幼兒園主題活動計劃1
活動目標
1.知道秋天成熟的莊稼。
2.了解農作物的生長過程。
準備兒童讀物和農作物(南瓜、玉米、花生)生長過程分解圖。
活動過程
1.讓孩子讀故事。
老師:孩子們，讓我們看看有哪些小動物來參加豐收聚會了。他們帶來了什麽？
請看圖回答。
2.了解成長過程。
老師:妳知道熊的南瓜、山羊的玉米和母雞的花生是怎麽種的嗎？
引導孩子猜測和討論。
展示南瓜、玉米、花生的生長過程圖。
讓孩子嘗試分類。
老師總結:根據孩子之前的種植經驗，展示正確的排序流程。
南瓜的生長過程:播種→發芽→長葉→開花→結果南瓜。
玉米的生長過程:播種→發芽→長葉→開花→結果玉米。
花生的生長過程:播種→發芽→長葉→開花後小花生開始在地下生長→花生葉變黃→地下花生成熟。
3.知道南瓜、玉米和花生生長在哪裏。
老師:同學們，妳們能猜出南瓜、玉米和花生分別長在哪裏嗎？
在充分討論和猜測後，引導孩子閱讀兒童讀物。
老師:讓我們看看其他動物給收獲聚會帶來了什麽。
請小朋友回答。
老師:妳知道蘋果和冬瓜長在哪裏嗎？
讓孩子回家，在家長的幫助下收集信息。
老師:妳知道冬瓜和蘋果的生長過程嗎？
幼兒討論後老師的總結。
幼兒園主題活動計劃2
壹、主題名稱:我愛我家。
二、主題背景:
(a)主題生成:
家是孩子最熟悉的地方，也是孩子最重要、最親密的生活環境。父母和家人是孩子最親近的人，也是給孩子最多經驗的人。孩子在家享受父母的愛，是全家人關註的焦點。他們受到無微不至的照顧。他們的需求在家裏很容易得到滿足。但是，如果孩子只是沈浸在愛的海洋裏，就會因為麻木不仁而長期忘記自己對家庭乃至社會的責任，最終成為讓全家失望、被社會拋棄的人。培養孩子的愛，應該從最親近的家庭成員開始，逐漸擴展到生活中的其他人。我們希望每個孩子不僅能在充滿愛的氛圍中成長，還能以他力所能及的方式去關愛他人(首先是父母)。只有這樣，健全人格的形成才有可能。讓愛與孩子壹起成長，他們會被愛感動，為愛行動！
(2)主題價值:
“我愛我家”的主題旨在讓孩子們更好地了解每個家庭成員。並在采訪和觀察中收集身邊的相關信息，了解妳的家。我們試圖沿著感受、表達、回歸的脈絡去渲染和提升孩子與家人之間的自然情感，讓這種情感成為孩子豐富的情感世界中不可磨滅的壹部分。
三、主題預設目標:
能註意周圍環境中的事物，初步了解和體驗人與人、人與整個環境和諧共處的快樂感覺；能在大人的幫助下逐漸形成與人相處的良好態度；學會並嘗試與他人交流，促進社會交往能力的發展。
四、主題實施時間:
動詞 （verb的縮寫）可用資源:
1，讓孩子收集童年照片的全家福。
2.邀請父母懷孕的阿姨來探班。
3.請個別媽媽來上課，介紹壹下懷孕分娩的情況。
動詞 （verb的縮寫）主題內容排列:
遊戲活動:小手機
幼兒園主題活動計劃3
活動目標:
1.培養孩子進壹步加深對秋季水果——橙子的認識。
2.培養孩子對素描的興趣。
活動準備:
真橙若幹，畫紙每人壹張，油畫棒每人壹盒。
活動的起源:
“哎！妳今天怎麽吃橘子的？”帶著孩子們不成熟的疑問，我們開始了壹系列關於秋果的活動。為什麽孩子對中午吃的橘子那麽感興趣，會很興奮？孩子們在幼兒園嘗到的第壹種時令水果是橘子。第壹種時令水果——橘子，自然吸引了孩子們的註意力，引起了他們對秋季時令水果的興趣。
活動形式:
通過物理觀察，孩子可以生動細致地發現橙子的特征(外在特征)，如形狀、顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上，讓幼兒素描橙子。老師不舉例子，鼓勵和引導孩子用各種顏色的畫筆表現出眼睛看到的橙子的本來面目。
與兒童的互動:
(1)讓孩子回憶中午吃的橙子的味道，引導他們回憶並談論印象中的橙子是什麽樣子的。大多數孩子回答說橘子是圓的，顏色是橙色的。
(2)展示橙子，要求幼兒觀察，觀察橙子的外部特征。
(3)讓幼兒逐壹仔細觸摸、觀察，然後再引導幼兒表達認知。在老師的引導下，孩子們看完之後都說橘子不是特別圓，發現有的是扁圓的，橘子皮上的顏色也變了，有的是橘黃色的，有的是黃色的，還有的是綠色的。
(4)請將孩子分組，給每組幾個橘子。請觀察並參考橙子的實際顏色，給出壹個“橙子畫像”。老師鼓勵孩子用畫筆在紙上大膽地表現眼睛看到的顏色，以顯示他們豐富的感知能力。在操作的過程中，小朋友壹邊畫畫壹邊發現“這裏有點黃，往下是橘紅色的”。
(5)展示和介紹兒童作品。
當孩子們聽到他們想談論他們畫的橙子時，他們都舉起他們的小手來談論它們。有小朋友說他的橘子又漂亮又甜，還有很多好看的顏色。有小朋友說，他畫的橘子在超市買不到，因為他們穿著五顏六色的衣服。
活動後的反思:
通過這次活動，孩子們比以前更多地了解了橙子的外部特征。因為絕大多數孩子已經基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以孩子畫出來的橙子造型很好，構圖也很大膽。壹些孩子畫壹個橘子，壹些孩子畫幾個橘子。因為我們是素描，所以不展示例子，也不想給孩子壹個固定的模型。我們想看到孩子自我表現的結果，結果很喜人。特別是在色彩方面，很多兒童作品都有色彩感，甚至把映在橙子上的藍色和紫色都表現出來了。
在活動中，孩子們很感興趣，畫畫也很認真。這次活動為後面的活動打下了良好的基礎(接下來的活動有數橘子，瓦工做橘子等。).
幼兒園主題活動計劃4
活動壹:語言“寶寶球來做客”
活動目標:
1，知道各種不同的球，小孩子喜歡的球。
2、根據生活經驗，能說出球的名稱和基本特征。
3.培養孩子的口語表達能力。
活動準備:
各種各樣的球，打扮的籃球(有著有趣的五官和壹頂帽子)。
活動流程:
先帶領壹些老師引入謎語，讓孩子猜答案“球”，引入主題。
二、基礎部分1，展示壹個穿戴整齊的籃球:“妳好！孩子們，妳們好！”引起幼兒的興趣。
2.“這是壹個籃球寶貝。長什麽樣？”引導幼兒討論:球是圓的，可以滾動。
3.“妳願意和籃球寶貝成為好朋友嗎？我們能拿籃球寶貝怎麽辦？”指導幼兒園討論如何玩球。
4、孩子嘗試玩各種球。
活動二:語言“球寶寶黨”
活動目標:
1，願意與同行交流，體驗講述活動的樂趣。
2.激發孩子對球的熱愛。
活動準備:安排球展、音樂、錄音機的活動流程；
1.在音樂中，孩子們把汽車開進了“球”展。
(1)寶貝們，我們壹起駛向寶貝球的王國吧。
(2)幼兒自由觀看各種球，老師引導他們觀察形狀和特征(顏色和圖案)。2.講述活動:最喜歡的球寶寶(1)讓孩子選擇壹個最喜歡的球寶寶，與同伴交流。
(2)教師指導幼兒談論球的特點。
(3)老師總結。
活動三:數學“撿球”(比較大小)活動目標:
1，孩子學會比較物體的大小；2.可以用“大”或“小”來表達物體，體驗物體的相對性。
活動準備:
1，球的大小是壹半，籃筐的大小是壹。
2.雪花和孩子的數量壹樣大壹樣小。
3.各種大小的實物。
活動流程:
1，哪個大，哪個小。壹個壹個展示各種物體，每個尺寸壹個。老師:“這是什麽？哪個更大？哪個更小？”給我看壹個大籃子和壹個小籃子，讓孩子們根據大小將物品分類。大的放在大籃子裏，小的放在小籃子裏。
2.玩“聽口令拿雪花”的遊戲。讓每個孩子拿壹片圖形雪花，大小各壹片，聽老師口令，拿著雪花。比如拿壹個大的圓形雪花，拿壹個小的方形雪花。
3.玩“撿球”遊戲①小朋友圍著球念兒歌:“小球真調皮，壹眨眼就跑了。”讀完童謠，老師把大大小小的球滾來滾去，孩子們分散在四周撿球。發現球的人說:“我發現了壹個或大或小的球。”
展示壹個大籃子和壹個小籃子，讓孩子們思考他們的球應該放在哪個籃子裏，然後把他們的球放在籃子裏。
幼兒園主題活動計劃5
活動目的
“做壹個有責任心的人”是我們學校的校訓。針對學生中的不良現象，舉辦了以“對自己負責”為主題的班會，旨在幫助學生認識自己的不良行為並加以改正，增強責任感，同時讓學生更好地理解“做壹個負責任的人”的內涵。讓“做壹個負責任的人”的信念永遠紮根在我心中。
要準備的活動
1，素描:早讀前
2.行為問卷
3.故事:為中國的崛起而學習
活動過程
主持人:“做壹個負責任的人”是我們的校訓，這是學校的要求，也是社會的要求。包括對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責。這麽多內容中，對自己負責是基礎。壹個人如果不能對自己負責，又如何對家庭、集體、社會、國家負責？在這裏，我想問妳，妳的學習目的明確嗎？妳認真做作業了嗎？妳在電子遊戲房間逗留嗎？妳準時嗎？妳說話算數嗎？當妳做錯事的時候，妳勇敢的承認並改正嗎？請閱讀《晨讀前》這篇短文，並仔細分析，然後填寫手中的調查問卷。
小品表演:早讀前的教室裏，有同學在補昨晚沒做完的作業；有的同學幹脆抄作業；有的同學埋頭看武俠小說；有的同學看壹些動漫繪本；有些學生在努力學習；有的人圍在壹起聊明星，無所不談；壹些學生在談論他們玩電子遊戲的經歷；有的同學壹起討論難題；值日生認真的灑水，收拾班級等等。壹個？quot老師來了，“於是大家都坐直了，面前放了壹本英語書，書的聲音響了起來。”
主持人:“_粉絲，旁觀者清”看完小品，我想所有同學都能看出來哪些是不好的行為，哪些是做得好的行為。請結合自己的實際填寫問卷。
(收回答題卡，簡單統計壹下)
主持人:剛才我們對問卷中“妳認為自己哪些方面做得不夠”這個問題做了統計。大部分同學都有這樣的看法:沒有毅力，學習不夠認真，有的同學抄作業是因為不能及時完成作業，控制不住自己的情緒，貪玩。可以說這些都是對自己的不負責任。讓學生根據素描和生活實際談談自己的看法。
同學:我們同學中有很多對自己不負責任的表現。比如抄剛才素描裏的作業，抄別人的作業，無形中就形成了不思考的壞習慣，這樣學習成績就不會提高，學不到知識就完成不了學習任務。這怎麽培養自己的能力？再說，把別人的作業抄為己有，也是對老師的不尊重。
同學:責任是妳應該做的事情，責任感是妳自覺去做妳應該做的事情的心情。我們的工作是什麽？那就是好好學習，通過學習學習各種能力，讓自己茁壯成長，將來在社會上自立，為國家做貢獻。想象壹下，妳連學習任務都完成不了。如何鍛造自己的各種能力？
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