①開頭部分。做熱身運動，鍛煉身體。
老師:孩子們，我們壹會兒玩壹個遊戲。現在，讓我們跟著我鍛煉，然後我們可以表現得更好。
鳥兒飛啊，飛啊，飛啊，拍打著翅膀飛啊。(上肢運動)
小鴨子走著，走著，走著，搖搖晃晃地走著。(深蹲練習)
大象走，走，走，走，走。(俯臥背部運動)
小馬跑啊，跑啊，跑啊。(跳躍運動)
(2)基礎部分
1，展示小樹，引出遊戲。
老師:孩子們，看這個。(小樹)哪位小朋友能告訴老師和小朋友樹木有什麽好處？(可以乘涼，鳥兒可以住在樹上...所以我們應該保護小樹。我們今天玩的遊戲和這棵小樹有關。遊戲的名字叫“愛小樹”。我們旁邊的地上畫著什麽圖形？(圓圈)孩子們先手拉手，站在線上，圍成壹個大圓圈。
2.老師解釋了遊戲規則
老師:老師把小樹放在圓圈中間，因為風太大了，小樹快要被吹倒了。所以讓我們請壹個孩子站在圓圈裏，用手握住小樹。圈裏的小朋友會手拉手走路，念:“小樹，小樹，我們都愛保護。”這時，扶樹的孩子可以隨便叫壹個孩子的名字，比如:“XX，請妳來保護這棵樹。壹、二、三！”說著說著就把手放開了，被叫的孩子馬上跑過去抱著小樹，兩人交換位置。如果被叫的孩子在叫他的孩子到他的位置之前沒有幫助樹，他會繼續幫助樹。老師想看看哪個孩子反應最快，註意力最集中。
3、老師問。
老師:(1)孩子罵人的時候，要大聲說清楚，讓大家都能聽見。
(2)抱樹的孩子，數到“壹、二、三”才能放生小樹。
(3)圈裏的孩子不要推。
4.開始遊戲
老師和孩子壹起做遊戲，並提醒孩子遊戲中的問題，讓孩子更清楚地知道遊戲的規則。
5.分組玩遊戲
孩子數量多，可以讓孩子分組玩，讓每個人都有參與的機會。
(3)結論部分
1.教師對活動進行評估。
老師:孩子們今天玩得開心嗎？每個人都表現良好，能夠遵守遊戲規則。我要表揚XXX。他思維敏捷，註意力集中，跑得快，小樹很快被他扶住，所以他不怕大風。孩子們為他鼓掌，也為妳鼓掌，因為妳也很偉大。
2.做放松練習
老師:所有的孩子都累了嗎？現在跟老師做放松活動，抖抖腳和手(拉伸運動)，然後回教室。孩子渴了要記得喝水。