2.圖片的合理性有待提高。以想象為主的小班的孩子不再滿足於用語言和動作來表達自己的觀點，而是開始嘗試用各種抽象的符號來進行表征。然而，由於小班兒童精細的手部動作。
3.核心細節突出繪畫內容，體驗再現兒童的繪畫內容，與他們的生活息息相關，是他們在生活中所知、所感、所想的表達。豐富的生活經驗和多樣的認知方式，促使孩子用或不用。
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1壹個7歲的孩子自己畫畫。
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如何畫出兒童繪畫的再現——育兒專家解答——提問
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如何畫出兒童畫的再現
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要求
繪畫再現-只為更好地促進兒童發展-參考網
1.為什麽要用繪畫來表現問題？遊戲是孩子們最喜歡的東西。兒童遊戲中遇到的有趣故事如何記錄？孩子如何用自己的方式和妳分享？這需要定性。
2.繪畫表象在兒童活動中的優勢首先，繪畫表象可以保存，可以反復欣賞，可以與兒童不同時期的發展進行比較。通過探索兒童繪畫表征的特點，教師可以更好地了解兒童。
3.兒童畫的分析與研究。地域遊戲把孩子的學習和生活融為壹體，把孩子的認知轉化為遊戲，讓孩子在學校和中學都可以玩。有利於孩子的自主學習和自我發現。
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兒童繪畫表現的分析路徑——黃翠蘋的博客
1.速度:在繪畫的過程中，每個孩子鮮明的個性從他創作的速度就可以看出來。如果她在寫作前坐在那裏左顧右盼，那麽她很長壹段時間都沒有寫作。她沒有。
2.思維的變化:雖然有些孩子在畫畫之前就已經想好了內容，但是隨著時間的推移，他們的思想會發生變化，有時是因為自己思維的變化，有時是受環境的影響。
3.情感表達:兒童在繪畫中的情感表達也是繪畫表現分析的證據。例如惠惠和君君在壹起畫畫時非常興奮，他們都很快地描述了自己的想法。這樣的孩子是快樂的。
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中學生繪畫的再現——微微笑了
1.整體分析:從蔡的兒童畫中可以看出，她比較符合中產階級的孩子的繪畫水平，思維比較具象，有壹定的生活閱歷和繪畫基礎。整幅畫主要是關於媽媽的，但是
2.藍、黃、紫為主色調，說明孩子的性格介於內向和活潑之間。
動筆之前，她想到先畫媽媽，因為她之前壹直喜歡畫爸爸。看得出來，孩子和爸爸媽媽的親子關系很好，家庭很和諧，很幸福。
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論兒童繪畫的表現特征
1.意線。兒童可以通過點、線、面的不同處理，用構圖、造型、色彩來表現某個情節。這期間，兒童使用顏色的傾向明顯增強，隨意塗抹。
2.意大利實線。壹開始我還能根據內容的需要構思劇情，組織畫面。題材繪畫的概念開始清晰，對細節的刻畫開始增強，但對畫中人物的表達還是比較簡單和概念化的。
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兒童畫的再現兩個真實的孩子丁
2019 165438+10月11孩子:瀟雅瀟雅和雨田剛剛同時坐在壹起畫畫。說明妳的要求也是壹樣的。妳想畫什麽，妳喜歡什麽，妳會畫什麽，等等，妳可以隨意畫。瀟雅，拿著...
江燕教育
中學生獨立繪畫的特點及教學建議-參考網
1.在造型上，中產階級的孩子能熟練運用直線、曲線、折線等各種線條和圖形，以及圓等正確的形狀。...
2.構圖在中學生的獨立繪畫中，壹般有2-3種意象，有些甚至是同壹個畫面。...
3.在顏色設置上，畫面上使用的顏色數量壹般是3-6種，不是簡單的壹種。...
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如何提高孩子的繪畫能力？-知乎