幾年前，威斯康辛大學的教育學教授詹姆斯·保羅·吉第壹次演奏了他的電子遊戲舞曲，當時他六歲的兒子薩姆正在玩睡衣遊戲薩姆:天黑時沒必要躲起來。他想玩這個遊戲，這樣他就可以支持山姆解決問題。雖然睡衣山姆不是壹個“教育遊戲”，但它充滿了心理學家在研究思維和學習時所研究的問題類型。當他看到這個遊戲如此吸引山姆的註意力時，他想知道壹個更成熟的電子遊戲會是什麽樣的野獸。
視頻和電腦遊戲，像許多其他受歡迎的、娛樂性的和令人上癮的孩子的活動壹樣，被許多父母看不起，認為是浪費時間，更糟糕的是，父母認為這些遊戲腐蝕大腦。暴力電子遊戲很容易被媒體和壹些專家指責為壹些年輕人變得暴力或做出極端反社會行為的原因。最近對視頻遊戲的內容分析表明，多達89%的遊戲包含壹些暴力內容，但70%的流行遊戲沒有任何形式的攻擊性內容。許多科學家和心理學家，比如詹姆斯·保羅·吉，發現電子遊戲實際上有很多好處——主要的好處是讓孩子變聰明。視頻遊戲實際上可以教會孩子高層次的思維技能
他們將來會需要的。
威斯康辛大學的心理學家肖恩·格林認為，“電子遊戲會改變妳的大腦”。視頻遊戲改變大腦的物理結構，就像學習閱讀、彈鋼琴或使用地圖導航壹樣。就像鍛煉可以鍛煉肌肉壹樣，專註和增強神經回路的多巴胺等神經遞質的有益激增的強大組合可以構建玩家的大腦。
電子遊戲給妳孩子的大腦壹個真正的鍛煉。在許多電子遊戲中，獲勝所需的技能包括抽象和高層次的思考。這些技能甚至不是學校教的。電子遊戲訓練的壹些心智技能包括:遵循指令、解決問題、邏輯、手眼協調、精細運動和空間技能。研究還表明，人們可以
從視頻遊戲中學習圖標、空間和視覺註意力技巧。甚至有過
對成年人的研究表明，玩電子遊戲的經歷與更好的外科技能有關。紐約貝斯伊斯雷爾醫學中心醫生傑克·吉林哈爾發現，玩電子遊戲的技能和做鎖孔手術或腹腔鏡手術的技能有直接聯系。此外，專家給出了為什麽今天的戰鬥機飛行員更熟練的壹個原因是，這壹代的飛行員正在脫離視頻遊戲。
玩家學習管理有限的資源，並決定資源的最佳使用，就像在現實生活中壹樣。例如，在戰略遊戲中，當開發壹個城市時，可能會出現像敵人這樣的意外驚喜。這迫使玩家靈活並快速改變戰術。有時玩家幾乎在遊戲的每壹秒都這樣做，給大腦壹個真正的鍛煉。根據認知科學家達芙妮·巴維利耶領導的羅切斯特大學研究人員的研究，模擬緊張事件的遊戲，如在戰鬥或動作遊戲中發現的那些，可以成為現實世界情況的訓練工具。這項研究表明，玩動作電子遊戲能讓大腦快速做出決定。根據這項研究，視頻遊戲可以用來訓練士兵和外科醫生。《每件壞事對妳都有好處:當今流行文化》的作者史蒂文·約翰遜說，遊戲玩家必須在處理眼前問題的同時保持長遠目標。年輕的遊戲玩家強迫自己閱讀以獲得指導，跟隨遊戲的故事情節，並從遊戲文本中獲取信息。
威斯康辛大學的教育學教授f·詹姆斯·保羅·吉說，演奏電子遊戲類似於解決壹道科學難題。就像實驗室裏的學生壹樣，遊戲玩家必須想出壹個假設。例如，在壹些遊戲中，玩家不斷嘗試武器和力量的組合來擊敗敵人。如果有人知道
不工作，他們改變假設，並嘗試下壹個。Gee說，視頻遊戲是目標驅動的體驗，是學習的基礎。此外，使用數學技能對於在許多涉及定量分析(如管理資源)的遊戲中獲勝也很重要。在更高級別的遊戲中，玩家第壹次通常會失敗，但他們會繼續嘗試，直到成功並進入下壹關。
許多遊戲是在網上進行的，為了獲勝需要與其他在線玩家合作。視頻和電腦遊戲也有助於孩子們獲得自信，許多遊戲是基於歷史、城市建設和治理等。這種遊戲間接地教會了孩子們地球上生活的方方面面。
在即將發表在《當代生物學》雜誌上的壹項研究中，作者Daphne Bavelier、Alexandre Pouget和C. Shawn Green報告說，視頻遊戲可以提供壹種有效的訓練方法，來加快許多類型的現實生活情況下的反應。研究人員測試了幾十名年齡在18歲至25歲之間的普通電子遊戲玩家。他們將受試者分成兩組，壹組玩50個小時的快節奏動作視頻遊戲“虛幻競技場”，另壹組玩50個小時的慢節奏策略遊戲“模擬人生2”訓練期結束後，所有的受試者都被要求在研究人員設計的幾項任務中快速做出決定。動作遊戲玩家在得出結論時的速度高達25 %,並且回答了同樣多的問題
正確地回答問題。
問題28-31.............................................................................
選擇正確的字母，A，B，C或d。
將答案寫在答題紙上的28-31框中。
第壹段的主要目的是什麽？
詹姆斯.保羅.吉教授簡介。
電子遊戲介紹:睡衣山姆。
介紹電子遊戲的種類。
介紹這篇文章的背景。
作者在第二段中想表達什麽？
人們普遍認為電子遊戲對兒童的大腦有害。
大多數暴力電子遊戲是青少年犯罪的直接原因。
c甚至大部分電子遊戲中都有壹定比例的暴力；科學家
心理學家看到了它對兒童智力的好處。
許多父母認為電子遊戲浪費時間，腐蝕孩子的大腦。
第四段中正確提到的是什麽？
壹些學校用電子遊戲來教學生抽象和高層次的知識
思考。
電子遊戲在各方面提高大腦能力。
壹些外科醫生有更好的技能，因為他們玩更多的電子遊戲。
這壹代熟練的戰鬥機飛行員喜歡玩電子遊戲。
31三個研究者做的實驗的期望值是多少？
玩家必須充分利用有限的資源。
b擁有更好數學技能的遊戲玩家將最終獲勝。
c策略遊戲玩家有更好的快速決策能力。
電子遊戲有助於有效提高玩家的反應速度。
問題32-35.............................................................................
下列陳述與閱讀文章3中給出的信息壹致嗎？
在答題紙上的32-35框中，寫下
如果數據與信息相符，則為真
如果陳述與信息相矛盾，則為假
如果沒有這方面的信息，則不予提供
大多數電子遊戲因其暴力內容而受歡迎。
33動作遊戲玩家在遊戲中盡量減少犯錯的百分比
實驗。
對學校來說，在教室裏使用電子遊戲是個好主意。
35那些沈迷於電子遊戲的人體內有大量的多巴胺
大腦。
問題36-40.............................................................................
利用文章中的信息將人物(A-F)與觀點或
下面的事跡。將適當的字母A-F寫在答題紙上的36-40框中。
作者的觀點
詹姆斯·保羅·吉
肖恩·格林
達芙妮·巴維利耶
史蒂文·約翰遜
傑克·吉林哈爾
36視頻遊戲和其他日常生活技能壹樣改變了大腦的物理結構。
37 Brain在玩家沈浸其中的時候，毫不猶豫地做好了決策的準備
玩壓力大的遊戲。
38 .電子遊戲提供的有目的的體驗非常重要
學習中的角色。
39玩家擅長處理未來強度的即時問題。
40它幫助孩子在許多方面開闊眼界，獲得自信。
電子遊戲對人類大腦意想不到的好處
28-31
D C B D
32-35
F F N T
36-40
C D B E A