時間過得好快，新的起點又來了。是時候抽出時間寫個計劃了。什麽樣的計劃是有效的？以下是我第壹學期幼兒園教學工作計劃，歡迎閱讀收藏。
幼兒園第壹學期教學工作計劃1工作要求
1，開展“快與慢”主題活動，通過活動感知事物的速度，理解快運動和慢運動各自的含義。
2、秋季溫差大，提醒孩子多喝水，吃好，午睡，預防感冒。
3.繼續增加區域和角色遊戲的素材，鼓勵孩子參與簡單玩具的制作和壹物多做遊戲。
4.了解每天的天氣和日期，鼓勵孩子學習播報天氣預報。
5，每周壹句安全話:玩泳池要註意什麽。
淶源
1，園內接待:熱情接待小朋友，幫助個別小朋友穩定情緒，提醒小朋友獨立點名，學會將物品放在自己的籃子或抽屜裏。
2.其他:註意兒童衛生，加強晨檢。
3.早間談話:今天的天氣和日期；到幼兒園的交通；我知道這輛車；我看到的快速運動；我看到的慢動作。
戶外運動
隊列練習:熟悉音樂，根據孩子的實際情況排隊。
鍛煉和有節奏的活動:熟悉音樂和節奏，學習做新的練習。
分散活動:開放的區域運動。
角色扮演
周二、周四、周五角色遊戲:重點指導:鼓勵孩子獨立討論，豐富角色遊戲內容，學習如何組織整理遊戲素材。
專用房間
周壹美術室:汽車(重點指導:觀察各種汽車，了解汽車的不同造型，畫出自己喜歡的汽車)
周三廚房:水果沙拉(重點指導:通過切水果、削水果皮來加強孩子的手部協調能力)
區域活動
周壹四區遊戲，重點指導:藝術區(快友慢友，直升機)，語言區(微笑，小烏龜看爺爺)，數學區(接龍遊戲，聽音計數)，科學區(賽車，打陀螺)，生活區(抱豆子，系鞋帶)。
日常生活
1.鼓勵孩子在戶外活動中用自己的身體體驗不同的運動速度。比如鼓勵孩子以不同的速度蕩秋千、坐蹺蹺板、滑行、爬爬架。
2、加強孩子午餐的管理，懂得飯後收拾餐具、桌面、地板，堅持飯後漱口、擦嘴。
3.鼓勵孩子安靜地聽別人說話，養成良好的傾聽習慣。
4.鼓勵孩子學會播報天氣預報，知道每天的天氣和日期。
5.提醒孩子在教室慢慢走，註意安全。
父母的工作
1，可以有意識的帶孩子到馬路上觀察車輛速度，行人等。，感受物體運動的速度。
2.可以坐車去幼兒園和同伴比賽，比較誰快誰慢。
3.有條件的話，家長可以帶孩子在小區騎自行車，練習快騎、慢騎、直線等多種騎行方式。
4.和孩子討論動物的快與慢，查閱資料，擴大知識面。
環境創造
1，裝飾主題墻“忽快忽慢”放壹些汽車圖案的動感墻作為主題；安排“汽車王國”欄目，展示孩子們設計的新車，讓孩子們互相交流自己汽車的不同之處。
2.活動室裏擺放著汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型，供孩子們觀察和了解這些交通工具的特點。
3、在開闊地帶，提供多種交通工具，鼓勵孩子快慢騎行，體驗運動速度的變化。
第壹學期幼兒園教學工作計劃二本學期我班有27個孩子，其中男生15，女生12，新生5人。大部分孩子都養成了良好的行為習慣:對他人有禮貌，在語言表達、交流、自理、動手操作等方面都有很大進步。本學期在培養幼兒熱愛幼兒園的基礎上，認真規範幼兒的日常作息，努力做好教學工作，進壹步培養幼兒的自我服務能力，助人為樂，尊師重道，與同伴友好相處，使幼兒在原有的基礎上得到良好的發展。
第壹，教育工作
1，生活老師每天做好清潔、保潔、通風工作，防止傳染病的發生，嚴格執行幼兒起居作息制度，合理安排幼兒日常生活，整理室外環境布局，為幼兒創造幹凈、舒適、健康的生活學習環境。
2.培養良好的生活和衛生習慣。教孩子註意個人衛生，不要把臟東西放進嘴裏，防止疾病從嘴裏進入。加強孩子自理能力的培養，學會做壹些力所能及的事情，比如自己鋪床。
二、教育教學工作
1，繼續加強孩子的套路訓練，套路的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨談、隨機談、出園前談等方式。，給孩子講解套路要求，通過多種形式訓練，逐步培養孩子的自律能力；
2.在區域活動中培養孩子友愛、謙讓、合作的精神，註重培養孩子的閱讀興趣和能力，提高孩子講故事的能力，幫助孩子掌握閱讀方法，逐頁閱讀學習，訓練孩子講故事的能力。
3、繼續培養孩子的動手操作能力，這個班開發了“手工”課程，孩子對手工很感興趣。這學期，我們還會壹邊折紙，壹邊在家撕貼上色。技能培訓；
4.註意孩子聽力習慣的培養。傾聽意味著認真傾聽他人。善於傾聽是壹個人不可或缺的素養。學會傾聽，不僅能正確、完整地傾聽所需信息，還能給人以認真、踏實、尊重的印象。所以，良好的聽力習慣很重要。我們采取以下措施:
(1)與孩子進行更有效的對話，讓孩子學會如何理解對方的話語，找到自己想知道的東西，知道說話的時機，用孩子的傾聽行為去影響和引導孩子；
(2)提供傾聽的機會，播放視聽作品，讓孩子安靜地聽；
(3)在活動中開展各種表演、圖片講述、小型新聞發布會等活動，引導幼兒認真傾聽同伴，鼓勵幼兒大膽參與表演；
(4)提高孩子的合作意識和溝通能力，通過交換玩具、分享食物、遊戲合作等方式共同完成壹件事，建立友誼促進孩子的交流，註意引導孩子自律，遵守遊戲規則，與人相處有禮貌，與周圍的人打招呼聊天，有壹個非常好的朋友。
第壹學期幼兒園中班教學工作計劃3新學期開始了，我們和家長壹樣期待著孩子的成長和變化。中產階級此時已經開始有了自我意識。這個時候，其實是我們鼓勵他們自己去思考、去做、去嘗試的好機會。在這個時期，作為老師，妳可以先做壹個觀察者和幫助者，去發現孩子的興趣和特長在哪裏，在合適的時候去幫助他，讓他獲得盡可能大的發展空間。
壹，班級情況分析
這學期我班有31個孩子，包括2個轉學生。有了壹年小班的基礎，孩子在學習和生活上都有了壹定的進步。大多數孩子已經養成了良好的行為習慣，初步形成了壹定的規則意識。比如喜歡上幼兒園，有初步的自理能力，基本有良好的衛生習慣，分類玩玩具。
二、本學期的重點:
1，開學時環境的創設
取代原有的基礎，讓孩子參與環境的創造，這樣才有班級特色。環境要以孩子為主體，留有相應的空隙。在教學活動中，會及時展示孩子的作品，讓家長了解孩子在接送期間在園的學習情況。
2.加強孩子的常規訓練。
套路的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通常通過晨談、隨機談、出園前談等方式。，給孩子講解套路和要求，並通過各種形式訓練孩子，嚴格檢查套路的執行情況，逐步培養孩子自覺遵守規則。在地區活動中培養孩子的友誼、謙遜、合作精神。根據每周活動的目標，及時將合適的運營資料分層次投放到各個區域。在活動中仔細觀察孩子，了解他們的需求，引導他們獨立解決活動中遇到的問題。
2.提高孩子的閱讀和口語能力。
幫助孩子掌握閱讀的方法，逐頁閱讀，學會用完整的文字表達每頁的大致內容。培養孩子講故事的能力，在餐前活動中開展故事競賽。
3.培養孩子的動手操作能力。
通過壹年的小班學習和訓練，孩子們的實踐能力得到了很大的提高，對美工等運營活動非常感興趣。孩子們有空的時候會用手工紙疊各種東西。這學期我們會同時增加壹些剪貼等技能訓練，爭取在期末的展覽中讓手工真正成為壹個班級特色。
4、繼續開展區域性和主題性活動。
(1)校本課程在幼兒園教育中發揮著重要的作用，能夠促進幼兒的可持續發展。校本課程的內容要來源於班級的實際情況，來源於班內幼兒的興趣點，根據幼兒的興趣開展校本課程活動。
(2)在創設區域活動環境中，我們認識到區域活動必須創設壹個能夠鼓勵幼兒自由選擇、大膽操作、大膽探索的環境，從而更好地促進幼兒身心的全面和諧發展。這學期我們班有七大區:(1)閱讀區(2)藝術設計區(3)拼圖區(4)角色區(5)建築區(6)科學區(7)生活區。在主題過程中，根據每個主題產生相應的區域活動。
5、結合節日開展各種慶祝活動。
這學期有很多節日:教師節，中秋節，國慶節，元旦等。結合幼兒園和年級組的安排，根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動。
6、結合積極開展植樹活動。
根據本學期的季節特點，引導幼兒開展種植活動，為幼兒提供嘗試、探索和實驗的機會，通過親身觀察和動手種植獲取知識，培養幼兒對自然的興趣，豐富自然科學知識，學習簡單的勞動技能。
7、嚴格按園方要求認真落實衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。為孩子提供幹凈舒適的活動環境，在工作中加強對孩子生活的關懷，把孩子的身心健康放在首位。
第三，父母的工作
這學期繼續使用各種QQ群，微信群，電話等。要和家長聯系溝通。我們還會利用宣傳欄向家長公開我們的活動和育兒經驗，並按年級分組為家長安排半天的活動，向家長介紹幼兒園的相關制度。向家長介紹辦園情況，分析班級存在的不足，希望得到家長的理解和支持。同時也鼓勵家長大膽提出合理化建議，從而完善本班級的教學保障工作。
第四，月度安排
九月:
1，營造適宜的班級環境，迎接幼兒的到來；
2.制定教案、班務計劃、主題實施路徑表，完善集體備課形式。
3.根據中班孩子的年齡特點安排早操；
4.和孩子壹起收集廢舊物品，豐富班級區域的遊戲；
5、做好班級日常管理工作；
6、結合中秋節，開展“中秋”主題活動；
7、定期開展安全教育活動，引導幼兒學會自我保護；
8.關註孩子的興趣，生成校本課程的主題；
9.與孩子討論，創造班級的自然角落；
10，及時上傳幼兒活動草圖和觀察記錄到班級網站；
11，和小朋友* * *在園內規劃種植角度，安排播種種植角度；
12，結合指南中的健康領域，對孩子的遊戲行為進行評價和總結。
十月:
1，推出“慶國慶”主題活動；
2.開展安全教育活動；
3.繼續開展校本課程活動；
4.開展“浪節”遊園特色活動；
5.開展“重陽節”主題活動，引導孩子學會關愛身邊的老人；
6.開展“美麗的秋天”親子秋遊；
7.根據孩子日常生活的作息規律，找出薄弱環節，進行改進；
8.及時更新區域遊戲素材，為兒童遊戲提供必要條件；
9、班級開展“讀書漂流”活動；
10.結合《指南》中的語言場，觀察、分析、評價孩子的遊戲行為。
11月:
1，開展“11.9”嬰幼兒逃生演練和安全教育活動；
2.向家長開放半天活動；
3.結合感恩節開展主題活動，引導孩子認識家人和老師的愛，學會感恩；
4、結合班級情況，繼續開展校本課程；
5.為每個孩子建立成長檔案；
6.結合《指南》中的藝術領域，觀察、記錄、分析、評價孩子的日常活動；
7.開展“升國旗”主題活動。
十二月:
1，繼續為孩子建立成長檔案；
2.積極參與幼兒園課程的敘事展示活動；
3.結合《指南》中的科學領域，觀察、分析、評價兒童遊戲；
4.撰寫《我的成長故事》，參加幼兒園的師德宣講活動。
壹月:
1.慶祝元旦；
2.寫評語，填寫兒童素質報告；
3.評估兒童的發展；
4.對孩子進行節前安全教育；
5.歸還並清理班級物品；
6、及時反思和總結。
第壹學期幼兒園教學工作計劃四I .班級情況分析:
我們班的學生對園區生活有壹定的經驗和知識準備，能很快適應新環境，參與教學活動。大部分孩子在家裏都是被家人疼愛的，以自我為中心。當他們來到公園，他們哭了很多，他們更依賴他們的父母和祖父母。有的孩子抓著大人的脖子不願意放手，有的孩子亂跳，有的孩子抓咬家長。他們非常興奮。在與孩子的接觸和交談中，發現孩子的自理能力和行為習慣普遍較差，比如不自己吃飯，不上廁所，有的性格比較強勢，形成了很多不良習慣。經常會為了玩具攻擊同齡人，有的不和諧，任性，有的說話不清楚——為了讓這些孩子盡快穩定情緒，適應幼兒園生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規感，我們老師會和齊鑫壹起努力，團結協作，把更多的精力投入到工作中，讓每壹個孩子都過上幸福的生活，取得可喜的進步。
二、教學目標:
節奏感是音樂實踐中必須具備的壹種能力，也是表現音樂意境和風格的重要手段。小班時期是培養孩子節奏感的最佳階段，也是培養音樂素質的基礎時期。音樂遊戲化的方法符合孩子的生理和心理特點:孩子好動好玩，用具象思維，壹切從興趣出發。本學期通過研究音樂遊戲化的方法，在培養小班幼兒節奏感的同時，探索小班幼兒的內容、目的和組織手段。現在我就第壹階段和第二階段的壹些做法和實施過程做壹個簡單的總結。
三、教學中的難點:
關鍵點:
1，了解本班孩子在音樂節奏上的表現，確定教研課題。
2.培養和建立初步的音樂活動常規。
3.能夠初步感受和喜歡環境、生活和藝術中的美。
困難:
1.會幾種打擊樂器，並能以固定的節奏配合熟悉的樂曲進行演奏，體會演奏樂器的樂趣，初步養成良好的演奏習慣。
2、通過音樂活動，培養孩子聽音樂的興趣，養成安靜、專心聽音樂的習慣，初步了解典型搖籃曲、舞曲、進行曲、勞動曲的不同特點。
四、具體實施措施:
1，激發孩子對節奏的興趣
(1)，提供多種樂器，讓孩子在自由敲擊中獲得滿足感，激發孩子彈奏樂器的興趣和欲望。
(2)幼兒提供兩種樂器(如響鈴和響板)，讓他們聽出自己敲擊時發出的聲音的差異，並在比較中進壹步感知樂器的不同音色，從而初步掌握自己樂器的演奏方法。
(3)提供兩種不同音色的樂器，用動作幫助孩子理解敲擊過程中音色與情緒表達的關系。比如敲鼓的時候，引導他們模仿“虎獅”等有力的動作。
2.在聽和玩中激活孩子的節奏。
(1)引導孩子感知節奏。
首先，音樂來源於自然生活。我經常有意識地訓練孩子學會感知生活中的節奏，比如引導孩子去傾聽、觀察自然界、動物、生活中的節奏聲音，然後去模仿、感知、拍攝節奏類型。由此，孩子可以發現聲音有高低、有長短、有強弱，從而積累豐富的聽覺經驗。其次，我還設計了壹系列低起點、由易到難的聽力遊戲，讓孩子在聽和玩的過程中感受到動態的節奏。比如用筷子輕敲鋁鍋、玻璃杯、盤子等生活中常見的器皿和用具，來分辨聲音的高低。有時候，我也會采用師生互換角色的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節奏，孩子們通過拍手、拍肩、跺腳來表現。反之，孩子們敲擊節奏，老師再現。
(2)體驗和感受穩定而單壹的節拍，這是培養孩子節奏感的基礎。我經常讓孩子用自己的身體節奏去感受穩定的節奏。比如唱歌和音樂的時候，讓孩子隨著節拍晃動身體和頭部，感受有規律不變的節拍。在這個練習中，我還讓孩子隨著音樂拍手、拍肩、拍腿、跺腳等節奏，可以幫助孩子更好地體驗和感受穩定的節奏，為以後掌握變化的節奏打下基礎。
第壹學期幼兒園教學工作計劃5壹、指導思想
本學期，根據《幼兒園教育指導綱要》，結合本幼兒園的實際情況，積極開展身體保健和體育鍛煉活動，養成良好的個人生活和衛生習慣，形成健康的初始意識。同時，根據兒童生長發育和體育活動規律，以體育鍛煉為基本手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉兒童身體，增強體質，促進兒童身心健康發展。
二，教育目標和措施
1，生活習慣:知道洗手順序，初步掌握正確的洗手洗臉方法；會用手帕和紙巾擦眼淚鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；對個人衛生和居住環境衛生有初步認識。
2、飲食營養:會用筷子吃飯，保持桌面和地板的清潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯，不挑食，細嚼慢咽；主動喝水，按要求拿放茶杯。
3.對人體的了解和保護:進壹步了解身體的主要外部器官，知道名稱；願意接受疾病預防和治療。
4.保護自身安全:了解玩大型玩具、騎自行車的安全常識；知道如何不把異物放進耳朵、鼻子和嘴裏。
5、身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作；學習如何使用簡單的運動器材；形成活潑開朗的性格。
6.基本體操練習:保持坐、站、走的正確姿勢；學會壹個壹個跟著走；練習模仿練習和拍手練習；愛玩體育遊戲，遵守遊戲規則，感受體育活動的樂趣。
三。具體活動
安排9月:預防齲齒，可愛的小腳
十月:能幹的手，好吃的芹菜
11月:了解燒傷和肥兔減肥。
十二月:太陽下起床吃飯的順序。
壹月:我會收拾壹下，吃飯。
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