盤上的水果圖案進行認知匹配。
2、讓孩子學習水果的名稱。
遊戲反思:
有些孩子能根據說明快速比較水果，但語言表達能力較弱，大多需要老師的指導才能拼湊出完整的單詞。有些孩子的活動是被動的，不願意在群體面前表現，而少數孩子是主動的。通過互動和觀察發現，大多數孩子都能找到顏色相同、形狀相同、大小不同的水果。孩子們對吃水果感興趣；大部分都能完成上色任務。
幼兒園小班教案《落葉尋找家》3活動目標:
1，嘗試用樹葉拼圖玩壹物多。
2.練習聽信號向指定方向行走和奔跑。
3.認識三種顏色:紅、黃、綠。
4.能夠大膽清晰的表達自己的觀點，體驗成功的快樂。
5.能夠在小組面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備:
1，錄音機，磁帶(管樂等。)
2.紅黃綠三色樹葉泡沫板幾塊，三棵母樹(紅黃綠紙盒做的)。
活動流程:
首先，熱身運動:
導語:孩子們，今天天氣真好。我們出去活動吧！音樂開始時，孩子們跟著跳舞。
第二，聽信號，按指定方向跑。
1，聽大風的音樂
問題:聽，這是什麽聲音？秋風吹來，小葉子壹片壹片離開媽媽。他們太孤獨了。我們能做什麽？(孩子回答)
現在，讓我們用小葉子做壹個遊戲:孩子們喜歡玩。
第三，孩子可以自由探索小葉子的玩法。
老師:所有的小朋友都找到了自己喜歡的小葉子。想想吧。妳怎麽能和小葉子玩呢？誰來試壹試？
1，個別孩子嘗試示範。
2.讓孩子自由探索，鼓勵他們玩出和別人不壹樣的方式。
3.孩子介紹好的學習方法。
4、引導孩子用顏色做遊戲:
(1)小朋友找和自己葉子顏色壹樣的圓圈。
(2)將幼葉按顏色鋪成小路，散步。
5.遊戲:給落葉找個家。
孩子們選擇站在紅、黃、藍三色的隊伍中(與手中的樹葉顏色相同)。遊戲開始，壹個接壹個用自己的好方法拿著小葉子，爬過草地，穿過小路，把小葉子送到和落葉顏色壹樣的大樹母親那裏。
第四，結尾部分:
小葉子很高興和樹媽媽壹起回來，並邀請我們壹起跳舞。(牽著手)
教學反思:
整個活動以孩子為主體，讓孩子積極參與活動。通過遊戲，鍛煉了孩子跑、跳、鉆、爬的能力，也培養了孩子的競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性和教育意義。
幼兒園小班教案《落葉尋找家》4遊戲目標:
拇指、食指、無名指能否協調靈活捏東西，體驗遊戲樂趣。
年齡組:
上學期小班
材料準備:
分別在幾個盒子上畫雞，表示雞的“家”，“蟲子”(老師做的)散落在地毯上，每個小碟子壹只。
如何玩:
1，老師扮演母雞小雞的角色，去草叢裏找蟲子吃。
2.鼓勵幼兒又快又好地撿起盤子裏的蟲子。
老師重點指導三指捏的動作。
3.比較哪只小雞撿的蟲子最多，母雞給有能力的小雞發小獎。。
教學反思:
本節的教學活動從內容到形式都特別適合小班幼兒。在活動中，孩子們可以模仿小動物，培養他們的語言表達能力。
幼兒園小班教案《落葉尋找家》5活動目標:
1，嘗試用樹葉拼圖玩壹物多。
2.練習聽信號向指定方向行走和奔跑。
3.認識三種顏色:紅、黃、綠。
活動準備:
1，錄音機，磁帶(管樂等。)
2.紅黃綠三色樹葉泡沫板幾塊，三棵母樹(紅黃綠紙盒做的)。
活動流程:
首先，熱身運動:
導語:孩子們，今天天氣真好。我們出去活動吧！音樂開始時，孩子們跟著跳舞。
第二，聽信號，按指定方向跑。
1，聽大風的音樂
問題:聽，這是什麽聲音？秋風吹來，小葉子壹片壹片離開媽媽。他們太孤獨了。我們能做什麽？(孩子回答)
現在，讓我們用小葉子做壹個遊戲:孩子們喜歡玩。
第三，孩子可以自由探索小葉子的玩法。
老師:所有的小朋友都找到了自己喜歡的小葉子。想想吧。妳怎麽能和小葉子玩呢？誰來試壹試？
1，個別孩子嘗試示範。
2.讓孩子自由探索，鼓勵他們玩出和別人不壹樣的方式。
3.孩子介紹好的學習方法。
4、引導孩子用顏色做遊戲:
(1)小朋友找和自己葉子顏色壹樣的圓圈。
(2)將幼葉按顏色鋪成小路，散步。
5.遊戲:給落葉找個家。
孩子們選擇站在紅、黃、藍三色的隊伍中(與手中的樹葉顏色相同)。遊戲開始，壹個接壹個用自己的好方法拿著小葉子，爬過草地，穿過小路，把小葉子送到和落葉顏色壹樣的大樹母親那裏。
第四，結尾部分:
小葉子很高興和樹媽媽壹起回來，並邀請我們壹起跳舞。(牽著手)
教學反思:
整個活動以孩子為主體，讓孩子積極參與活動。通過遊戲，鍛煉了孩子跑、跳、鉆、爬的能力，也培養了孩子的競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性和教育意義。
小班教案《落葉尋找家園》6教學目標:
1，嘗試用樹葉拼圖玩壹物多。
2.練習聽信號向指定方向行走和奔跑。
3.認識三種顏色:紅、黃、綠。
4.體驗體育鍛煉和幫助他人的快樂。
5.鍛煉平衡能力和快速反應能力。
6.在活動中展現孩子可愛的壹面。
教學準備:
1，錄音機，磁帶2，紅黃綠樹葉泡沫板，三棵大樹。
教學過程:
首先，熱身運動:
導語:孩子們，今天天氣真好。我們出去活動吧！音樂開始時，孩子們跟著跳舞。
二、聽信號，按指定方向跑1。傾聽狂風的音樂。問題:聽，這是什麽聲音？秋風吹來，小葉子壹片壹片離開媽媽。他們太孤獨了。我們能做什麽？
現在，讓我們用小葉子做壹個遊戲:孩子們喜歡玩。
第三，孩子可以自由探索小葉子的玩法。老師:小朋友找到了自己喜歡的小葉子。想想吧。怎麽能玩小葉子呢？誰來試壹試？
1，個別孩子嘗試示範。
2.讓孩子自由探索，鼓勵他們玩出和別人不壹樣的方式。3.孩子們介紹好的學習方法。
4、引導孩子用顏色做遊戲:
(1)小朋友找和自己葉子顏色壹樣的圓圈。
(2)將幼葉按顏色鋪成小路，散步等。5.遊戲:為落葉找壹個寶貝，站成紅黃藍三隊。遊戲開始，壹個接壹個用自己的好方法拿著小葉子，爬過草地，穿過小路，把小葉子送到和落葉顏色壹樣的大樹母親那裏。
五個。結尾部分:
小葉子很高興和樹媽媽壹起回來，並邀請我們壹起跳舞。
瀝濾是壹種自然現象。壹般來說，到了秋天，大部分落葉植物和樹木開始落葉，葉子呈黃色卷曲狀，從樹上飄落，隨風起舞，這也意味著深秋過後，冬天就要來了。